简介:本文就汉语方言语法的研究谈了5个方面的问题:一、研究的意义;二、研究的范围;三、研究的对象;四、研究的要求;五、研究的思路.方言语法的研究,不仅可以深化汉语方言、汉语语法的研究,还可以深化对汉语特点的认识.从范围上讲,可以对一种方言的语法进行全面系统的描写,借以了解一种方言的语法的全貌;但从问题研究和文章写作的角度来说,最好选择方言中特殊的能够反映方言的特点和个性的语法现象进行深入的考察.方言语法研究的对象是方言语法事实,而事实表现在语料当中,研究方言语法,也就是研究方言语料.语料决定研究的结果,因此,要求语料的收集要全面,语料的甄别要严格,语料的采用要谨慎.“摆事实,讲道理”是方言语法研究的基本要求.“摆事实”就是说明语法事实,要努力做到“三个力求”:力求全面,力求清楚,力求客观;“讲道理”就是对事实做出解释,揭示语法规律.方言语法研究的总体思路是“多边比较,多角考察”.“多边比较”包括“方-普”比较、“A方言-B方言”比较、“汉方言-民族语”比较、“方-古”比较.通过“多边比较”,可以显示方言的特点和个性.“多角考察”是指“表-里-值”的“小三角”考察.通过“多角考察”,可以求得问题研究的深入.严格意义上的汉语语法的科学体系的建立,应该基于“整体汉语”,需要方言语法研究的参与和支持.
简介:摘要地质勘探手段多种多样,但是每种手段都有其自身的适用性和局限性,如果能把多种找矿手段综合应用,发挥各自的优点,避免各自的缺点,就可以更加迅速,有效和科学的找矿,提高经济效率。
简介:摘要利用计算机多媒体,能够更好的联系生活,创设学生熟悉的生活情景,将抽象具体化,直观化,轻松实现由形象思维到抽象思维的过渡,使学生将生活中的感性认识上升为理性认识;利用计算机多媒体,能够轻松展示数学知识的直观背景,产生过程,形成过程,激活学生的思维,使其主动思考,达到训练思维的目的;利用计算机多媒体能围绕学习的重点和难点进行直观形象的分析演示,帮助学生加深对知识的理解,突破教学的难点利用计算机多媒体能拓展视野,丰富内容,扩大学生的知识面。
简介:中南财经政法大学郑立婷同学:2013午6月,斯诺登将美国“棱镜计划”秘密文档披露给媒体,美国政府的监听行为被公之干众。请问——答:“斯诺登事件”令美国从2007年开始实施的绝密电子监听计划——“棱镜计划”被公之于众。“棱镜计划”的正式名号为“US-984XN”,是美国有史以来最大的监控事件,其侵犯的人群之广、程度之深让人咋舌。根据斯诺登披露的“棱镜计划”内幕,美国的监听范围遍布全球、无孔不入,甚至包括其盟友。这不仅让美国陷入一场外交危机,更让世人看清了美国一面无端指责他国“黑客攻击”,一面暗自搞全球网络监控的虚伪行径。