简介：摘要：教科书是“课程思政”的重要内容展现平台，是课堂教学的依据，是立德树人的重要依托。教科书的内容也直接影响着教师的课堂教学设计以及学生的知识接受程度。想要满足“课程思政”的实际教学需要，英语教科书内容的编写需要遵循各方的依据，充分满足教育教学的标准。

简介：摘 要：本文探索大学英语课程思政教学的有效方式。

简介：摘要：中职英语教学为什么要融入思政教育？长期以来，笔者一直认为，作为一名党员、学校中层干部，首先应该有坚定的政治立场和理想信念。而自己同时又是一名英语教师，教学的对象是中职学生。中职学生无论从心理上、思想上还是品德养成上，都需要有教师的亲切关怀和正确引导。出于自己的政治觉悟、政治自觉和教师职责，在平时的英语教学中就习惯性地、润物无声地融入了德育教育。

简介：【摘要】加强课程思政教育是我国实现立德树人这一教育任务的重要举措，更是大学英语教学改革的重要内容。在大学英语教学中突出课程思政功能，可以全面提升学生的思想政治水平，引导学生树立正确的价值观。本文就大学英语课程思政功能作了相关探索。

简介：摘要：为了满足课程思政建设的要求,各个学科的教师都要深入地挖掘本课程的教学资料中与思政教育有关的内容,将思政的内容潜移默化地融入到教学活动中。对于大学英语教师而言,就是如何在大学英语课程的教学实践中,自然而然地引入思政的内容。大学英语课程本身是语言技能类的科目,在新时代的课程思政理念的指导下,大学英语教师除了要鼓励、督促学生学习语言知识、掌握语言技能外,同时,还要引导学生拥有正确的思想价值理念,为社会和祖国培养出满足时代要求的、德才兼备的出色人才。

简介：摘要：英语是职业教育课程体系的有机组成部分，是各专业学生必修或限定选修的公共基础课程。推进英语课程思政建设是落实立德树人根本任务的必要举措，也是提高人才培养质量的重要任务。本文立足教学实际，探究职教英语课程思政建设的途径。

简介：

简介：摘要：我国针对高校教育提出了课程思政改革政策，目的是为了能够落实立德树人的教育体质，并未完善教学改革、提升教学质量提供有效途径。课程思政为一门培养学生综合素质的课程，通过和不同专业的相互结合可以实现提升学生综合素质的教育目的。在高职英语课程上加入课程思政教育内容有效提升了英语课程的育人本质。因此，通过“大思政”背景下高职外语课程的教育目标，进一步完善教学体系和评价模式。通过完善思政内容以及英语课程的融入来，不断寻找建设高职院校英语课程思政建设的合理方式，进一步完善学生的政治思想以及综合素养，为学生建设三位一体的高校思想政治教育课程体系，进一步加强学生的文化素养。

简介：摘要：课程思政是落实立德树人根本任务的立足点，大学英语在课程思政方面具有独特的学科特点，教师应充分领会大学英语课程的思政功能，将思政内容融入大学英语的教学过程中，在传播英语语言和文化的同时，注重培养学生的良好道德品质，树立正确的价值观和文化自信。

简介：摘要：在思政课程向课程思政转变的大背景下，为了在职业院校英语教学中开展课程思政，教师在努力传授语言知识、训练技能的同时，必须充分发挥英语课程的人文教化功能，深挖教材蕴含的思政元素，将弘扬世间的真善美、鞭策假恶丑作为人文素质教育的着力点，将提高学生知识水平和技能作为教学重点，提高学生对自然美、道德美的欣赏水平及综合素质，为国家和社会培养具有国际化视野、通晓国际规则、能够参与国际竞争的复合型人才。本文主要分析高职英语课程思政实践路径探索

简介：摘要：“课程思政”的实质是将高校思想政治教育融入课程教学和改革的各个环节，围绕“知识传授与价值引领相结合”的课程目标，既注重在价值传播中凝聚知识底蕴，又注重在知识传播中强调价值引领，突出显性教育和隐性教育相融通，实现立德树人的润物无声。

简介：摘 要：习近平在全国高校思想政治工作会议和全国教育大会上发表重要讲话，要求高校教育把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育全过程，实现全程育人、全方位育人。但课程思政还面临思想意识、教师能力、教育教学方法等多方面的挑战，本文主要以《新视野大学英语教程（第三版）》为例，展示部分课堂设计。

简介：摘要：本文探讨了英语课程的思政的必要性，以及初步探索了线上线下英语课程思政的现状，以及探讨了英语思政课程建设的途径。

简介：[摘要]“课程思政”概念的引入在培养中职学生的良好思想道德和精神品质上面发挥着不可忽视的作用。为此，本文阐述了课程思政的意义，从中职英语思政教学现有问题出发，结合自身工作实际，探究在“课程思政”视阈下，如何让英语课教出“思政味”，提高英语教学质量，将立德树人真正落到实处。

简介：摘要：在当前课程思政要求下，高校里所有课程都要承担政治思想教育和立德树人的作用。大学英语教师应当结合大学英语课程本身的特点和教学的实际情况，进行课程思政建设，一方面要培养学生的语言技能，让学生拥有国际视野，以批判的眼光学习西方文化，取其精华，去其糟粕。另一方面英语教师还需挖掘英语课程中思政信息和我国传统文化中的优秀元素，利用各种教学方式，培养学生们对我国民族文化的自信心和认同感，鼓励学生们用英语讲好中国故事，以便让世界更好地了解中国。

简介：摘要：高校思想政治理论教学与专业课教学具有同等重要的地位，思政教育培育大学生的思想，专业课教学提升学生的知识水平。然而，如今很多大学在专业课教学与思政教学上各自为营，使部分学生认为只要学习好专业知识就可以了，把思政课放在次要位置。因此，在“课程思政”理念下指导下，高校应该在各学科专业知识的教学中，加入思想政治教育。积极践行高校作为思想舆论传播主阵地的要求，在培养学科优势的同时，武装学生的思想认识，实现高校学生的思想认识与中国的思想政治教育同频共振。

简介：摘要：大学英语是高职院校一门重要的公共基础课程，肩负着引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养家国情怀的责任，因此实施“课程思政”具有十分重要且深远的意义。本文尝试探讨如何在高职大学英语课程中实施“课程思政”，期望能为学生将来步入社会后更好地发展其职业生涯以及实现其人生价值产生积极、长远的影响。

简介：摘要：大学英语是高职院校一门重要的公共基础课程，肩负着引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养家国情怀的责任，因此实施“课程思政”具有十分重要且深远的意义。本文尝试探讨如何在高职大学英语课程中实施“课程思政”，期望能为学生将来步入社会后更好地发展其职业生涯以及实现其人生价值产生积极、长远的影响。

简介：摘要：随着教育事业的进步与发展,高校英语科目的重要性日益突出，同时也对其教学理念不断创新与改革。现阶段，思政理念的应运而生大大提升教学质量与效率。本文先简析了课程思政融入高校英语教学改革的作用，其次就目前高校英语教学中存在的问题进行分析，最后从明确课程思政的重要性、完善课程教学相关内容、课程思政教学团队建设、加强学生价值观的培养四个方面提出了基于课程思政视域的高校英语教学改革策略，为广大教育工作者提供参考。

简介：摘要：在素质教育的推动下，中职英语教学也在不断深化改革。英语教学是中职院校教育教学体系中的重要组成部分，直接影响着中职院校的人才培养质量。在中职英语教学过程中实施课程思政，将专业知识教学与思政教育进行深度融合，有利于全面推进中职英语课程教学改革。通过深入挖掘中职英语课程中的思政元素，可以有效提升学生的综合素养，使学生实现全面发展。落实立德树人根本任务是实施课程思政的关键目标，而作为人文性较强的学科，中职英语的教学内容充分涵盖了人文素养、文化理念及精神追求。因此，中职英语教师必须要深刻认识到现阶段实施中职英语课程思政的重要意义，并采取有效措施推动课程思政建设。