简介：

简介：摘要由于储层岩性矿物类型的复杂性，采用传统的测井解释方法，很难反映真是的地层特征，且解释结果受到人为因素影响大，更加干扰了解释结果。本文采用最优化测井解释方法，以岩石体积物理模型为基础，采用最小二乘方法计算各种矿物的含量和孔隙度。并于常规CRA解释结果进行对比，验证了最优化算法在测井解释中的准确性和可靠性。

简介：摘要：随着新课程改革的逐渐深入，倡导“立德树人”的教育理念，以培养学生的核心素养为指导，开展网络教育的研究至关重要。加强对网络教育教学过程的研究，探讨提高网络教学的学习效果、教学质量的途径是我们教育的当务之急。

简介：

简介：例题1用一只平底锅煎饼，每次只能放两张，煎一张需2分钟（规定反正面各需要1分钟），煎3张至少需要多少分钟？

简介：2006年10月26日，Bischofshof啤酒厂新建的糖化车间在Dr．GerhardLudwigMüiler主教的主持下，于德国雷根斯堡正式举行了落成典礼。该糖化车间完全采用德国Neutraubling克朗斯股份公司新研制出的Steinecker技术，不仅确保了Bischofshof啤酒的特优质量，而且大大提高了啤酒生产的效率和环保程度。仅蒸煮这一道工艺就在能源的年消耗量上节省了相当于20个住户使用的能耗，新鲜水的消耗和废水的生成也同样降到最低。更值得一提的是，Bischofshof啤酒厂新建的糖化车间可以每天完成12次糖化处理，每次2万升。

简介：[摘要]多媒体教学是实现土壤学课堂教学最优化的关键环节，恰当运用多媒体教学也必将成为今后土壤学教学发展的必然趋势。本文在探讨多媒体在实现土壤学课堂教学最优化中的作用基础上，分析了存在的主要问题。以期使多媒体在促进土壤学课堂教学最优化中发挥更大的作用，更好地为教育教学服务。[关键词]多媒体土壤学课堂教学最优化土壤学在高等农林院校的教学体系中是一门重要的专业基础课，它以数学、化学、物理、生态学和地质学等课程为基础，是农业资源与环境、土地管理、农学、林学、园林、园艺及植物保护等专业的基础课，是一门理论性和实践性较强的课程。上世纪50年代土壤学课程为120～180学时（土化），80～120学时（其它专业）。如今，由于教改的不断深入，新兴和交叉学科的兴起，已将土壤学课程压缩为30～60学时，而各学科培养的专业人才既要有一定广度又要有一定深度的理论知识和解决生产实践问题的能力。因此，如何在有限的学时内，不断提高土壤学教学质量，以激发学生的学习兴趣，实现土壤学课堂教学最优化是值得我们思考的问题......

简介：摘要：现代信息技术兼具文字、声音、音乐、图片、动画、视频等要素，每一种要素都可以构成一个通道，正是通过这些通道，我们才能让幼儿去了解和体验别人的情感，才能去认识这个社会。为此，我园以幼儿心理特点和发展要求为依据，设计、制作多媒体课件，开展以心理辅导活动为主的多种教学活动，促进幼儿心理健康发展，达到其他教学手段无法比拟的教学效果。

简介：定义了几种集值映射的广义凸性,研究了相应的性质刻画及其Gordan-Farkas型定理,并利用此Gordan-Farkas型定理给出了集值映射向量最优化的最优性条件.

简介：摘要：为了提升电力通信网中各项资源的利用效率，本文对电力通信网中最优化资源保护技术的应用进行研究，文中分析了生成电力通信业务矩阵，并提出了应用措施，包括最优化资源保护技术的矩阵路由和保护路由后的网络工作容量配置预置圈，实验证明，相较于传统保护技术，运用最优化资源保护技术，可以减少资源保护的冗余性，高效的运用电力通信网的相关资源，充分发挥出其使用效益。

简介：摘要：智能电网开始运用在我国很多的领域工作过程中，并且还发挥出了较为明显的工作效果。但是电力通信网站使用的过程中仍然存在着很多问题，例如资源利用率较低。这些问题在一定程度上都会影响到电力通信码的正常工作，阻碍了今后的发展路线。为了能够更好的解决这些问题，相关的学者和科技人员开始针对电力通信网最优化资源保护技术进行研究，并且开始逐步的运用在了电力通信网的日常工作中。通过相应的技术，针对电力通信网的通道进行保护措施，有效地降低了电力通信网络的资源冗余度。它能够在其限制条件之下，有效的针对业务的容量配置进行探索，划分相应的业务通道区域分布，希望能够促进当前对于建立通信网的资源保护工作发展。

简介：摘要：本论文旨在探讨水资源的优化利用与节约方法，以应对日益严重的水资源短缺问题。通过分析不同领域的水资源利用情况，提出了一系列可行的解决方案，包括技术创新、管理策略和公众参与。通过有效的水资源管理，我们可以实现可持续发展的目标。

简介：摘要：名著教学是初中语文较难开展的一类教学活动，难点在于学生的课外阅读兴趣不强、学生对名著内容的理解能力较弱等。教师需要吸收新课改对教学的指导意见，引入与教学内容相关的影视资源，然后将这些影视资源应用于课堂教学或者课后辅导中。在实践中，教师可以将影视资源分别制作成适用于课堂内外的教学资源，以不同种类的资源优化各类名著教学活动，拓展名著教学范围，提升名著教学针对性。

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简介：在人类进行的各项活动中，要做成一件事情，往往要受到各种主客观条件的限制．一个自然的想法是：如何在现有条件下，以最小的代价获得最佳效果，此即为“最优化”问题．寻求“最优化”是人类的一种本能，一个没有受过任何教育的孩子也知道“两点间的距离最短”，实际上，整个大自然中都充斥着这一现象．在我们周围，“最近、最省、最短、最佳”等优化问题几乎随处可见．近几年的中考中，这类问题担当了应用性问题的“主角”，呈现出与时俱进的勃勃生机，缤纷多彩的试题相继问世．现在归纳几类，供复习之用．

简介：函数模型中的最优化问题例1设工厂A到铁路线的垂直距离为20km，垂足为B．铁路线上距离B100km处有一个原料供应站C，现要在铁路口、C之间某处D修建一个原料中转站，再由车站D向工厂修一条公路．如果已知每千米的铁路运费与公路运费之比为3：5．那么D应选在何处。才能使原料供应站C运货到工厂A所需的运费最省？

简介：首先采用解析算法设计平面曲柄摇杆机构。然后在满足给定的摇杆长度及摆角Ф和行程速比系数K(或极位夹角θ)的前提下，借助计算机进行机械最优化设计，方便地求得具有最优传动角的平面曲柄摇杆机构。

简介：摘要多媒体教学以其独特的优势成为现代教育技术中的重要组成部分，采用多媒体教学使课堂教学的形式发生了变革，推动了教育方法和技术的更新。本文通过阐述多媒体和导游英语的定义，并采用调查问卷和访谈法对专业英语多媒体教学效果进行调查，最后提出利用多媒体教学手段实现专业英语课堂教学最优化的建议。

简介：【摘 要】随着人们对新课程观理解的加深，学习资源的开发与

简介：下面请我校的王亚侠老师就她在作文教学中工作发表自己的见解,校本研修让我校的教师有了更明确的追求目标,希望我们的语文教师能在今后的工作中继续努力