简介：

简介：摘要：新一轮高中思想政治课程标准改革强调，要培养高中生的政治学科核心素养，首先要从学生的政治认同入手，构建学生的精神支柱与价值追求，以提升学生综合素养。本文倡导结合当地红色教育资源融入高中政治课堂，通过教学实践提升政治认同教育的效率，提升高中生政治认同度。

简介：摘要：“思辨性问题具有矛盾性、批判性、多向性等特点”在思想政治教学的设问中，巧设思辨性问题，有利于深化政治认同。

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简介：摘要：察举制度是中国古代选拔官吏的一种制度，是全世界最早的选才标准和考试办法，察举制度选拔科目的制定中，有较多的内容涉及到国家认同方面的教育，本文从“孝廉”、“贤良方正”、“明经”、“明法”等四个方面进行了说明。

简介：【摘要】政治认同既是一种情感，也是一种信仰，不仅要内化于心，更要外化于行。“活动型”课堂不同于传统的“讲授型”课堂，不再单纯强调“理论灌输”和“知识讲授”，而是更多地强调“环境熏陶”和“主动接受”，即从情感和体验两个方面入手，围绕政治主题，创设教学情境，培养政治认同,营造政治氛围，开展体验活动，引导学生在政治情境中感受价值，深化政治认同，在实践活动中增强政治认同。

简介：摘要

简介：摘要：红色文化是中国共产党人、先进知识分子和广大人民群众在战争年代创造的具有中国特色的先进文化，它主要分为物质文化和非物质文化两类，具有历史印证、先进文化传承、经济开发和政治教育等功能。政治认同是红色文化的重要属性，它可以显著增强国民凝聚力和自信心、 提升中国共产党的生命力、保持社会稳定，这对于建设中国特色社会主义事业有促进作用。本文对红色文化的政治认同功能进行探析，明确其内涵及发展路径，力在充分发挥红色文化的政治价值。

简介：摘要:随着改革开放脚步的推移，农村留守儿童也变成了一个不可忽视的庞大群体。这些留守儿童由于父母关爱的偏移、学校关爱的背离和社会关爱的缺失，其自我的一致性、稳定性、连续性遭到破坏，自我认同出现问题。乡村教师应该担当起替代父母的角色，关爱留守儿童，并要懂得如何为这些儿童做好心理疏导，引导留守儿童提升积极的自我观念，让留守儿童良好的社会环境中健康成长。

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简介：【摘要】目的：探讨临床护士职业认同水平及相关因素。方法：将2019年1月到2021年5月作为研究时间，将150名在我院工作的护理人员作为研究对象，依据一般情况调查表、护士职业认同量表对护理人员见调查，对护理人员的职业认同得分情况、不同特征护士职业认同得分情况进行观察，并分析其职业认同影响因素。结果：护理人员的职业认同总得分为（105.52±18.10）分，不同年龄、学历、职称、护龄、聘用方式、每月平均夜班数得分比较存在显著差异（P

简介：摘 要：文化自信，是“四个自信”的重要组成部分，也是习近平新时代中国特色社会主义思想不可或缺的部分。文化自信蕴含丰富的国家认同元素。这些元素，是高校学生国家认同教育的重要资源。把文化自信融入高校学生国家认同教育，具有重要的价值和意义。

简介：摘要：随着智能化的技术改革和创新，许多传统技术和产品逐渐被新兴的人工智能技术和产品取代。许多产业逐渐兴起了人机交互的方式。如今的电梯基本上都配置了对讲功能和语音报站功能，但随着技术的发展和时代的需求，越来越多的智能化功能会使用到电梯里，比如：物联网功能、语音智能呼梯功能和可视对讲功能等等，而电梯如果想要实现多功能的要求，势必需要安装多种不同的功能模块。这样不仅会造成电梯模块杂多、线路繁杂、安装不便等问题，而且也使增加的这些电梯功能成本大大增加。本系统针对现有技术中的缺点与不足进行分析、改进。

简介：【摘要】目的：探究患者护理风险，采取危机管理预警措施。方法：将我院2019年6月-2020年6月收治的98例风湿科患者作为观察对象，随机将患者分为对照组及观察组，组间分别施以常规护理及危机管理预警体系。对比两组患者风险发生率及护理满意度。结果：观察组患者护理满意度及风险事件发生率指标均优于对照组，p

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简介：摘要： 随着中国不断发展，近年来，针对中国南海海域及周边岛屿，很多国家相继提起领土声索。以2016年7月“菲律宾控告中国案”就菲律宾阿基诺三世政府单方面提起的南海仲裁案进行的所谓“裁决”一事为例，以美国为首的域外国家不断干预我国南海问题。这就不断激化了南海地区的国际争端，也使南海局势日渐紧张。针对南海仲裁案这一典型的国际危机，直接当事国中国和间接操控国美国在针对这一国际危机时各自采取了独特的国际危机管理模式。本文将围绕这一事件为切入点探讨两大国的国际危机管理异同。这对今后南海海域国际危机的防控、治理等都有非常客观的借鉴意义，并且对南海海域未来长足发展有至关重要的作用。

简介：[摘要]：2019年末，疫情肆虐，突来的疫情，中国立马采取防疫措施，全国人民响应国家号召，在这场与疫情的博弈中尽一份绵薄之力，但依旧面临着物资和医护人员紧缺等一系列问题。在中国处于水深火热中时，无数志愿者挺身而出，其中党员是最不可或缺的一部分，在此基础上提出引导策略。

简介：【摘 要】传承与弘扬五四精神，有利于新时代“00后”青年形成正确的世界观、人生观、价值观，对培育担当民族复兴大任的时代新人具有十分重要的意义。新时代五四精神富有新的时代内涵和价值，通过调查发现，当前“00后”青年对高校传承与弘扬五四精神的教育主体、形式、内容有更高要求，需要从明确教育主体的多样性、提高教育形式的丰富性、增强教育内容的时代性等方面进一步优化高校传承与弘扬五四精神的实现路径。

简介：摘要：作为一门学生必修的课程，政治课程在学生的教育阶段发挥着巨大的作用，既然提升学生的政治认同感十分重要，在当前的政治教学的过程之中，教师就需要对政治课程的目标进行明确，并将乡土资源融入到政治课堂之中，提升学生的政治认同感，结合当前结合乡土资源融入政治课堂的现实情况，本文立足于结合乡土资源提高学生的政治认同感的意义分析，具体从两个方面展开分析，分别为有助于提升学习积极性、有助于创新学习的模式，进一步展开分析结合乡土资源提高学生的政治认同感的策略，分别为结合乡土资源，突破知识难点、结合乡土资源，提升道德能力、结合乡土资源，加强实践探究。

简介：摘要：随着全球化趋势的扩大，各国之间的交往也更加的密切与频繁，使得全球文化愈加多元与混杂。在文化的交流与冲突之中，殖民时代所形成的文化身份问题也变得更加严峻，情况的复杂性使得个人乃至群体的身份认同问题陷入了难以解决的困境，成为各界关注的焦点。本文从文化身份的概念入手，通过分析《失落》及《摩尔人的最后叹息》的小说文本，期望得到在文化混杂时代关于身份认同的新的见解。