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  • 简介:最近,班上同学都最近,班上同学都在看一本叫《爆笑校园》的漫画书,我也特地借了一本周六在家看。看到精彩之处,忍不住哈哈大笑,并将一则“精彩”的“成语故事”与妈妈分享:“你知道什么是‘事实胜于雄辩’吗?”没等妈妈开口,我就抢答:“就是一只狮子拉了一堆屎,狮屎有一天遇到了熊的便便,

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  • 简介:2012年4月世卫组织/S.Hollyman大约33亿人,即半数世界人口,处于罹患疟疾的危险之中。2010年,约有2.16亿例疟疾病例(不确定范围为1.49亿至2.74亿),和估计65.5万例疟疾死亡病例(不确定范围为53.7万人至90.7万人)。自2000年以来,预防和控制措施的加强已经使全球的疟疾死亡率降低了25%以上,世卫组织非洲区域已降低33%。

  • 标签: 疟疾 世卫组织 死亡病例 世界人口 死亡率 控制措
  • 简介:2012年2月世卫组织输血可拯救生命和改善健康,但是许多需要输血的患者不能及时获得安全血液。无论城市还是农村地区,随时都会有输血的需求。没有可用的血液会导致死亡,也会使许多患者受到疾病的折磨。全球每年采集的献血量约为9200万单位。其中近50%是在占世界人口15%的高收入国家中采集的。具有稳定的定期自愿无偿献血者的基础,就可保证充足可靠的安全血液供应。由于血源性感染的流行程度在自愿无偿献血者中最低,因此这些定期捐献者也是最为安全的捐献群体。

  • 标签: 输血 安全血液供应 自愿无偿献血者 血源性感染 世卫组织 农村地区
  • 简介:from蔡康永台湾著名节目主持人、作家①昨天晚上睡觉前,你在思考什么问题?《哈利·波特》里的"时光器",为什么不能拿来使邓不利多校长复活?②如果可以许3个愿,你会许什么?先许愿"我可以再许300个愿",然后慢慢想。③如果有机会和10年前的自己说一句话你会说什么?"没你想的那么糟。"

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  • 简介:2011年3月,李某到县劳动保障监察大队投诉,称其从2010年7月至10月在某用人单位(以下简称A公司)从事营业员工作,A公司一直未与其订立书面劳动合同。同年10月.A公司以不能胜任工作为由将其辞退,并出具了《辞退证明》。李某要求A公司:一是支付2010年8月至2010年10月二倍工资的差额部分:二是额外支付一个月工资;三是支付经济补偿。

  • 标签: 劳动保障监察 事实劳动关系 2010年 书面劳动合同 A公司 用人单位
  • 简介:流言是在一定的条件中产生的,具有不同的类型。流言的散布者和接受者都有其独特的心理,这些特点使得流言能够与事件同步存在,而且在传播过程中具有似是而非的特点,对个人行为及集体造成不良的影响。著名社会心理学家奥尔波特和波斯特曼认为,流言常常出现在那些对公众来说既具切身利害关系又模糊不清的事件上。他们指出,流言的发生与传播通常有两个条件:其一是在缺乏可靠信息的情况下,最易产生与传播流言;其二是在不安与忧虑情况下,

  • 标签: 用事实说话 流言 传播过程 心理学家 似是而非 个人行为
  • 简介:猜想是在对研究的对象、问题进行观察、实验、分析、比较、联想、类比、归纳等的基础上,依据已有的材料及知识做出符合一定的经验与事实的推测性的思维方法。虽然猜想是直观判断,但决不是盲目乱猜,它是在一定知识结构中提出,以扎实的基础知识为依据,使学生不仅把知识掌握牢固,而且能受到科学发现的方法教育,从而培养学生的创新思维能力。不难看出,数学猜想不仅是思维能力的范畴,也是义务教育阶段培养的目标之一。因此,教师在数学课堂中要倡导学生猜想,但这种猜想不是天马行空,而是建立在数学规律基础上的合情推理。

  • 标签: 数学猜想 合情推理 数学事实 创新思维能力 义务教育阶段 知识结构
  • 简介:绩效工资实行后,对老师的绩效考核工作成为学校工作的一个重要事件,这项工作关乎对教师的工作评价和学校工作的稳定,因此,也是许多校长着重思考的问题。如何注重绩效考核的形成性功能,通过考核促进教师的专业发展,无锡藕塘中心小学的实践或许为这个问题探索出了一条行之有效的路径。

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  • 简介:2012年《刑事诉讼法》将量刑事实和量刑证据纳入法庭审理程序,量刑事实的证明成为量刑程序的核心问题,确立量刑事实的证明规则才能适应量刑程序改革的需要。量刑证据的可采性规则与定罪证据有所不同,具有盖然性的关联性的材料即可成为量刑证据。对量刑事实中的非犯罪构成的犯罪事实应进行严格证明,而非犯罪事实则适用自由证明法则。非犯罪构成的犯罪事实的举证责任由控方承担,并达到排除合理怀疑的证明标准;非犯罪事实由主张者承担举证责任,只需达到优势证据的证明标准。

  • 标签: 量刑事实 量刑证据 证明责任 证明标准
  • 简介:作为一种新型的政府规制手段,行政违法事实公布已经在我国当下诸多行政管理领域得到运用,亟需进行类型化的精细研究。就食品安全、产品安全等具体领域的监管而言,作为公共警告的行政违法事实公布业已广泛存在并取得一定的积极效果,但也具有助长裁量随意、运动式执法等潜在风险。为了防止对行政相对人合法权益的侵害,应当从适用条件、程序设置及法律救济等三个方面实现对行政违法事实公布手段的法律控制。

  • 标签: 行政违法事实公布 公共警告 法律控制
  • 简介:发票作为税收管理的记账凭证,形式严格,蕴含的交,易信息丰富,在各类合同纠纷诉讼中经常作为证明案件事实的重要证据。发票对于合同事实的证明力问题虽已有所探讨并总结出一些结论,如增值税发票的抵扣与合同履行之间的证明关系等,但多限于个案分析.尚缺乏全面梳理。本文从发票属性及管理制度出发,以买卖合同为对象,分析了发票的证据类型对证明力的影响.并从经验法则的角度,对如何以发票行为推定合同主要事实进行了初步的探讨。

  • 标签: 增值税发票 合同纠纷 证明力 证据类型 记账凭证 税收管理
  • 简介:WHOISIT好菜坞著名影星,美国山达基教信徒。山达基数成员说,他们必须宣誓效忠10亿年,入教后不准生孩子,每周缴纳50美元,才能避免自己被扔进"洞"的惩罚。据美国ABC新闻报道,成员不能离开组织,如果他们离开了,就会被有军事风格的团队封杀。

  • 标签: 离婚 克鲁斯 主基 山兰 从物 胃经
  • 简介:尽管自然资源并非所有生产活动的直接要素,但却是一切生产活动的最终要素来源,是人类经济活动的基础,在一定程度上决定了人类经济发展的道路和模式。本文从生产要素的角度,建立一个包含自然资源的经济增长模型,分析土地和自然资源对于经济增长的直接影响。研究表明,丰裕的自然资源对于人均GDP具有重要的推动作用,尽管科学技术进步可以减轻自然资源依赖对经济增长的负面影响,但是当一国经济过分依赖资源时反而会拖累其经济增长能力。最后,本文利用历史事实对模型的结果进行了验证和解释。

  • 标签: 资源约束 新古典增长模型 “资源诅咒”
  • 简介:我国量刑程序与定罪程序的相对分离,以及定罪事实与量刑事实的差异,都要求我国构建量刑事实独立的证明标准体系。国外一般将量刑事实分为双方有争议的量刑事实(包括有利于被告人的量刑事实、不利于被告人的量刑事实)和双方无争议的量刑事实,分别设置不同的证明标准。我国在构建量刑事实证明标准体系时,可参考国外的规定.以我国量刑事实构成要素体系为基础,并结合不同证明主体承担证明责任的能力之不同而设置。

  • 标签: 量刑事实 证明标准 排除合理怀疑 优势证据
  • 简介:本文参照了前几代人的状况,研究年轻人的日常性体力活动及有氧健身与健康和幸福的关系。数据一直显示,男孩比女孩更加积极参加与健康相关的体力活动,并且两者在青春期时对体力活动的热情都会下降。大多数年轻人(约60%-75%)未达到当前与健康相关的体力活动指南的要求,但是在过去的20多年里,年轻人的日常性体力活动趋于稳定。峰值摄氧量(peakVO2)被认为是最好的单一有氧运动测量方法,尽管它没有描述有氧运动的所有方面。随着年龄增长,身体生长及逐渐成熟,PeakVO2也逐渐提高,男孩和女孩从8岁到16岁会各增加150%和80%。在整个儿童和青少年期,男孩的PeakVO2值会一直高于女孩,到16岁时,性别差异会达到35%。没有强有力的证据证明年轻人比前几代人的peakVO2水平低或在有氧健身方面较差。在过去的35年里,年轻人尽管PeakVO2相对稳定,但进行包括体质量运输的最大有氧运动的能力降低了约13%。日常生活中,年轻人极少通过高强度和耐力的体力活动来加强有氧运动,并且PeakVO2最多只是与年轻人当前的日常性体力活动水平弱相关。在促进年轻人健康和幸福方面,低水平的日常性体力活动和显著持续下降的最大有氧运动仍是主要问题。

  • 标签: 青少年 有氧运动 儿童 健康幸福 体力活动
  • 简介:鉴赏诗歌语言主要指判断语言风格、领会用词妙处及把握诗歌的音韵特点等。近年考查的重点落在词语品鉴上,如找诗歌的“诗眼”,分析某词的作用,等等。语言风格的考查也有所体现,但考得比较简单;诗词的音韵特点的考查就更少了。答题要领如下:

  • 标签: 语言风格 诗歌语言 音韵特点 “诗眼”
  • 简介:定义:是指有效运用语言文字的能力。是人类最早表现出来的智能。特征:说话早,对声音和单词的意思很着迷。在讲故事、背诵古诗词、学习儿歌、谜语、绕口令等方面均表现良好。人物:语言智能强是“神童”的一个共同特征。

  • 标签: 语言智能 语言文字 古诗词
  • 简介:在诗歌鉴赏部分,高中语文《考试大纲》明确提出了“鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧”的要求。“鉴赏文学作品的语言”主要是分析文学语言对于表达文章主题、塑造形象的作用和好处,分析语言表达运用的得失,分析语言运用的特点及语言风格等等。

  • 标签: 语言风格 诗歌鉴赏 《考试大纲》 文学作品 塑造形象 高中语文
  • 简介:摘要怎样才能将枯燥的文字变得“优美”?是靠增添内容以求丰富,还是靠变化讲法以求新变,抑或是淡化讲解以求突出学生的主体地位?其实,具体就讲解汉字结构而言,知识性强,枯燥难解,似乎以上方法都不应该放在最主要的位置。本文作者力图从打造教师的优美的授课语言,用语言之美诠释汉字之美,从而做到相得益彰,和谐生美的角度,提出了自己独到的见解,值得深思。

  • 标签: 优美的语言语言的优美相得益彰