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  • 简介:摘要只有一个好的班主任才能够带好一个班,才能够对一个班的学生产生积极的影响。当好高中班主任很不容易,因为上了高中,学生的独立心理、逆反心理增强,他们正处在情感成熟的过渡期,总觉得自己是大人了,力求摆脱对成人的依赖。他们中有的人情绪不稳定、容易变化,极少数的可以说软硬不吃,这给班主任的教育工作带来一定的难度。要想当一个好的班主任,必须有很强的爱心和责任,因为爱心是成功教育的源动力,而责任是做好班主任工作的前提。这种爱心和责任拉近了班主任和学生之间的距离,才会令一些学生站在班主任的角度上学习换位思考问题。

  • 标签: 教育爱心责任心
  • 简介:责任是衡量个人素质和品质的核心要素,是立足于社会的重要前提。小学阶段是责任和世界观养成的最佳阶段,在这一阶段培养小学生的责任是一个非常合适的时间段。具有高度的责任不仅有利于学生道德品质的提升,还有利于学生个人修养的良性发展,对社会的发展能起以很大的促进作用。

  • 标签: 小学生 责任心 责任感 培养策略
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  • 简介:摘要班主任是学生德育工作的主力军,肩负着教育培养德才兼备的一代新人的重任。在教育由“应试”向“素质”转变的过程中,班主任的德育工作凸显出其重要性和必要性。而爱心、耐心和责任,则是成就一个成功班主任的有效途径,也是说服学生最有利的工具。

  • 标签: 班主任爱心耐心高尚
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  • 简介:对福建省6所师范院校1133名师范专业大学生的专业承诺、学习责任和学习投入进行测量,分析三者之问的关系。结果发现:(1)师范生学习责任各因子与学习投入存在显著正相关,学习责任意志和学习责任行为是学习投入的有效预测变量。(2)师范生专业承诺各因子与学习投入存在显著正相关,情感承诺和规范承诺是学习投入的有效预测变量。(3)师范生学习责任在专业承诺对学习投入的影响之问产生部分中介作用。

  • 标签: 师范专业大学生 专业承诺 学习责任心 学习投入 中介作用
  • 简介:对679名中小学教师进行问卷调查,探讨中小学教师希望与其成就动机、工作责任的关系.结果发现:(1)在希望“国家强大”“幸福生活”两个维度及总分上,男教师与小学教师的得分显著高于女教师与中学教师;(2)在希望“国家强大”“幸福生活”两个维度上,学校领导干部的得分显著高于骨干教师和普通教师;(3)中小学教师的希望与其成就动机、工作责任之间呈显著正相关;(4)中小学教师的希望除直接影响其工作责任外,还通过成就动机的中介作用间接影响工作责任.

  • 标签: 中小学教师 希望 成就动机 工作责任心 中介作用
  • 简介:以748名高中生为被试,采用问卷法考察父母情感温暖、责任以及公正世界信念对青少年感恩的影响机制。结果显示:(1)高中生的父母情感温暖可显著正向预测其感恩;(2)在控制了性别、年龄以及年级后,父母情感温暖可分别通过责任和公正世界信念间接地影响青少年的感恩。这表明责任和公正世界信念是父母情感温暖影响青少年感恩的重要中介变量。

  • 标签: 高中生 父母情感温暖 感恩 责任心 公正世界信念
  • 简介:送行的班长和几个兵,跟在后面走了半拉子山梁,詹义军的步子还是很慢。过了这个山坎,一转身,这片洒满了三年多汗水的黑土地,以后只能梦里重现了。一步一回头的,没走几步,兵们又追过来,一个个满满的拥抱,砸得心窝窝直犯酸。詹义军想大吼一声,最好能喊得这条叫黑龙的江水也呛出一河的泪珠子,想了想,还是止住了。

  • 标签: 小说 文学 文学作品 现代文学
  • 简介:百年老校孕育百年文化,天津市第二十一中学(以下简称二十一中学)一直行走在品质化发展的道路上。包容并蓄、发展创新,追求真理、科学求实,中西兼容、智体兼备,日新月异、至善至美,这些内在精神的熔炼提升了学校文化品位,形成了诸多办学亮点,尤其是心理健康教育,已然成为这幅百年画卷的点睛之笔。

  • 标签: “心” 心育 心理健康教育 追求真理 科学求实 文化品位
  • 简介:我站在那位大婶的面前,身边站满了人。听着她撕心裂肺的痛呼,我竟什么也做不了,也什么都不敢做。身边数不清的叔叔阿姨,都纹丝不动,只是远远地看着。扶不扶,难道真的是一个问题吗?事情发生的那天,正值暑假,正午12点,烈日当空,沥青路面都被热浪烧灼得柔软。空调机工作的'嗡嗡'声和聒噪的蝉鸣仿佛永远不会停止,将每一刻都无限拉长。家中无人,我只得赶去最近的菜市购买午餐。空气热得仿佛凝固了,连一向喧闹的菜市场都

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  • 简介:人的内心,总是萌动着一些或明或暗的情愫,总是朦胧婉约着一些思绪,牵引着人的情感归属,性格雏形和人生志向。在这亦明亦暗,如灯如火的心灵之光映衬下。便渐次催生出人生的锦绣年华,滋养出生命中唯美的色彩,铺陈开来,便是一片云霞满天的苍穹,荡漾着人性里向往美好,向往灯火阑珊的初衷与夙愿。

  • 标签: 人生志向 灯火阑珊 向往 内心 朦胧 映衬
  • 简介:适用主题:走独属自己的人生;人生不被框架;立……他们的人生,让我在不惑之年拧着眉头,再次思考起人生这个严肃的话题。这两个人,一个是北宋的诗僧道潜;一个是明朝旅行家徐霞客。一次聚会中,道潜遇杭州刺史苏轼。道潜席上赋诗,挥笔而就,苏轼甚爱之,认为其诗句清绝,与林逋不相上下。二人遂结为忘形之交。之后,苏东坡知徐州,道潜追随到徐州。东坡改知湖州,他就到湖州。东坡遭乌台诗案贬黄州,他不远千里又赴黄州。后来东坡至杭州,道潜自然又赴杭州。东坡自杭调京,却又遭贬至海南岛。道潜二话不说,又要从杭州转海南相访。

  • 标签: 苏东坡 乌台诗案 海南岛 人生 徐霞客 旅行家
  • 简介:张江下班刚到家门口,就听见屋里传来妻子阿瑛的呵斥声:“我们是少你吃还是少你喝了啊?带着小宝出去捡垃圾,你让邻居怎么看我们两口子?”张江一听,赶紧开门进屋,还没来得及说上一句话,阿瑛就拉着张江说:“你看看咱爸都是怎么带小宝的。”

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  • 简介:去年,在夏威夷街头,我看到一些行为艺术家在创作,作品极精彩。其中有一件,是一个人在一张大网中挣扎,看他的样子,是想从那张网中挣脱,其实那张网的网眼十分稀疏,网中人完全可以一步跨出,但他却在不断挣扎,形象生动至极。我一看,标题是“囚”。我恍然大悟,那张网只是在形式上将人困在其中,其实根本起不到禁锢的作用。

  • 标签: 行为艺术家 形象生动 夏威夷 网中人 挣扎