简介：摘要体育已成为社会生活的热点，课余体育是学校体育教育的重要组成部分，是实现学校体育目标任务的基本途径之一。

简介：课外体育活动是实现高校体育目的与任务的重要途径之一。一个高校要提高体育教育水平，增强学生体质效果，仅靠体育课是不够的，必须开展一些丰富多彩的高校课外体育活动，这样才能达到体育教育整体水平提高的目标。

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简介：运用问卷调查和数理统计方法，对大学生参加课外体育活动的现状进行分析研究。结果表明，大多数学生是依据个人兴趣爱好参加课外体育活动，其中男生参加课外体育活动比例、次数、和时间都比女生要高。而场地器材设施缺乏、学习压力重、无时间和无人组织指导是影响大学生参加体育活动的主要因素，应引起高度重视。

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简介：摘要课外体育是学校体育的延伸，是学校体育的重要组成部分，给学生提供了锻炼的机会，同时也为终身体育打下了基础。本文通过对康乐县高中课外体育活动的形式、内容、动机、方法和项目选择等方面进行了调查研究，为今后能更好地促进学生参与体育锻炼和学校作出相应的措施提供有效依据。

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简介：摘要本文通过对体育竞赛的发展情况进行分析，说明了学校体育活动竞赛要创新的必要性，构想了一种课外体育活动与体育节相结合的小型多样经常的体育竞赛模式。并提出解决其中存在的一些基本问题的对策。

简介：摘要目的了解目前寿光市初中学生课外参加体育活动的情况，分析存在的问题，为制定相关对策提供依据。方法通过问卷调查和现场调查交流谈话，对寿光市初中学生参加体育活动的项目、时间、目的组织形式等方面进行分析。结果有效问卷825份(男401、女424)。寿光市中学生参加课外体育活动的态度是比较积极地，喜欢和比较喜欢的占被调查学生数的71.93%，男女学生无显著差异。每周参加活动两次及以上的学生占62.18%，51.03%的学生每次活动时间在30分钟以下。结论学校和家长应积极引导学生参加课外体育活动。

简介：本文调查分析了四川地区部分农村初中学生参与课外体育活动的基本情况、动机、态度以及时间安排等，建议积极引导，帮助学生树立正确的课外体育活动动机；健全管理，统筹管理，加强课外体育活动的宣传和推广。

简介：选取192名大学生分为对照组和实验组，其中对照组学生参加通常的课外体育活动，实验组学生采用多项目组合干预模式参加课外体育活动，继而对两组学生进行心理测试。其统计学结果显示：采用多项目组合的干预模式对大学生的心理健康以及在躯体化、焦虑、抑郁、自卑、社交退缩以及社交攻击等维度上有较为显著的促进作用。

简介：摘要通过对部分中学在校学生的问卷调查以及个别访问，进行了本市课外体育活动的现状调查与分析，得出课外体育活动的不足，并对此提出建议。旨在探索提高高校学生课外体育活动的主动性和自觉性，增强课外活动的效果，发挥其应有的价值。

简介：摘要健康领域是五大领域中排在首位的，这充分说明了幼儿健康的重要性。而幼儿体育是实现幼儿身心健康的重要手段。目前，社会各界对于幼儿体育越来越重视，表现在许多幼儿园开始培养男性幼儿体育老师。幼儿体育活动的重要性是不言而喻的。但是现在的幼儿体育活动中存在许多的不足和问题，有些体育活动根本不注重幼儿的兴趣和能力，甚至有些体育活动只是幼儿在那里自由玩，根本无法培养幼儿的兴趣和提高他们的身体素质。所以根据《纲要》的精神，我设计了“如何组织好幼儿的体育活动”。

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简介：分区体育活动是幼儿晨间体育锻炼的新模式。创设丰富的分区体育活动环境，从材料投放、区域规划、标志设置、玩法创新等方面打造适宜的活动环境，让幼儿根据自己的兴趣和需要，选择喜欢的区域、材料、玩伴，体验多元运动的快乐，得到多种运动体验，从而优化幼儿的运动效果。

简介：＂阳光体育运动＂的实施,是新时期加强青少年体育、增加青少年体质的战略举措,是高校贯彻＂健康第一＂指导思想,形成＂终身体育＂行为习惯的具体表现。本文就高校实施＂阳光体育运动＂的现状及存在的主要问题进行了调查分析,并在此基础上提出了建议。

简介：摘要本文通过对冰雪体育活动的锻炼价值的研究，指出冰雪体育活动与学校体育的密切关系，以及对学生发展的平衡、调节和素质提高的作用。冰雪体育活动在健身、娱乐和休闲方式方面，有其独特的功能和价值，为学校终身体育锻炼提供了广泛的项目基础和活动方式

简介：课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育任务的重要途径之一。而目前许多学校的体育活动较少，不能满足学生身体发育的需要。为此，笔者特进行此项调查，旨在发现、分析造成这种现状的原因，并提出相应对策，以使本市高中能更好地开展课外体育活动，促进学生的身心发展。

简介：摘要体育学科的教学必须培养学生的体育学科能力，这是当今体育教学人们所共同追求的。小学体育教学需要不需要发展学生主动学习的能力、问题解决能力以及体育实践的能力？回答应当是肯定的，培养学生的体育学科能力有利于提高体育课堂教学的质量。本文作者从事一般集镇小学的体育教学，体育教学中所探求的培养学生体育学科能力的途径和方法值得大家借鉴。