简介：

简介：摘要通过HPLC法比较不同温度、湿度下大黄炭中大黄素的含量。采用Shim-_packVP-ODS(150mm×4.6mm,5hm)色谱柱；流动相甲醇—水(7030)磷酸调至pH=3；柱温24℃；流速1.0ml/min；检测波长437nm；结果在25℃,湿度在55%~65%条件下贮存对大黄炭中大黄素含量影响不大，在35℃条件下贮存对大黄素含量影响较大。大黄素线性范围0.0066～0.132mg,r=0.9999.

简介：本研究通过测定不同含水率和贮存温度下3株嗜热链球菌酸奶发酵剂的发酵活力,确定了酸奶发酵剂含水率的适宜范围及最佳贮存温度。测试含水率的影响选定含水率<5%、5%7%和7%9%三个因素;测试贮存温度的影响选定-20℃、4℃、25℃和37℃四个因素,以全脂复原乳为发酵介质,定期检测发酵剂的发酵活力。试验结果表明:发酵剂含水率在5%以下,贮存温度为-20℃储存稳定,贮存温度对发酵活力的影响较大,且菌株间贮存稳定性存在较大差异。

简介：摘要血管紧张素I（AI）测定的影响因素较多，本文主要通过改变标本贮存条件及处理时间来分析其对AI测定结果的影响，以求找到AI测定时的最佳实验前预处理方法。结果提示，AI的最佳实验前预处理方法是血浆冷藏保存并在24h内及时测定，否则应置于-20℃中冻存。

简介：摘要目的利培酮（RIS）是新一代治疗精神分裂症药物，以其低剂量和高疗效，低负作用等优点，越来越多的取代经典抗精神分裂药物1。由于RIS的用药剂量和血药浓度以及疗效存在巨大个体差异2-3，因此RIS及其活性代谢产物九羟利培酮(9-RIS)血药浓度的监测和研究对临床治疗有重要意义。有人对其他临床生化检验项目分析前血清贮存时间对结果的影响进行了论证4，但未见冷冻贮存对RIS及9-RIS血药浓度影响的报道。本研究拟对此进行探讨。

简介：2012年第10号为保证食品安全,确保公众身体健康,根据《中华人民共和国食品安全法》及其实施条例的规定,现决定禁止餐饮服务单位采购、贮存、使用食品添加剂亚硝酸盐（亚硝酸钠、亚硝酸钾）,自公告之日起施行。

简介：正义是弥久常新的议题，随着“环境时代”的到来，正义也被赋予新的含义．环境正义成为环境时代的正义范式。环境是社会建构的，环境问题的真正根源是社会关系和社会结构的非正义性。环境正义主张所有地区与人群包括弱势群体有免于遭受环境损害的自由，有对干净的土地、空气、水和其他自然环境平等享用的权利，经由社会资源的公平分配达致可持续发展以提升民众的福祉。因此，环境法学研究应当走出“全称命题”与“重自然轻人类”的传统路径，其范式应当转移到环境正义议题。

简介：学习环境的构建是实现学与教方式变革的基础。本文首先从社会信息化对学习环境变革的诉求出发,提出了智慧学习环境的概念,并指出智慧学习环境是数字学习环境的高端形态,其目的是促进学习者轻松的、投入的和有效的学习;然后,分析了普通学习环境与智慧学习环境在学习资源、学习工具、学习社群、教学社群、学习方式、教学方式等六个方面的明显差异,提出了智慧学习环境的系统模型和TRACE3功能模型;其次,从人工智能、传感器技术和通信技术三个方面综述了当今技术发展对智慧学习环境建设的支持;最后,描述了五种典型智慧学习环境应具备的特征。

简介：

简介：

简介：在中国情景下实证研究环境披露和环境绩效之间的关系，研究样本来自2007-2009年在沪深两市上市的造纸业和建材业A股公司。研究中对环境披露水平采用内容评分法予以量化评估，环境绩效以公司是否因过量排放受到处罚来衡量。研究发现，我国上市公司环境披露水平较低；环境绩效较差的公司为了缓解利益相关者因其环境问题而对其正常经营和财务绩效的担忧，披露了更多的环境信息；环境披露和环境绩效之间存在显著的负相关关系。

简介：摘要本文对环境工程监测中环境标准的运用做了探讨。

简介：

简介：环境公益诉讼是为了解决环境问题,在环境公益诉讼中,环境公益诉讼的起诉主体不是为了自己的利益而是为了公益起诉

简介：

简介：摘要工程建设通过投资、进度和质量三大控制，确保了工程项目顺利地竣工。随着科学发展观的提出，建立人与自然和谐发展的工程建设项目就必然成为一个趋势，由此，环境控制将成为实现这一目标的重要手段。

简介：

简介："山绿了,水清了,天蓝了,空气好了。"说起生态环境的变化,作为太原人我满是自豪。这份美好得来不易。龙城太原自然条件不好,生态环境脆弱,缺水、少树、风沙大。让太原变成树绿、风润、天蓝、水美的生态城市,是所有太原人的美好愿望。梦想很快照进现实。先是在中部崛起的号角下,小煤矿关了,国有煤矿整顿了,长年冒黑烟的大企业收到限排令,省里还大力发展农业、高技术产业和旅游业等,山西不再只有煤都。生态建设上,从2001年底开始,太原就树立了"园林城市"的目标,

简介：孩子的教育是每个家庭都非常关注的问题，教育环境更是对孩子影响至深的因素之一。一般而言，教育的环境可以分为：家庭环境、学校环境和社会环境。这三种教育环境在孩子的一生中起着至关重要的作用。大家直观上会认为孩子上学以后大多数的时间都是在学校，孩子的教育应该是学校环境影响更大，其实不然，家庭环境和社会环境对孩子的教育同样至关重要。

简介：幼儿、教师和环境，已构成现代幼儿教育的三个基本要素。其中环境，是幼儿发展的资源，是物质、社会、心理条件的综合体。它作为幼儿发展的一个外部条件，只有当它被激活时才能支持幼儿内部的学习过程。而教师则应通过各种方式有效地激活环境．支持幼儿的学习过程，让环境成为幼儿通向成功的桥梁。