简介：广播是声音的艺术，讲求的是听觉形象，不同的声音带给听众的感受是不大相同的。人们往往会从广播主持人的声音上去揣测他的容貌、体态、特征、风度和魅力。应该说声音是充满个性的，但又是最容易形成先人为主印象的因素，所以广播主持人的声音是至关重要的，关系到所主持节目的成功与否。从这个意义上来说，声音形象是塑造广播主持人形象的“硬件”，它既要讲究语言的规范义要感情饱满、富有个性色彩。

简介：摘要教师职业语言的表达要借助声音。智慧的语言，通过充满磁性、流畅自然、饱满动听的声音表达出来，能够提升教师的形象魅力指数，带给学生美感和难以拒绝的亲和力，产生意想不到的教育教学效果。因此，教师要注重自身声音形象的塑造和运用，使之更好地服务于教学。

简介：　　3.教学语言与声音形象　　歌唱既是科学又是艺术,教师必须有能力模仿学生发出的各种声音,是为了让学生找到科学美好的声音形象

简介：　　3.教学语言与声音形象　　歌唱既是科学又是艺术,教师必须有能力模仿学生发出的各种声音,是为了让学生找到科学美好的声音形象

简介：　　3.教学语言与声音形象　　歌唱既是科学又是艺术,教师必须有能力模仿学生发出的各种声音,是为了让学生找到科学美好的声音形象

简介：

简介：声音形象意识听觉　　　　歌唱者使用他的发声器官和身体机能活动,　　2.听觉与声音形象　　笔者认为,　　　　三、声音形象在歌唱中的作用　　　　笔者以为

简介：教师必须有能力模仿学生发出的各种声音,　　3.教学语言与声音形象　　歌唱既是科学又是艺术,声乐教师的语言必须是科学的、生动的、形象的

简介：　　《西游记》中的观音形象就是这种观音信仰下的反映,观音的地位不只是超过了其他菩萨,　小说中塑造的观音形象是古代民间观音信仰的体现

简介：通过要求被试判断前后出现的两个句子意思是否一致，探讨句首词语音形义变化对句子阅读的影响，同时验证汉字音形义激活的时间进程。实验结果表明：（1）句首词语音形义变化对句子阅读的影响不一致．字形对句子阅读的影响最大，而字音和字义对句子阅读的影响大小不能得到分离。（2）句首词语首尾变化对句子阅读的影响不一致，词语尾字变化条件下的反应时比词语首字变化条件下的反应时更长。实验结果支持了句首词语字形对句子阅读影响最大、句首词语尾字变化比首字变化对句子阅读影响更大的观点。

简介：【摘要】词汇在英语教学中起着重要作用。词汇学习的效率和质量会对学生学习英语的积极性和主动性产生很大的影响。英语词汇的掌握包含音形义三个方面，这三个方面中的任何一个部分都不能在课堂上缺失。音、形、义有机结合的教学设计，是英语词汇教学的重点和难点。本文主要分析了小学英语词汇教学的背景以及思考词汇音形义有机结合的教学模式及策略。

简介：摘要本文对笔者执教的语法复习课进行了总结和反思通过动感旋律、动态影视素材和动人背景音乐的运用，使枯燥的语法知识节奏化、形象化以及情感化，旨在引导学生在语法知识复习过程中巩固知识点，发挥想象力和创造力，从而提高英语语法复习课的效率。

简介：湘语辰溆片泸溪武溪话蟹摄开口一等见系字同一语音形式的文白异读实际上分属异源层次和同源层次,溆浦卢峰话蟹摄开口一等见系字同一语音形式的文白异读是由异调变韵现象造成的。由于同一个语音形式可能分属异源层次和同源层次,也可能是声调的音类变体和声母的音类变体,所以只有一读的字我们不能仅凭语音形式归入文读层或白读层,还要参考本方言或邻近方言文白异读情况,确定它的文白归属。

简介：依据英语单词的音形对应关系来掌握单词的拼写与读音是英美人历来沿用的传统方法,也是我们中国学生拼读单词应该掌握的方法.《英语课程标准(实验稿)》在语音目标中这样描述:了解简单的拼读规律(二级);根据读音拼写单词和短语(五级).然而,笔者发现,实际教学现状

简介：词汇是语言三大要素（语音、词汇、语法）之一，是培养语言技能的基础。在小学阶段尤其是起始年级（江苏省三年级为英语学习的起始年级）的英语学习中，词汇教学占了很大的比重。在传统的词汇教学中，教师生搬硬套中学英语课的词汇教学法，过于强调学生对词汇的死记硬背，只要求学生掌握书上的知识。学生缺乏获得词汇学习和记忆的有效方法，渐渐产生了对英语学习的畏惧。这样的教学忽视了儿童的语言表达、

简介：语音360是基于安卓操作系统的中文语音助手,类似苹果的Siri。用户可以对语音360下达日常的手机操作指令。比如帮助用户拨打电话、发送短信、语音备忘、启动相关程序、下载卸载软件、打开网页、播放多媒体、语音翻译、语音搜索以及用户所在城市的实时天气等等,还能给给用户讲幽默小段子。

简介：

简介：   摘要：小学语文学习离不开生字的学习，低年级识字教学则成为教学的重中之重。识字是增加学生识字量，提高学生阅读和写作质量的保证。因此，教师通过“音形义为一体，借汉字学识字”来拓展汉字教学方法是必要的。

简介：每次经济大发展、大调整都会对传统文化形成冲击，一些作为历史见证的文化印记正在悄然消逝，引起全国上下的高度关注。在这样的背景下，2015年中央人民广播电台集10套频率之优势，联手打造系列报道《致我们正在消逝的文化印记》，探讨在现代化进程中如何留住中华民族的根与魂，重构国家广播的声音形象，探索中央人民广播电台业务融合发展机制和业务流程再造的有效方式。

简介：《东轩笔录》是宋代魏泰所撰的一部史料笔记,其内容丰富,涉及面广,全书语言生动简练,篇幅虽小,却有极大的研究价值,是一部研究古代汉语词汇的重要语料。文章对《东轩笔录》中的双音形容词进行穷尽式的统计,通过归纳总结,分析其内部结构,从侧面说明汉语复音化的趋势日渐成熟。