简介：言语交际是一个动态的过程，对言语交际起作用的要素可以构成“语用要素群”，因为它们有着不同的特点，所起的作用也有所不同，所以可以把这些要素进一步分为历时、共时、即时语用要素群。作者以动态的观点结合三大语用要素群的特点对其进行了一定的描写与解释。

简介：【摘要】随着新课程改革的发展，我们国家越来越重视语文教育。在语文教学过程中，不仅要向学生传授知识，还要重视发展学生的语用能力。当学生的语用能力得到提高时，其语言组织能力在一定程度上也可以得到增强，可以使学生更加热爱学习语文知识。所以说教师在教学过程中要不断探究提高学生语用能力的措施，要让学生在学习课本知识的过程中认识到语用能力的重要性，从而能够使学生认真听取教师讲授的内容，同时也在一定程度上也可以提高自学生的语文成绩。

简介：摘要:小学语文高年级教学模式与其他年龄段教学模式存在诸多差异，在日常教学环节之中，教师需要从教学观念、策略、模式、体系等诸多方面着手，分析具体教学问题，为学生提供丰富多彩的课堂教学活动，进一步整合多样化的语文要素以及相应教学材料，合理调整教师的语言表达形式，选取不同形式的语言表达策略，引导学生合理学习个性化学科知识，培养学生语言表达能力以及独立思考能力，促进学生个性化发展。

简介：摘要：语文教学存在的意义在于培养学生的表达能力、写作能力、阅读能力和语言能力。在教学过程中，这些目标和核心都不是孤立的存在，而是有机的结合体。但是归根结底，这些目标和核心都是以语文要素为基础所衍生的教学方式，在教学过程中以语文要素来促进学生之间语文教学，帮助学生成长。这便是语文要素在语文教学过程中的运用。而基于此，本文以语文要素为主旨，浅述语文要素对语文教学的帮助。

简介：摘要：以单元为整体，以“语文要素”为中心，把握每篇文章在单元中的定位，围绕“培养学生语言运用能力”这一主线进行语用训练，最终目的就是加强语言文字运用、语文和生活的联系，全面提高学生的语文核心素养。

简介：摘要：语文本身就是一门关于语言文字运用的综合性实践科目。在小学语文教学当中，教师必须要将相关的语文要素落实在语文课堂的各个环节。所以，教师在课堂上，就要引导学生把握文本，通过迁移实践、对比感受等模式，让学生掌握语用知识，提高学生的语用能力，最终，实现学生语文素养的发展。

简介：《我们的奇思妙想》是人教版课标新教材七册园地八中的口语交际。笔者就本课设计了一节公开研讨课，并付诸课堂实践，收到了良好的教学效果。现将设计呈现如下。

简介：摘要：语文学科作为小学主要学习科目之一，与学生的社会生活以及个人发展息息相关，是学生学习语言、使用语言的关键学科。无论是听、说、读、写等都是语文学习的组成要素，而阅读教学是语文学科的重要教学环节之一，其中涵盖大量的“语文要素”供以学生进行学习和实践。现代小学语文教师应更加重视语文要素在小学阅读教学中的实际落实，将语言运用作为教学的首要目标，让学生在语言运用规律的同时，将“语文要素”的学习工作落到实处。

简介：摘要：语文要素是统编版小学语文教科书编排体系中的一个核心概念，是建构教科书体系的基石。立足语文要素，小学语文学科教学活动才能有效组织与开展。综观部编版小学语文教材，其各个“口语交际”板块都对口语交际教学的目标作出了明确指示，这就构成了小学语文口语交际教学的重要因素。对此，小学语文教师应当立足这些语文要素对学生进行有针对性的口语交际教育与引导，以促进小学生口语交际能力的有效锻炼与发展。

简介：摘 要：小学语文的表达类教学涉及多方面的内容，包括学生的写作能力、口语表达能力、读与写相结合的能力等内容。在新课标要求下，老师应当在课堂上重视学生综合素养能力的培养。语文是学生日常的一个实用性工具，不仅仅应用于各学科的学习上而且还适用于平时的生活交流中的沟通。该文针对“表达类”的口语交际该部分教学方面展开描述，期望为学生表达能力的提高提供部分参考。

简介：一张优秀的招贴设计,包含了"硬要素"即具象要素与"软要素"即抽象要素之间和谐构建的关系,解析其视觉语言对于探索招贴的视觉语义具有重要意义。文章着重从以下三方面来解析招贴的视觉语言:1.招贴设计的"硬要素"解析并探索其基础性作用;2.招贴设计的"软要素"分析并研究其主观能动性拓展;3.招贴设计"硬要素"与"软要素"的和谐处理并构建其整合的视觉语义,打造"形神兼备"的优秀招贴设计作品。

简介：一、教育目标要素应体现高职教育的本质特征在我国的教育体系中,各级各类教育都有各自的具体培养目标及教育要求,从而确定了各自在教育体系中的地位.教育目标要素是对培养目标及教育要求的总体概括.显然,教育目标要素应体现教育的正确方向,体现国家对人才培养的基本要求,同时应反映各类教育的基本特征.高等职业教育的特色,不仅体现了高职教育在现代教育和现代化建设中的重要作用,而且决定了高职教育的目标要素的组成.

简介：决策的两大基石是事实要素和价值要素.但是,在政策科学发展的早期阶段,受逻辑实证主义的影响,不少政策科学家认为政策分析只限于事实要素的研究,反对将价值要素纳入政策分析之内.尽管这种观点有一定的合理性,然而其局限性也是很明显的.政策分析既包括事实要素又包括价值要素,二者在政策分析中起着各自不同的作用并形成一种复杂的关系.对事实要素与价值要素关系进行探索将有助于政策分析理论的完善和公共政策的决策科学化.

简介：从投入-产出角度而言,收入作为反映企业产出的一个重要方面,对于客观评价企业经营的效率与效果具有重要的意义。但是,收入本身能否客观反映企业生产经营状况,仍然存在疑虑;在对相关指标进行评价时,运用收入的发生额或者是期末余额进行计算,是否真实,也存在怀疑。因此对财务报表中的收入因素进行探讨意义重要。

简介：在我国，“资本”自56年“三化”改造起，就同‘资本家”一起被“打倒”了——转入地下了。而在党的十五大江泽民同志《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》的报告中，又重新8次讲到了‘贺本”；正式于正在生成中的中国社会主义市场经济体系中作出了中肯的认同和定位。可以说，这是邓小平社会主义市场经济理论的一次大的飞跃，是我国经济乃至政治、社会发展史上，经济学（乃至政治学、社会学）学说史上的一个重大的历史转折，其对我国社会主义市场经济的培育和发展有重大的战略意义，在我的也许是不恰当的研判看来，决不亚于提出社会主义市场经济的科学论断；尽管应当毫不犹豫地说，定位“资本”乃定位（

简介：摘要：受近些年煤价高企等不利因素的影响，开拓并经营好供热市场是热电联产项目生存和发展的生命线，如果在开拓和经营供热市场过程中，合规管理工作存在缺陷，都有可能给公司造成重大损失。渠东公司通过对供热板块开展合规管理专项督查工作，促使供热板块的经营和发展符合合规管理要求，持续提升供热板块各岗位人员履职尽责能力，提升供热版块效益贡献度。

简介：摘要：口语交际自始至终都是检验学生沟通能力和语言组织能力的重要基础，在整个语文课堂中所占的比重也十分突出。正因为如此，本文也将以口语交际的发展为切入点，立足于小学阶段的语文课堂设计，分析口语交际课堂教学的基本特点，并阐述影响课堂教学有效性的要素，提出建设性的意见和方法，希望能够给教师带来一定的参考和帮助，仅作抛砖引玉之用。

简介：

简介：【摘要】学生语言文字的运用水平，对于口语交际能力的影响非常大。基于此，在小学语文教学中，需要在开展教学时，开展各种类型的活动，通过让学生积极的参与各种活动，可有效的提升小学生的口语交际逻辑思维，促进小学生实现更好的学习、成长与发展。

简介：【摘要】学生语言文字的运用水平，对于口语交际能力的影响非常大。基于此，在小学语文教学中，需要在开展教学时，开展各种类型的活动，通过让学生积极的参与各种活动，可有效的提升小学生的口语交际逻辑思维，促进小学生实现更好的学习、成长与发展。