简介:摘要只有一个好的班主任才能够带好一个班,才能够对一个班的学生产生积极的影响。当好高中班主任很不容易,因为上了高中,学生的独立心理、逆反心理增强,他们正处在情感成熟的过渡期,总觉得自己是大人了,力求摆脱对成人的依赖。他们中有的人情绪不稳定、容易变化,极少数的可以说软硬不吃,这给班主任的教育工作带来一定的难度。要想当一个好的班主任,必须有很强的爱心和责任心,因为爱心是成功教育的源动力,而责任心是做好班主任工作的前提。这种爱心和责任心拉近了班主任和学生之间的距离,才会令一些学生站在班主任的角度上学习换位思考问题。
简介:摘要班主任是学生德育工作的主力军,肩负着教育培养德才兼备的一代新人的重任。在教育由“应试”向“素质”转变的过程中,班主任的德育工作凸显出其重要性和必要性。而爱心、耐心和责任心,则是成就一个成功班主任的有效途径,也是说服学生最有利的工具。
简介:我站在那位大婶的面前,身边站满了人。听着她撕心裂肺的痛呼,我竟什么也做不了,也什么都不敢做。身边数不清的叔叔阿姨,都纹丝不动,只是远远地看着。扶不扶,难道真的是一个问题吗?事情发生的那天,正值暑假,正午12点,烈日当空,沥青路面都被热浪烧灼得柔软。空调机工作的'嗡嗡'声和聒噪的蝉鸣仿佛永远不会停止,将每一刻都无限拉长。家中无人,我只得赶去最近的菜市购买午餐。空气热得仿佛凝固了,连一向喧闹的菜市场都