简介：本文提出应用"软"系统方法论对声乐艺术进行研究.从声乐艺术研究的现状,系统方法论,以及"软"系统方法论对于歌唱活动研究的作用等主要内容进行了分析.

简介：文艺学的结构要素——方法完全能够成为文艺学研究方法论的研究对象,[①]文艺学研究方法论作为一门个别学科,我们说哲学的世界观指导和制约研究方法

简介：文艺学的结构要素——方法完全能够成为文艺学研究方法论的研究对象,[①] 文艺学研究方法论作为一门个别学科,我们说哲学的世界观指导和制约研究方法

简介：一、教育国际化研究回顾（一）教育国际化概念的提出与发展教育国际化的概念自20世纪80年代出现以来，逐渐引起了广泛关注。普遍的观点认为，教育国际化的理念是为了适应经济全球化对人才培养的要求而出现的。自其出现之日起，国内外均已出现了各类理论及实证研究，从早期的对教育国际化战略内容的探讨，到后期的指标体系设计和高校间国际化成果的横向比较等。

简介：文艺学研究方法与文艺研究的对象有紧密的关系,它是某一学科特有的研究方法,(三)特殊研究方法 

简介：文艺学的结构要素——方法完全能够成为文艺学研究方法论的研究对象,我们说哲学的世界观指导和制约研究方法,文艺学研究方法论的结构要素与理论要素和经验要素不同

简介：摘要基坑工程是集地质工程、岩土工程、结构工程技术于一身的系统工程，主要内容包括工程勘察、支护结构设计与施工、土方开挖与回填、地下水控制等。由于基坑开挖会引起周边地层的变形，从而带来环境保护问题，因此如何控制由于基坑施工引起的周边地层变形，众多学者进行了大量的探索，其中“时空效应”为基坑开挖提供了重要的理论指导。在“时空效应”理论的指导下，软土基坑的变形控制虽然获得了长足发展，但实际的基坑变形通常比理论要求大得多，基坑环境保护的问题仍然比较突出。在应用“时空效应”理论指导基坑施工的同时我们应该看到基坑工程是个实践性很强的项目，影响各项工序的因素众多，“时空效应”的应用往往受到实践的限制而难以实施，而系统工程方法论则为这一问题的解决提供了重要的指导。

简介：摘 要：随着经济的发展我国的人民生活水平得以不断地提升，因此人们对于生活质量的需要和要求也在不断地提升，而电力资源作为人们生活中的能源支柱，在人们生活中具有至关重要的作用。当前，我国的各个能源紧缺使得节约能源的政策被推出和执行，为了将其进行有效深化，各个资源供应行业应对能源供应耗损进行有效解决。在电力资源的节约中，需要对供电耗损的原因进行分析和研究，并以此为经验对电气系统进行节能设计。基于此，本文从供电节能设计的主要方法进行着手分析，对节能技术在电气设计中的具体应用进行研究和探析，旨在为日后相关人员对其进行研究提供参考性建议。

简介：这章将讨论毛的综合方法,但是为了适当地评价它,有必要先介绍一下中国哲学的方法,只有这样,我们才能把焦点集中在他的综合方法,即'灵活性'的灵魂上。并通过指出他在应用中的困难来得出我们的结论。

简介：关于“方法论”之讨论，乃当下中国法学界一大热门话题。但究竟何谓方法论，其具体内容是什么，却并无定论。

简介：提出历史文化名城公共外交三层次结构，论证公共外交是实现历史文化名城保护、聚拢经济效益、提升城市形象及影响力、乃至提高国家软实力的有效途径。通过软系统方法论构建历史文化名城公共外交的概念模型，从创新公共外交管理体制、健全公共外交运作机制、强化终端思维及建立公共外交评估机制四方面系统分析历史文化名城公共外交路径。

简介：摘要本文着眼于小说的文体特点，遵循小说本身的内在规律，阐述了小说阅读的方法和体会。

简介：刑事侦查方法论具有三个层次，宏观方法论、一般方法论和专门方法论。在侦查工作中科学方法对侦查破案具有极其重要的作用。本文结合侦查活动的特点研究分析了侦查工作的三个层次的方法论问题，对于更好地指导侦查工作有较为重要的价值。

简介：近6个月以来，关于中国中药产业将失去世界最大植物药市场的悲音不绝于耳。虽然，中外均有人试图重启那扇已经关闭的大门，但坦率而言，中国中药重返欧盟的前途并不乐观。

简介：编辑有法,这是不容质疑的。编辑方法是编辑学理论的一个重要研究范畴。然而编辑学现状表明,我们对编辑方法论的研究缺乏应有的重视。编辑方法是反映编辑工作全过程中核心内容的方法。包括选题方法、组稿方法、审稿方法、加工方法和校对方法。在当今信息时代,编辑应将计算机技术的方法纳入到编辑方法之中。要有效实施方法还应遵循一些编辑方法的原则。

简介：信息不完全是“灰”的基本含义。从这个意义上讲,系统分析都是处在“灰”的环境中,按“灰”的方式思维,按“灰”的信息决策,按“灰”的规律行动。因此,系统分析本质上就是个灰色问题,然而,作为灰色系统理论的重要组成部分,灰色系统分析有其特定的内容与方法。本文初步论述了灰色系统分析方法的基本概念和基本原则,并介绍了一些基本方法。

简介：文章中将教育技术理解为合适于技术支持的教学资源系统和教学过程系统（统称为教育技术系统）的制作技术,属于人工科学的范畴。系统方法1是教育技术主要的核心技术,推动教育技术理论研究和实践探索不断发展。透过系统方法思想来看教育技术,教育技术系统的开发活动应该是以目标为导向的,应当是技术手段和目标并重的,其应用结果是概率性的。文章首先界定了教学系统、教学系统与教育技术之间的关系,然后将教育技术系统进行分类,以此为基础,着重探讨教育技术系统的一般开发模式。

简介：思维是人类大脑的本质属性。思维创新是人类思维运动的终极目的，是人类区别于其他动物的根本标志。思维创新并非少数人的专利，而是一切大脑发育正常的人都具有的潜质。思维创新的实现，决定于支持它的智力系统和非智力系统的强弱与相互配合，同时，也是思维创新方法论使用是否得当的结果。

简介：<正>怀疑作为一种思维方法,它是以克服独断论为目的,以人类在一定时期所得到的认识为反思对象,以人类特有的哲学思辩,概念思维能力为基础的。在中外历史上,许多专家学者对怀疑进行过精辟的论述。被马克思誉为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的弗

简介：系统辩证论与泛系方法论（简称“两论”）是20世纪中国学者开创的、富含民族文化特色的、属当代系统科学体系的两个重要分支。概述我们对“两论”的接触认知、比较分析和协同应用。