简介：不少人开始学英语是在老师大量讲语法的氛围中进行的。老师和学生往往根据语法和词汇的传统搭配以及常见的结构小心翼翼地使用英语，惟恐落人“语法错误”的陷阱中。首先应该明确的是，初学者学些基本的语言规则是重要的，但使用语言时也不应该总是

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简介：摘要：无论是学习哪一门语言，写作都是需要掌握的基本技能之一。而在我们进行英语写作中，常常很容易出现错误。本文对英语写作中常见的语法错误进行梳理归类，并对错误原因进行分析，希望能够给大家带来一些建议。

简介：写作作为英语学习最重要的技能之一,在高职学生英语学习中起着举足轻重的作用,是学生英语学习的综合能力的体现,包括学生的组织分析能力、逻辑思维能力以及语法水平等。本文就高职学生在英语写作中出现的一些语法错误进行分析,以提高高职学生的英语写作水平。

简介：中学生在俄语写作和做选择题容易出现错误的地方常常是：单词拼写；语法错误；汉语式俄语；固定用法等几方面，下面就多年教学之中发现的学生出错频率较高的句子加以解析，希望能“抛砖引玉”引起老师和同学们的注意，减少我们的失误，取得更加理想的成绩。

简介：1．汉式英语表达由于受汉英两种语言文化差异的影响，一些学生在英语书面表达时依靠汉语思维仿照汉语的语序去写英语句子．

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简介：在高中英语写作中难免会出现语法错误,为了帮助学生有效避免或减少这种错误,教师应当认真分析学生写作过程中常见的语法错误,并对其进行归类整理,以便为学生纠正语法问题、提升英语写作水平提供有利依据。鉴于此,本文将对高中英语写作中语法错误进行探讨。

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简介：【摘要】英语作为高考科目的三大主科之一，始终受到各位学生、老师、家长的密切关注。英语写作作为英语考试部分的主要内容更是直接影响着一个学生的英语成绩。本篇文章，笔者将结合自己的学习经验和工作经验，在简略陈述普遍英语写作语法错误的问题上，提出相应解决策略，希望对大家的英语写作水平提高有所帮助。

简介：摘要：在我国的教育水平不断提升中，农村中学英语的学习也得到了社会上许多人士的关注，我国作为一个文化强国，国民提升自身的英语水平能让更多人走出国门，体会到不同国家的风情文化，丰富自己的文化素养，也能更好的让中国的文化在世界上传播。所以中学生作为我们国家未来的主人，应当跟随国家进步的脚步，丰富自己的文化内涵，提高自身的英语水平，让自己的学识真正的展现到世界舞台上。本文我将根据教育现状，对农村中学英语学习者作文的典型语法错误进行分析。

简介：摘要：英语语法是与英语语言相关的行文法则，具有较强的抽象性，是初中英语教学中的重点与难点内容。在初中英语写作中，学生通常会出现各种各样的语法错误，比如冠词搭配不当、时态运用错误、主谓关系错误和其他语法错误，导致整体语句不够完整，不能表达或者错误表达意思。这对于初中英语写作教学带来了很多启示，教师应当特别重视初中英语语法基础教学、加强英语语法写作训练教学、着重培养学生英语思维方式等，更好提高初中英语语法教学效果，规范学生的英语语法运用，正确、完整与清晰表达意思，提高英语表达能力。

简介：摘要英语写作是学生英语综合能力的体现，提高英语写作能力也就是提高学生的实际使用语言的技能，写作部分一直是英语教学的重点和难点之一。当前，很多大学生认为已经在中学学习了多年的英语，因此很多人认为他们已经较好地掌握了该门语言。但事实显示，学生的写作中依然存在大量错误，分析学生所犯的的错误非常有必要，本文第一部分介绍了错误分析理论和错误的分类，第二部分举例说明了学生在英语写作中常出现的几种语法错误，第三部分从主观和客观两方面对学生英语写作中语法错误形成原因进行了分析，第四部分则针对减少学生英语写作中语法错误提出了一些对策。

简介：对外汉语教学在各个国家、各个地方已经逐渐普及开来，由于背景不同，就会具有不同的特点。本文就俄罗斯学生在学习汉语过程中容易出现的具体常见错误进行了探讨，通过对比分析俄汉语在语法表达中的一些差异，旨在为俄汉语语言学习者提供些许借鉴。

简介：摘要：本文旨在探讨语法错误对初高中英语学习中听力与口语能力的影响。通过详细的分析与讨论，我们发现语法错误不仅对学生的听力理解能力产生负面影响，还对他们的口语表达能力造成阻碍。文章分为引言、语法错误对初高中英语听力与口语的影响、策略和结束语四个部分，全面讨论了这一问题。

简介：摘要：在新课程背景下，初中英语教学工作需要教师更加重视对于学生的学习能力以及核心素养的培养。初中阶段的学习对于学生而言是很关键的，同时也是奠定学习英语基础的阶段，其中语法知识是英语教学中的核心。语法是串联英语知识内容的一条主线，并且更是语言知识的主体。在初中英语的教学中英语的阅读和写作和语法有着密切的关系，如果学生不能掌握语法知识，那么会影响到学生英语学习的效率和质量，因此需要充分认识到学习语法的重要性。

简介：【摘要】语法是英语学习的基础，语法错误是英语学习者必然经历的过程。文章在核心素养背景下分析初中阶段学生常见语法错误，根据二语习得错误分析理论，探讨如何减少语法错误频率改善语法教学。

简介：摘要：在英语越来越重要的今天，写作成为了高中英语教学中的必要模块，而写作的基础是词汇和语法。英语写作教学中，语法是其中的重难点内容，其系统化的学习也处于中学之后，较难的语法结构会对高中生的写作训练产生阻碍，由此会使得学生在写作过程中经常出现时态、语态、用法错误，甚至是中式表达等。鉴于此，教师应转变以往的教学习惯，在写作教学中积极投用语料库，关注对语法错误的总结和分析。

简介：语文教材七年级上册（语文出版社教材研究中心编写,2016年8月第1版）有六处语句存在语法错误。

简介：the是一个看起来简单其实用法较为复杂的词。它的主要用法在此不赘述。本人只就自己在日常教学中学生表现出来的几种典型错误加以分析，希望引起大家重视。