简介：摘要：情境教学以特定场景为基础，给学生们创造了一个近似真实化的情感氛围和客观环境，在当前的中小学各个学科教学中，越来越多的被运用，也日益发挥着十分重要的作用。在初中课堂教学中，通过创设情境可以营造快乐的学习氛围、激发学生学习兴趣，培养学生乐学情感，促使课堂教学过程变得丰富多彩。

简介：

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简介：积极教育是积极心理学的主要应用领域之一，是指以学生外显和潜在的积极力量为出发点，以增强学生的积极体验为主要途径，最终达成培养学生个体层面和集体层面的积极人格而实施的教育。积极教育是对传统教育的反思，在积极教育的理念指导之下，许多学校逐渐改变传统的教育模式，走向“新教育”。本文简要探讨了如何实施积极教育，从而使历史课堂变得丰富多彩。

简介：音乐是情感的艺术,它诉诸于人的听觉,打动人的内心,使人获得各种各样美的感受,这一过程说明音乐作品本身具有一定的吸引力、感染力、塑造力。在学校音乐教育中,音乐教师是审美的重要实施者。教师运用音乐作品这一主要媒介,来陶冶学生的情操,美化学生的心灵,提高学生的审美情趣。

简介：作业是语文学习的一个有机组成部分,适当地安排形式多样的作业能够帮助学生更好地掌握语文知识。在设计语文作业时,要贴近学生生活,展现人文和文化风采,在内容和形式上也要多样化,这样才能更好地激发学生的创新意识,提高学生的语文素质。

简介：本文的标题是英国伦敦数学会前会长索利凡说过的一句话，他还说：“数学使我们的智力变得精致和洗练。”从原始的“结绳记事”到如今宇宙飞船飞向太空，数学给世界带来了翻天覆地的变化。在作为认识世界和改造世界的工具满足了人类物质需要的同时，数学还提供了更高层次的智力活动与美的享受，使人类的精神世界不断得到升华。

简介：【摘 要】让学生做课堂的主人，激发参与意识,充分调动学生的主观能动性是课堂教学成功的关键,为学生营造一个良好学习氛围。

简介：摘要：疫情带给我们非常的假日、非常的交流方式、非常的学习模式。在平时的教学中，往往由于时间的限制和考试的要求，我们脚步匆匆，本来需要孩子们进行操作体验，往往由于时间的限制常常是适可而止，不肯给孩子们多余的时间去思考。不经意间，我们常常会简化儿童探索中必要的“破茧成蝶”的挣扎，久而久之孩子们逐渐失去主动探索的热情，受制于教师给定的思想。思维就产生了一定的惰性，不愿意思考或者是懒得思考，疫情下“停课不停学”，如何把“教”减到最少，把学生的“学”放到最大，探究作业在于学生实践能力和创新能力的发展，不强调学生知识掌握的数量多少，在于关注学生在探究活动过程中态度，所获得的感悟和体验。小学数学教学需要我们更多的思考孩子的生长、发力点，学会向学生借智慧。

简介：摘要语文课中的活动归根结底就是尽量让学生的多种感官动起来，让他们随着课堂教学内容主动的动口、动眼、动耳、动手、动脑、动情，而且动得有价值|、有新意、有活力，就要在旧中求新，稳中求变。

简介：有一天，乐乐遇到了经常跟小猕猴皮皮说相声的笨笨熊，忽然也想跟笨笨熊说上一段。他们都说了些什么？我们一起来“听听”。

简介：清晨的我总是喜欢赖床，可是今天不同啦。我一大早就收到了好多漂亮的画，上面画满了清晨发生的事。好看的画面，有趣的故事，都让我不好意思赖床了!

简介：大课间到了!同学们纷纷涌出教室，开始了丰富多彩的大课间活动。下面，请随我的镜头，来看看我们有趣的大课间活动吧!

简介：一、合理引入历史影视片，让学生在直观中理解历史将历史影视片引人中学历史教学，有多方面的益处。首先，能够激发学生的学习兴趣。历史影视片用声音、影像来传递信息，比文字材料更为生动、具体，容易激发学生的学习兴趣。其次，能够提高学习效率。因为它做到了视听并用，比单一靠视觉、听觉学习效率要高得多。第三，有利于扩大学生的知识面。历史影视片能够提供历史事件和人物的大量细节，展示当时人们的生活环境、生活习惯、社会生活（如服饰、建筑、生活、生产工具）等，学到许多课本上没有的知识，从而扩大知识面。第四，有利于对学生进行情感教育。情感教育是历史教育的一个重要内容，历史影视片可以生动地再现历史人物和事件的情景，在课堂上引入历史影视片进行教学，使学生通过形象受到感染，从而明辨是非，增强爱憎情感。

简介：

简介：我们先将《汉语成语大词典》（中华书局，2002年版）“丰富多彩”一条的抄录如下：[丰富多彩]fēngfuduōcǎi形容数量大，种类多。色彩斑斓。或指作品内容充实鲜明生动。茅盾《关于长篇历史小说〈李自成〉》：“中国的封建文人也曾写过丰富多采封建社会上层和下层的生活。”秦牧《菊花与金鱼》：“单一必然导致枯燥。而丰富多采、目不暇接则是大多数人所欢迎的。”

简介：在教学中，我们发现学生的英语基础参差不齐，接受能力差别悬殊，现行教材单词量极大，语法复杂，编排又比较凌乱。面临这样的问题，笔者通过不断的教学探索实践，总结出改变课堂的习惯模式，打造全新趣味教学的几点做法。

简介：摘要新课程标准要求体育与健康课程以目标的达成来统领教学内容和教学方法的选择，所以一定的教学内容和运用相应的教学方法是完成学习目标的决定因素．面对新的学习目标领域的出现，如何抓住新课标的理念实质提炼改造传统的教学方法．使新课程标准下的体育教学丰富多彩。

简介：玉树藏族自治州位于青海省西南部的青藏高原腹地，平均海拔在4200米以上。北与海西蒙古族藏族自治州为邻，东与果洛藏族自治州相通，东南与四川省甘孜藏族自治州毗连，西南与西藏自治区的昌都专区和那曲专区交界，西北角与新疆维吾尔自治区的巴音郭楞蒙古族自治州接壤。玉树藏族自治州是省内藏族分布最集中的地区，

简介：常听说称杜甫为杜工部,称韩愈为韩昌黎,称柳宗元为柳河东,称苏轼为苏东坡,称王安石为临川先生……古代人名代称是十分丰富多彩的。原来古人只在自称或称晚辈时才称名。如《论语·先进》"子路、曾皙、冉有、公西华侍坐"章中,子路自称"由",冉有自称"求";孔子称弟子冉有为"求",公西华为"赤",曾皙为"点"。编定《论语》的孔子弟子或再传弟子对子路等则称字以示尊敬和礼