简介： 摘要：当前教育领域持续发展的环境下，小学教育教学工作已经得到了优化调整，教师通过对课堂教学内容进行创新升级，以完善的课堂结构和自身扎实的教学基础提升了学生的课堂学习效率，而此时学生学习过程中遇到的其他问题也逐渐呈现出来。对于小学语文教师而言，需要教师调整教学评价的使用方式，让学生能够在教师的表现性评价中逐渐清晰自身的“最近发展区”，从而进一步提升语文学习成效，下文围绕小学语文中作业设计优化一问题展开详细分析。
改进设计，提升素养—小学语文中设计作业的具体方式
