简介：昨天，因为受不了我的长期死缠硬磨，快要被折磨疯了的妈妈，终于答应明天给我买遥控飞机，这可把我给乐坏了。

简介：新年快到了，我想送给学习小组的小朋友们一些礼物。星期日，我和妈妈来到玩具店，经过左挑右选我选中了皮球，打算购买一些皮球送给小朋友们。

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简介：案例：去年9月,刘先生花了1500元钱从本乡农民张某处买了一台半新的手扶拖拉机,可是过了一个月,派出所的人来到他家,说他买的手扶拖拉机是赃物,要没收。这样做是否合法？

简介：一个新产品要想成功，必须突破首次购买障碍，培养相当数量的消费者种子。否则，你将无功而返。突破新品首次购买难点，必须用外力在消费者身后推一把。消费者对新产品的认知和消费要经过注意一兴趣一联想一欲望一比较思考一信念一行动一满足的过程。如不能促成购买行动，前面对产品的所有认知都失去了意义。

简介：本文从冲动性购买的含义、分类和影响因素等三个方面，对相关理论进行分析，以便加深对消费者冲动性购买行为的认识。

简介：【编辑留言】看来水货还真不是随便买的,可买卖走私手机究竟违反了哪些规定,为什么不受消法保护,还是请专家说说——

简介：【背景材料】2012年9月10日，日本政府不顾中方一再严正交涉，宣布“购买”钓鱼岛及其附属的南小岛和北小岛，实施所谓“国有化”。

简介：编辑：如何了解消费者的购买心态？编辑回复王居安．你好。如果我们认真研究消费者的态度和行为，就会发现消费者接触一个品牌主要是通过两个纬度来接触的：一、物质层面还是精神层面；二、直接接触还是间接接触。如果把这两个纬度交叉起来，就可以得到四大象限的不同体验：认知体验、购买体验、使用体验和价值体验。

简介：政府购买服务的做法并非新鲜事物,但这一提法在国内出现较晚。目前在国内专门论述政府购买服务的著作较为鲜见。而有关政府购买服务的研究论述大多出自于国内科研院所的相关课题,涵盖了政府购买公共服务的概念阐释、模式分析、风险剖析和对策建议等几方面的内容。

简介：近日，省教育厅印发《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的实施意见》的通知，切实规范中小学教辅材料管理，减轻中小学生过重课业负担和家长经济负担。省教育厅强调，学生选用教辅材料遵循自愿原则。任何单位和个人不得以任何形式强制或变相强制学校或学生购买任何教辅材料。若学生自愿购买本地区推荐的教辅材料并申请学校代购，学校可以统一代购，做好服务，不得从中牟利。其他类教辅材料由学生和家长自行在市场购买，学校不提供代购服务。同时鼓励有条件的单位和学校组织开发面向中小学教师和学生的教学辅助资源，免费提供使用。免费提供教辅材料的地方可自行确定使用教辅材料的种类和品种。

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简介：教学理念是动态的,是与时俱进的,所以教学原则也不是一成不变的。即使在同一历史时期,专家学者们对教学原则也向来是仁者见仁,智者见智。通过多年的教学实践和不断探讨,笔者认为,老年大学应遵循的一般教学原则主要有以下六条：知识性、启发性、趣味性相结合的原则老年大学的课堂教学要把知识性和启发性结合起来,启发学员积极思维,充分调动他们学习的主动性和积极性。

简介：文章论述了财务会计与税务会计的二者之间的差异程度及其可协调性决定了两者应该适度分离、协调发展。通过分析财务会计与税务会计差异过大的成本、差异适度协调的效益，提出财务会计与税务会计差异协调的建议。

简介：《蝴蝶君》是华裔剧作家黄哲伦用来解构东西方权力关系的戏剧。用语用学的合作原则和礼貌原则分析《蝴蝶君》中人物的对话,能更好地彰显人物性格,从而揭示合作原则和礼貌原则相互间的关系是构成对话的主要方式之一。

简介：编辑同志：我准备在N市购买一套商品房，已经转看了好多楼盘，仍然难下决心，除了对房子的优劣条件的考虑外，主要是看不懂全是术语的购房合同，害怕出问题。我是你们杂志的老读者了，单位订有《公诉人》，我觉得你们的法律答疑这个栏目蛮好的，所以想就购房的事情咨询下你们，从法律的角度看，怎么才能够规避购房所带来的风险？

简介：从《合同法》与《公司法》相结合的二元思维考虑，股东优先购买权对股权转让合同效力的影响有限。《合同法》应当关注相关规范的性质与立法目的、受让人的主观善意等要素，《公司法》应关注股东优先购买权的发展规律与非法定权本性、股权变动模式对合同效力判断的影响等要素。认定未满足股东优先购买权的股权转让合同有效、并辅之考察受让人善意与否的效力判断模式，能够同时实现满足理论自足、遵循公司规律以及符合社会实际的多重目标。

简介：对于大学生对IT假冒品知假买假现象,以购买动机为中介变量,研究大学生个体特征对IT假冒品购买意愿产生的影响。研究结果表明,大学生的经济水平、产品先前知识、性别、产品介入程度及购买动机等都会对购买IT假冒品的意愿产生影响。正品生产企业应据此采取有效营销策略以减少消费者对假冒品的购买。

简介：政府职能的转变,学前教育需求的矛盾以及相关学前教育机构与教育中介组织的发展使得政府购买学前教育服务成为可能。公校私营,购买学位以及提供管理、课程等单项或几项教育服务是目前我国政府购买学前教育服务的主要途径。

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