简介:摘 要:新近颁布的《义务教育劳动课程标准(2022年版)》明确地突出了劳动教育在整个教育体系中的核心作用。通过劳动教育来全面促进儿童的成长和发展,无疑是其中一条至关重要的路径。在儿童早期教育的初期,幼儿园必须始终关注相关的政策方向,并且非常重视对幼儿进行劳动教育的部分。游戏在幼儿园里被视为劳动教学的主要方法之一。把游戏知识与劳动经验相融合可以显著提高儿童的劳动意识和技巧,从而加强他们的劳动技能并促进其全面成长。该研究以游戏化的思维模式为出发点,深入研究了如何制定幼儿园劳动教育策略。在对当前幼儿园的劳动教育现状进行深入探讨后,我们从四个核心方面为之进行了详细解读:首先,我们深度探索并传承了传统文化的核心价值,并对劳动课程的设计进行了创新性的设计;接着,我们依据幼儿园的地域差异,充分把握劳动课程所提供的机遇;通过在日常生活中引入创新的劳动游戏来点燃幼儿对劳动的热情;最后,与家庭携手努力,确保幼儿园的劳动教育得到持续的关注和推进。
简介:摘要:“深度学习”是以培养学生的学科核心素养为目标的一种课堂教学形态。在课堂教学中,教师不仅要关注学生在学习过程中知识和技能的获得,还要关注学生情感、态度与价值观的发展。深度学习就是学生在教师引导下,在具体的学习情境中主动地获取知识、理解知识、应用知识和迁移知识,并将这些知识内化于心、外化于行,最终达到深度学习的目的。深度学习能够促进学生思维发展、培养学生创新精神,有利于提高学生的综合素质,让学生真正成为课堂学习的主人。研究如何基于核心素养进行深度学习,使教学目标从“学会”向“会学”转变,以形成可迁移的能力和习惯,对教师提出了新的要求。
简介:【内容摘要】以人教版物理第一、二册力学实验为基础,针对力学实验相关联的因素开展学习进行共性探索,形成力学实验应具备的科学思维能力。在拓展创新情境中共性因素应用,进一步落实力学实验中科学思维方法应用能力
简介:摘要:本文分析了电厂COD实验数据产生波动的因素,结合实验经验和大量实验数据,将问题的要因确定为使用分度吸量管取样时取样误差和消解后介质不均匀,并对这两个要因制定相应的对策。研究成果可为电厂运行控制及排放污水COD实验数据提供一定的理论依据。
简介:【内容摘要】以人教版物理第一、二册力学实验为基础,针对力学实验相关联的因素开展学习进行共性探索,形成力学实验应具备的科学思维能力。在拓展创新情境中共性因素应用,进一步落实力学实验中科学思维方法应用能力
简介:摘要:实验动物实验设施即动物房,是现在设计的一个热点。在动物房设计中,人物流的设计十分关键,合理的人物流设计对动物房的运行有重要意义。本文对实验动物实验设施设计中常见的人物流模式进行了分析,并归纳了相应的设计原则与策略。
简介:摘要:由于长期使用、地下水和土壤侵蚀的影响,管道发生了老化,表现为管道的性能下降,输水能力下降,甚至发生泄漏。为了提高管道的质量,可以通过模拟实验来研究老化管道的性能变化。随着科学技术的发展,各种新型材料在管道中得到广泛应用。由于其具有耐腐蚀、耐磨损、重量轻、质量小等优点,使其在输水、供水和排水工程中得到广泛应用。但是随着时间的推移,一些老化的管道在使用过程中出现了渗漏、断裂等现象,严重影响了输水质量。因此,为了提高输水工程质量,必须对老化的管道进行老化实验研究。