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  • 简介:尤·康·巴班斯基(1927.1-1987.8)是当代著名的教育家、教学论专家,前苏联教育科学博士、教授、教育科学院院士。他在全面总结顿河-罗斯托夫地区克服大面积留级现象教学经验的基础上,从探讨预防学生学业不良问题入手,以马克思主义辩证法思想为核心,结合系统论、控制论等原理,对教育教学中许多重大问题进行了全面和系统的研究,形成了“教学教育过程最优化”的教育教学思想

  • 标签: 巴班斯基 教学论 设计思想 教育教学思想 教育科学院 辩证法思想
  • 简介:思想政治课的导语设计是丰富多样的。导语承上启下,由旧入新,激发学生兴趣,引导学生进入知识的殿堂,创造一个轻松愉快、教学相融的课堂气氛,使学生由“畏学”、“苦学”,转为“好学”、“乐学”。

  • 标签: 思想政治课 导语 学生兴趣 吸引力
  • 简介:以《易经》为代表的易学文化,深刻揭示了“阴与阳”的辨证关系,是一部博大精深的综合性著作,反映了“物极必反”、“乐极生悲”等人生哲理。回顾我国的艺术设计教育历程,应该清醒地认识到教学中的许多泡沫现象。文章从批评的角度出发,结合易学思想,对国内当今艺术设计教育进行了剖析,并对人才培养模式与社会需求的严重错位等方面进行了反思。

  • 标签: 易学思想 艺术设计 高等教育
  • 简介:分析了中国结独特的外形和内涵,应用在药品包装设计中,可以取得意想不到的效果。根据药品自身的特性灵活设计中国结,根据药品特性、主治功能、产地、外在包装等因素的特点,大胆变化中国结的颜色、大小、质地、层级等外在形状。将两者结合就可以设计出内涵与外形兼具的药品包装产品。

  • 标签: 中国结 实用性 文化内涵 药品包装
  • 简介:在职业学校工科类专业课教学中,教师应充分发挥自己的教学主动性.创新性地重构教学内容。提出了一种体现产品设计思想的教学内容重构方法与策略,这样的教学内容重构有可能上升为专业教学的一个综合实践环节,或是生发出一门校本课程,并为教师的专业成长提供一条高效的途径。

  • 标签: 职业教育 专业课教学 产品思想 教学内容 重构
  • 简介:摘要文章通过介绍电气综合自动化系统的功能,讨论了目前电气自动化控制系统的设计思想(以发电厂为例子),展望了将来电气自动化控制系统的发展趋势。电气智能化水平的提高使得对现场设备状况的精确掌握成为可能,通讯技术的发展则为大容量的数据传输提供了平台。在工业自动化领域,基于PC的控制系统以其灵活性和易于集成的特点正在被更多地采纳。

  • 标签: 电气自动化控制系统设计思想系统功能
  • 简介:在明确系统设计目标的基础上,对一个电子商务应用系统——网上书店进行需求分析,提出整个系统设计思想——三层开发模式,并规划设计系统数据库的结构,初步建立一个网上图书销售系统。以网络营销为主的电子商务具有广阔的发展前景。

  • 标签: 网上书店 系统 设计 数据库
  • 简介:探讨古田县临水宫古建筑群的设计思想,分析其内部格局及参拜空间线路。研究发现,古田县临水宫是一座由设计思想决定空间格局的道教宫观建筑群,其设计体现了因地制宜、天人合一、坐北朝南的风水美学思想,并在此设计思想影响下形成了主从分明、参拜有序的空间格局。

  • 标签: 古田县 临水宫 古建筑群 设计思想 空间格局
  • 简介:在工业化背景下,包括中国在内的许多国家的建筑都存在“食洋不化”、“过度西化”的问题,结合中国传统建筑的特点,分析贝聿铭设计苏州博物馆新馆的手法:西方建筑理念与中国传统建筑思想的巧妙结合,认为中西合璧是解决当代建筑设计缺乏民族特色的途径。

  • 标签: 建筑设计 缺陷 苏州博物馆新馆 特色 中西结合
  • 简介:本文分析了毕业设计和软件生命周期各个阶段的映射关系,探讨了如何运用软件工程的思想来指导毕业设计,解决目前毕业设计中存在的若干问题,从而提高高职院校毕业设计的质量。

  • 标签: 软件工程 软件生命周期 毕业设计
  • 简介:由于受历代某些典籍影响,后主李煜的思故国、怀往事之词,使一些论者认为其具有爱国思想.笔者认为,不能仅仅用个别语句或典籍记载来臆断某人是否具备爱国思想,而应从作者的生平行事、作品的内容情调以及与其它爱国诗人的比较中来考察、探究.

  • 标签: 思想
  • 简介:朱熹是宋明理学的集大成者,他认为前人对《易经》的注释仅仅重视文本意义,而忽略了圣人伏羲所设的卦的预言功能。朱熹著书《易学启蒙》阐述他的卜筮理论,其可贵之处在于把卜筮作为一种实验性的实践方法。在朱熹看来,卜筮与修身休戚相关,但卜筮也存在自身的局限性。朱熹将卜筮“理性化”和“神圣化”,从而为文化传统的体系化做出了贡献。

  • 标签: 易经 卜筮 修身 局限性
  • 简介:《周礼》灾荒思想包含了减灾思想与救荒思想两个方面,以往学者不作区分,二者的区分对中国早期的灾荒思想水平的认识有着重要的意义。

  • 标签: 《周礼》 减灾 救荒
  • 简介:朱熹是宋明理学的集大成者,他认为前人对《易经》的注释仅仅重视文本意义,而忽略了圣人伏羲所设的卦的预言功能。朱熹著书《易学启蒙》阐述他的卜筮理论,他的可贵之处在于把卜筮作为一种实验性的实践方法。在朱熹看来,卜筮与修身休戚相关,但卜筮也存在自身的局限性。朱熹将卜筮“理性化”和“神圣化”,从而为文化传统体系化做出了贡献。

  • 标签: 朱熹 易经 卜筮 修身 局限性
  • 简介:清代著名学者阮元,创办了新式书院诂经精舍和学海堂,旨在培养有"经世致用"、对社会有用的人才.书院提倡德才兼备;主张因材施教,自由探讨;强调实事求是,学以致用;学术研究和教学相结合;确立破旧立新、推举学长的教学体制.倡导了实践,培养了学生的实际能力.阮元的教育思想和实践对清末的教育界产生了深远的影响,为中国的教育事业做出了突出的贡献.

  • 标签: 阮元 教育思想 诂经精舍 学海堂
  • 简介:依据“提高自主创新能力,建设创新型国家”、“以创业带动就业”的指导思想,结合中国高职艺术设计专业发展的各种因素,通过课程体系的构建、课程的设置及内容组合、实践教学平台的搭建、课程教学过程的控制,培养具有创新精神和创造能力,能顺应地方经济建设和社会发展需求的高素质技能型设计人才。

  • 标签: 高职高专 艺术设计 课程体系 创新创业教育
  • 简介:李贽的哲学思想具有反封建正统思想的特点."理气"观否定了绝对的"一"和在阴阳二气之上的"理"的存在,直接动摇了程朱理学的本体论."童心"说,要人们恢复"真心"、做"真人",包含着个性自觉的萌芽."生知"说从抽象的人的观点出发,反对封建等级观念和先天决定论,大胆提出了君民平等的思想.发展的社会历史观表达了利用社会内部矛盾斗争规律,促进矛盾向好的方面转化、以推动历史发展的思想.其价值观认为义与利是统一的,功利主义的价值取向是人们社会活动的动力,是实现自我价值的基础.

  • 标签: 李贽 哲学思想 思想家 反封建思想 “理” “气”
  • 简介:帕斯卡尔在散文《思想录》里认为人是一个充满着错误的主体,因为人自从与上帝脱离以来便产生了腐化的天性,已经失去了与上帝保持同一的神圣性,以至于人根本就不是根据理智而行动的,所以面对着人们的这些腐化的天性,作为一名卓越的理性科学家的帕斯卡尔转入了伦理学层面,提出了"人要正确地认识自己"并开始了他对人性的分析。具体说来,帕斯卡尔提出的"认识自己"主要包括消遣、无限、思想、中道这四个方面的内涵。

  • 标签: 帕斯卡尔 认识自己 消遣 无限 思想 中道
  • 简介:思想政治工作历来是我们的优势,在长期的革命和建设中发挥了及其重要的作用.我们正处在一个新的历史转折时期,每前进一步,都要靠思想政治工作的引导和鼓励.新时期的思想政治工作需要总结历史经验,继承优良传统,面对新情况,解决新问题,开辟新途径,探索新方法,创造新经验.

  • 标签: 思想政治教育 层次性 权威性 多样性 思想政治工作 教育形式