简介：摘要：通过解放学生的时间、空间、双手、眼睛、头脑和嘴巴，让学生合作自主学习从“做”中感悟，让他们敏锐观察、深入思考和自由表达，教师再根据学生的学习情况及时调整教学内容、教学方法、教学进度，由学生的学来决定教师的教，充分发挥学生的学习的主体性和主动性，大力提升课堂教学效率。

简介：摘要：用尽量少的时间与精力，让学生获得最大限度的学习效益的课堂教学，是减轻学生课业负担、提高自身素质的根本所在。本文试图从优化教学过程、建立和谐的师生关系等方面，对提高小学数学课堂教学效率这个问题提出几点自己的思考。

简介：

简介：摘要：财务管理课程是与会计职业核算能力相对应的高等职业教育规划课程，是一门专业性和实用性都很强的会计电算化专业核心职业能力课程，讲授在单一法人治理结构下由企业的基层管理人才所实施的日常性的财务管理活动的处理，因而是一门至关重要的课程。在新一轮课程改革的浪潮中该门课程也在寻求突破。

简介：摘要：要提高小学英语教学质量，就必须重视英语课堂教学，聚焦英语课堂教学的45分钟，实现真正的有效课堂教学。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，小学音乐学科的教学目标也发生了一些变化，要求音乐学科可以培育学生形成综合艺术素质，实现小学生的全面成长。在这种背景下，核心素养理念开始在小学音乐学科教学中生根发芽，并指引音乐教学实现创新拓展。小学音乐核心素养是非常丰富的，不仅包含基础的乐理知识和视唱练耳技能，还包括音乐审美鉴赏、音乐文化理解等多项内容。这也导致基于核心素养的音乐课堂教学更加复杂与专业，对教师也提出了更高的要求。

简介：摘要：在当今社会，教育部门越来越注重培养学生的综合素质和能力，而小学语文综合实践课程正是实现这一目标的关键途径。当前，小学语文教学中存在一些问题，如教学内容单一、教学方法陈旧、评价方式单一等，这些问题限制了小学生综合素质的发展。小学语文综合实践课堂的教学改革，旨在通过实践活动来提高学生的综合素质和能力，具有重要的现实意义。基于此，本文详细分析了小学语文综合实践课堂的教学改革路径，以供参考。

简介：摘要：本文从两个方面，详细阐述了立德树人背景下小学体育课堂教学改革路径探析。首先分析了在小学体育教学课堂当中融入立德树人教学理念的意义，随后则对如何在立德树人背景下，对小学体育课堂教学进行改革，提出了相关的解决对策。其中包含重视融合体育教学的特征，设定明确的德育教育的教学目标、精准掌握德育教育因素，创新体育教学项目形式、注重运用多样化教学方式，开展德育教学综合评价。

简介：摘要：本文从两个方面，详细阐述了立德树人背景下小学体育课堂教学改革路径探析。首先分析了在小学体育教学课堂当中融入立德树人教学理念的意义，随后则对如何在立德树人背景下，对小学体育课堂教学进行改革，提出了相关的解决对策。其中包含重视融合体育教学的特征，设定明确的德育教育的教学目标、精准掌握德育教育因素，创新体育教学项目形式、注重运用多样化教学方式，开展德育教学综合评价。

简介：摘要：目前，中等职业学校计算机教学的目标比较宽泛，或者没有明确的教学目标。中职计算机教师更多地依靠中职计算机教学大纲来确定教学目标，在教学目标的指导下确定教学内容，确定计算机人才的培养方向。可以想象，中等职业学校最终培养的计算机人才质量不容乐观。基于此，中职计算机教师应改变以往教学目标的确定方法，转而从以就业为导向的教学观念研究教学内容，分析市场对计算机人才的具体需求标准，然后再将现有的计算机教学目标进行调整，在确保高质量完成计算机理论知识教学的基础上，为学生增加更多实践学习机会，使学生在实践中深入理解理论知识，进而培养发展自身创新创造能力，有效胜任岗位工作。

简介：摘要：本文旨在探讨核心素养下的小学数学课堂教学改革。本文从核心素养的概念入手，阐述了核心素养对于小学数学课堂教学的重要性，并提出了相应的课堂教学改革策略和方法。同时，本文以实际案例为支撑，探讨了核心素养在小学数学课堂中的具体应用和效果。最后，通过总结和归纳，得出了对于小学数学课堂教学改革的结论和展望。

简介：摘要：进入初中后数学这门学科所编撰的知识与小学相比较而言，难度加大，内涵加深，给学生带来更多的挑战和困境，所以教师继续沿用传统的教学理念和课堂教学方式很难提高学生的学习质量以及教学的效率。基于此，初中数学教师在教学过程中应深度剖析人教版数学教材以及双减的具体内容，对数学课堂教学进行改革，促使学生在全新的高效的数学课堂中获取知识和技能。

简介：摘要：小学体育最主要的教学目标就是促进小学生身体和心理的健康发展，培养学生树立终身运动的理念。体育是小学阶段的必修课，可增强学生的体质，有助于他们领悟体育精神。小学开设体育课程，符合新课程标准德智体美劳全面发展的要求。

简介：摘要：随着社会的发展和教育理念的更新，地理课堂教学改革与实践日益受到关注，在传统的地理教育模式下，学生往往是被动接受知识，教师以讲授为主导，而学生则主要是进行知识的记忆与复述，然而，这种传统的教学模式已经不能满足当今社会对于学生综合素养发展的需求。因此，以核心素养为指导的地理课堂教学改革与实践显得尤为重要，本文旨在探讨以核心素养为指导的地理课堂教学改革与实践，通过对这些策略的探讨与分析，为地理课堂教学改革与实践提供一定的理论与实践参考，为地理教育的发展提供新的思路和方法。

简介：摘要：立德树人作为我国素质教育的根本目标，促进学生的全面发展是其重要组成内容。小学阶段的体育教学需要在始终坚持素质教育及立德树人教学目标的前提下，实现体育和德育的有效结合，真正促进学生的身体素质和道德素质同步发展。本文探讨立德树人背景下小学体育课堂教学改革的策略，以期为小学体育教学内容以及教学方式的现代化、生活化、德育化提供参考。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，核心素养的培养成为教育教学的重要目标。在小学数学教学中，如何通过课堂教学改革来提升学生的核心素养，是当前教育领域亟待解决的问题。本文旨在探讨基于核心素养的小学数学课堂教学改革策略，为小学数学教学的改进提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：随着新课程标准的实施，小学语文课堂教学面临着前所未有的挑战与机遇。本文旨在探讨如何在新课标的指导下，对小学语文课堂教学进行深入的改革探索。首先，文章分析了当前小学语文课堂教学的现状及其存在的问题，如教学方法单一、教学内容陈旧等。接着，基于新课标的理念，提出了小学语文课堂教学改革的具体策略，包括创新教学方法、丰富教学内容、注重学生个体差异等。

简介：摘要：新形势下，双减政策得以深度的运行，为改革注入无形的力量，促使各项教学任务更加明确，教学思路更加完整，学生的认知世界更加宽广，整体的课堂教学效率得到真正的提升。本文立足初中历史课堂教学实践，科学化的进行整合，寻找双减政策的教学切入点，能够突出学生在课堂中的主体性，科学化的进行调整和安排，促使各项教学机制更加健全，这样才能灵活性的展现改革的强大影响力，以保障学生进行深度的学习，提高学生的认知能力，促使改革的效果得到持续的上升。

简介：摘要：随着新课标的出台，小学语文教育迎来了新的发展机遇和挑战。本文通过文献综述和实证研究，分析新课标对小学语文课堂教学的理念和要求，并探讨在新的背景下如何通过创新教学方法、优化课程设计、促进学科融合等举措，提升小学语文课堂的教学质量和学生综合素养。

简介：摘 要：在新课标的改革教育背景下，进一步构建初中语文的教学课堂，积极的开展初中语文的教学实践，加强教育教学的研究与思考。为此可以从理论出发，将理论与实践有机的结合在一起，探究具体的教学措施和教学指导方法，进行语文教学课堂的转变，推动教育教学的发展。基于此，接下来本篇文章就是基于浅谈初中语文核心素养与课堂教学改革创新进行研究，通过分析核心素养下初中语文课堂教学的育人要求，结合目前实际的教学现状和教学问题，提出具体的教学改进意见，推动教育教学的发展。