简介：<正>美国教育学家卡罗尔在分析影响学校学习的变量中,提出有五种因素制约着学习认知成果的达成度,即:第一,能倾。是指学生在某种学科学习上的特殊能力。一般说来,能倾高者学得好些,能倾低者学得差些,但对于处于高端与低端之间的约90％的学生来说,能倾只是影响着掌握一项学习任务所需的时间量,并不影响可能达到的学习水平和复杂程度。第二,理解教学的能力。即“学生理解学习任务的性质以及学习中应遵循的程序的能力。理解教学的能力是一般智力和言语能力的结晶。

简介：摘要本文主要论述新时期、新形势、新背景下如何把学生的生活实际作为切入点和突破口，加大课改力度，提高学生的参与度，激发学生的学习兴趣，在重视人本教育中体现数学的实用价值，从而达到提高课堂效率的目的。

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简介：摘要“青年强则国强，青年立则国伟大的“中国梦”，而且满怀信心地表示这立”，作为高校的青年大学生来说，只有把个梦想一定能实现。“中国梦”的本质内?自己的热情、激情、活力投身于中国特色社是实现国家富强、民族复兴、人民幸福和社会主义伟大事业之中，才能让青春焕发出绚会和谐的光彩。

简介：小学生正处于汲取知识的初级阶段，各方面能力都还有待进一步强化和发展，对于他们而言，小学数学的学习比较枯燥和抽象，为此，在实际教学中教师应紧密结合小学生特点及其日常生活，将抽象的知识具体化呈现在小学生面前，使数学课堂远离枯燥和乏味，让小学生热爱数学，确保他们能积极参与到数学课堂教学中来。

简介：在当前的新课程改革中，初中思想政治课就更应该注重学生的生活经历，关注学生的生活体验，贴近学生的生活实际，体现“在生活中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”的教育理念。如何运用生活实际，打造思想政治课的精彩课堂呢？本人就在课堂教学中的一些实践来浅议几点。

简介：中专学校培养生产第一线,从事常规技术工作的中级技术人员。要求学生不仅要牢固掌握必需的文化科学基础知识和专业知识,而且要有较强的工程实践能力和一定的综合分析能力。这些能力的培养,应贯穿在整个教学过程中。工程力学是介于基础理论和专业实践之间的一门课程,更应该、也有条件注重学生综合能力的培养。以往,学生在毕业设计及工作中,对遇到的力学问题的分析处理常常发生错误。有些学生反映:“遇到实际问题无从下手。”

简介：摘要京剧能传承和弘扬我国的优秀的民族文化，但各地方的各剧种也能起传承和弘扬优秀文化的作用，于是，我认为教师在教学实践中，正确引导学生去欣赏京剧，理解京剧作品的内涵即可，而要去教唱京剧，恐怕还不是一件容易的事。

简介：摘要《数学课堂标准》指出“要重视从学生的生活实践和已有的知识中学习数学，理解数学。”数学源于生活，寓于生活，用于生活。在小学数学教学中，如果能根据小学生的认知特点将数学知识与学生的生活实际紧密结合，这样有利于培养学生用数学的眼光来观察周围事物的兴趣。对培养能力，发展智力，促进综合素质的发展具有重要的意义。

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简介：摘要“中国梦”主题教育活动在中华大地轰轰烈烈开展之际，为使“中国梦”能够落地生根，提高“中国梦”主题教育活动的实效。在主题教育活动中就应该处理好梦想与现实、梦想与筑梦方式、梦想的内生与外铄等几对关系。不能只讲对梦的美好设想，而忽视梦想在现实中面临的机遇和挑战以及筑梦需要的工作与努力；不能只讲“国家富强、民族振兴，人民幸福”的国家梦，还要讲国家如何为个人梦创造条件和营造环境，使个人敢于有梦，能够圆梦，使梦想真正成为个人内心自然流露出的一种渴望和追求。

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简介：摘要：随着素质教育的全面推进，初中数学课堂教学中更加注重培养学生的数学核心素养，也更加关注学生未来的全面发展，这表明我们的教育趋势正在朝着更好的方向发展。在实际教学中，教师要能够树立以人为本、素质教育和因材施教的教学理念，不断的探索培养学生数学综合素养的有效手段和途径，进一步在课堂教学实施过程中强化对学生学科素养的培养，助力学生的全面发展和提升。本文将就基于数学课堂实际，从不同方面探究如何实现初中数学课堂的有效构建，促使学生的数学能力得到质的提升。

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简介：<正>我们的报纸,是人民的报纸,是反映人民喜怒哀乐的报纸,同样也是指导社会主义建设的报纸,因此,我们的报纸是代表人民说话的,有它强烈的人民性;但是又不要忘记,我们是共产党领导的社会主义国家,我们报纸代表人民说话的同时,又要宣传党的路线、方针、政策,所以又有它强烈的党性.这二者看来是对立的,实际是一致的.这就是我们通常讲的,党的立场、群众的报纸.要真正站在党的立场,办好群众的报纸,这是很不容易的,就必须面向实际,反映实际,指导实际.所谓实际就是我们人民和国家的生活和斗争,这广阔得很,深远得很,复杂得很,也丰富得很.这里,不管你是编辑,还是记者,都不能离开这个根本的东西,也可以说这是我们新闻工作的源泉.资产阶级的报纸,他们号称人民的喉舌、代言人等等,但他们实际还是为资产阶级利益服务,代表资产阶级说话的.别的不说,就拿他们对待革命人民来说,他们总是在革命人民的头上贯以匪、贯以贼,或捣乱分子;对人民

简介：摘要：课堂提问能够让学生深刻的理解本节课程的主要学习内容，能够让学生知道物理知识到底要解决怎样的问题，阐述怎样的客观规律。所以，它的实际应用是非常广泛的，高中物理教师应当将课堂提问的教学方式与物理知识做有机的结合。只有这样才能够帮助学生看到更多的自然科学奥秘，并且不断的深入探索，不断的收获更多成长。高中阶段的物理知识学习具有一定的难度，但是随着基础学习以及学生学习能力的增强，教师也应当应用更加深刻的方式进行引导，如此学生才能够深刻的了解物理知识，才能够取得更大的进步。课堂提问的实际应用是非常关键的。

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