简介：倡导人性化的工作和生活环境,是当今景观设计的主流趋势,水景设计因此受到越来越多的关注.设计师精心设计出的水景既可以满足人们亲近水的心理,也是增加环境灵性与美感的最好方式之一,同时还可以净化水景周边的空气环境.文章通过分析水景设计的作用,阐述其重要性,指出现代景观设计中水景设计的问题,提出一些优化水景设计的策略.

简介：摘要“功能与空间”这个题目通过小住宅为载体来探讨是非常有意义的，因为“功能与空间”的关系的本质可以追溯到人类住宅的起源——为人的身体提供一个遮风避雨的场所。在住宅发展的历史过程中，影响其发展的原因主要有两点人们生活方式的改变，以及生产力的发展所带来的建造技术的发展。

简介：随着经济的增长以及社会的进步,我国机械行业呈现出了迅猛发展的态势,机床结构也不断转型。特别是机床机械结构方面,由于机电一体化是必然的发展趋势,如何对系统内部的执行机构以及传动机构等进行优化设计,需要项目设计人员针对子系统进行细化处理和分辨,从而形成良性运行框架的操作流程。文章从数控机床概述出发,对其机械结构的设计要求进行了简要分析,并着重阐释了数控机床机械结构设计要求以及优化设计方案,旨在为项目设计人员提供有效的改良意见。

简介：教育部组织编写的人教版初中《道德与法治》七年级（上册）教材分为单元、课、框、目四级标题,单元题和课题下面设有导语,每框以＂运用你的经验＂导入,以＂拓展空间＂收尾,正文中穿插使用＂探究与分享＂＂方法与技能＂＂阅读感悟＂＂相关链接＂等栏目。本文拟就教材的栏目设计和呈现方式加以简要介绍和说明。单元导语·课下导语全书共分为四个单元,每个单元标题下面均设有导语。

简介：本文首先厘清了'博物馆文创产品'这一概念的内涵和外延,分析了博物馆文创产品具有的六大价值特征,并通过比较国内外各大博物馆网上商店的数据和资料,归纳出博物馆文创产品设计的主要方式为整体复刻、元素提取和意境诠释,在实际操作中需要遵循文化性、美观性、实用性、适度趣味性、独特性、系列性和多样性七个原则,最后提出提高博物馆文创产品设计研发水平的建议。

简介：一个跛脚的孩子，一只缺蹄的小羊，还有一位艰苦的父亲，谱写出了这个爱的故事。就像一幅惨淡的画，背景是那些被摘了叶子的光秃秃的树。一定会有风的，而且是那种夹杂着黄沙的打着旋的恶风。就是这样凄凉，就是这样粗劣，而且让人没有办法选择。

简介：预习是一种学习的心理准备过程,是课堂教学的前奏曲,是课外到课内的桥梁和纽带,也是初步发现问题的阶段。古人云'学起于思,思源于疑,小疑则小进,大疑则大进。'预习有助于课堂教学效率的提高,有助于学生良好学习习惯的培养,有助于后进生的转化。在新课程提倡'以生为本''以学定教'的教学理念的今天,预习更能发挥其独特的作用。高效课堂前提下的预习作业不仅仅是查查字典,读读教材那么简单,应该围绕教学目标有方向有目的的设计,为课堂学习做好充足的准备。在我们的实际教学中,我们学生的课前预习虽然每天都在进行着,但是收效甚微,没有达到预习的真正目的,当然也影响教学效果,更不要说培养学习能力。究

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简介：作为新东方的老师，我的收入并不算低。但现在穿的球鞋还是考上北大后妈妈送的礼物。电脑是父亲的遗物，用了八年，之前出了点问题，换了硬盘后仍能正常使用。天天背的双肩包是开会时主办方送的嘉宾礼品。衬衣100多元，西服两三百块，去年春天为了录制央视的节目，我花了1200元，买了我有生以来最贵的一套西服。

简介：摘要为了实现“人人学习有价值的数学”的大众数学观，必须优化小学数学教材呈现方式，引导学生把抽象的数学概念建立在形象的感知之上；把静态的知识结论建立在动态的思考之上；把教师的教学活动建立在学生的主动之上；把教材的呈现方式建立在多元的优化之上。

简介：时代的快速发展,要求在班级管理中采用多元化的评价方式。作为教师,应力求做到评价的主体全面化、形式多样化、过程全程化、结果激励化,达到全面转变学生评价方式;要调动一切能动因素,给予学生客观、全面、合理的评价,最大可能地发挥评价的导向和激励功能,从而促进学生的全面发展。

简介：前不久有人在网上问了我这样一个问题：如何才能培养一个人的创业技巧？由于当时我正忙得焦头烂额，因此我给他的同答有点草率，只是告诉他：虽然你可以去学习一些企业经营方而的技巧，但是创业者基本都是天生的。可是不久之后，我开始进一步思考这个问题。我所做的第一件事情，就是思考创业的真正定义是什么。

简介：评价是教育的一个永恒话题,没有评价便没有教育。合理的评价是一种信任、一种尊重、一种鞭策、一种激情,更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。从学生的角度来讲,他们从教师的眼神、语气、词语中能感觉到自己存在的价值。本文就结合自己在教学评价中的实践,谈谈评价对构建高效课堂的重要作用。1.创新课堂评价方式,唤醒教育主体新课程理念要求建立平等和谐的新型师生关系,教师的角色在新课改中发生着深刻的转换,

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简介：素质教育强调一切为了学生，高度尊重学生，全面发展学生，实现了教学中心的转变——由以教师为中心转变为以学生为中心。培养和发展人的积极因素的办法，就在于最大限度地把核心学习交还给学习者。只有把教学由为教师好教而设计转变为为学生的好学而设计的课堂教学，才能真正发挥学生的主体作用，最大限度地调动学生学习的内在积极性。

简介："分类"是一种重要的思维方式,分类可以将研究对象条理化,以利于问题的深入探究。分类的科学性对思维的缜密性、组织性和灵活性提出了较高的要求,自然成了初中数学教学的热点。然而,"分类"教学却存在着不少误区:分类的方式单一、思维固化,缺乏调控意识,过度强化分类导致思维定势等。分类是否必要、是否正确,取决于对数学对象的认识与理解。本文就初中数学教学中分类方式的选择、分类方法的优化、如何看待分类等问题谈

简介：华南师范大学教授曾文婕在《课程·教材·教法》第3期上撰文认为，“时间智慧”课程主要是帮助学生学会管理和享受闲暇时间，让学生的闲暇生活变得有意义，以预防或减少问题行为，其课程内容包含探索闲暇活动、认识自我的动机、以兴趣胜无聊、制订行动计划、管理日常闲暇等。

简介：本文笔者通过大量的分析和调研，对高中政治考试方式进行了一系列探究，并且指出了其中存在的问题，提出了一些有效的解决方法，希望能够为相关教师和教育工作人员提供一定的帮助和支持。