简介:摘要初中英语教学是为学生发展综合语言运用能力打基础,培养学生“能够用英语做事”的能力,那么语言环境对语言学习与运用就非常重要。教师应尽可能多地给学生创设英语语言实践情境,运用真实的语言环境和实物、道具、图画、简笔画、手势、动作、声音、PPT、多媒体等激发学生的兴趣,使他们在完成任务的过程中体验和实践、运用和提高,培养学生自主学习的能力,进而培养学生“用英语语言解决实际问题的能力”。
简介:摘要由于种种原因,学生对写作没兴趣,几乎每次作文都有抄袭应付的现象。我发现他们不愿写作的根本原因是不会观察生活,发现不了生活中的美。
简介:摘要《语文课程标准》指出,“要注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展”。而阅读与鉴赏正是提高学生发展能力的一个重要内容,如何去提高学生的阅读能力呢?新课程的要求改变了以往教师与学生的传统角色和教学模式,因此在阅读教学中,教师必须转变观念,善于当好学生学习的“引导者”和“组织者”。