简介:[摘要]本文探讨了工学双链教学模式在网站页面制作与发布课程中的应用与实践。该模式以企业工作流程为基础,注重学生的操作技能、岗位技术和职业素养的培养。通过重构教学内容、整合教学过程和多元评价系统,工学双链教学模式有效提升了学生的实践技能和团队协作能力,从而提高了课程教学质量。在网站页面制作与发布课程教学中,以课程对应岗位所需要的职业技能为目标重构教学内容,以课程对应岗位所需工作流程设计教学活动的各个环节,学生分组完成项目任务,使学生的实践技能、团队协作的能力得到锻炼,从而提升课程教学质量。
简介:摘要:作为新时代的教育者,要在多个方面做出改变。如对于教学内容完成深入的解读,促使教师的教能够与学生的需求进行整合。教师要改变习惯的教学方式,将学生作为学习的主体,促使学生能够在学习过程中获得学习的经验,并且拥有极强的参与感。在教育理念方面,要应用核心素养来做为主导,对于学生进行全面的考量,以发展的眼光来审视学生的变化。为学生营造自主学习的空间,还需要帮助学生建设学习团队。期间,促使学生能够在减负的过程中完成有效学习。在实现这种转变的过程中,作业设计的优化可以成为突破口。教师可以通过分层设计、开放化设计,引领学生突破各种壁垒,生成关键能力,并且为今后的学习奠定基础。