简介：行业警种融入地方公安一体化发展，是行业警种迅速成为国家警力构成部分的最佳选择。融入式发展模型细分为外融式、内融式、嵌融式和全融式发展模型。外、内、嵌和全融等四种模型显示的融入形态，即是行业警种融入地方公安发展的四种程度。警种融入和警务融入有着严格界限和显著不同。融入式发展的最难点是融中立业，外融发展的要点是外融内展，内融发展的重点是入而不脱，嵌融发展的关键点是比例控制，全融发展的支撑点是顶层设计。

简介：同学们，在你们快乐的生活中，家庭是一个小集体，学校和社会是一个大集体，许许多多的兄弟姐妹一起劳动，才创造了我们的幸福生活，所以合作是一件非常重要的事情。你或许有和别人合作完成一件重要事情的经历，那就选一件讲给我们听吧。

简介：有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧!我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间。这里有一群人，正围着一大锅肉汤，每个人看上去都是一脸饿相，瘦骨嶙峋。

简介：同样的条件，同样的设备，为什么有人把它变成了天堂，而有些人却把它变成了地狱？关键在于，下地狱的人只为自己着想，而上天堂的人都会相互帮助。

简介：琳达：最近我发现公司的士气空前低落。你的公司怎么能把我们的事业再引上正轨呢？布鲁斯：您问这个问题绝对是正确的选择。我们的主要业务是：为您这样的公司策划、组织个性化而且高度互动的人力资源研讨学习。

简介：南希：好了，各位，昨天我已和副主席见过面，他希望尽快开始这个项目，现在决策已经定了，我想知道我们进展到哪了。就从你开始吧，简。

简介：

简介：摘要当前教育在家校合作中存在的一些问题，主要是家庭教育缺失和家庭教育与学校教育之间存在矛盾或冲突，本文主要从以下三个方面来论述如何解决以上两个问题一、定期召开家长会；二、充分发挥家长委员会的力量；三、利用好网络资源，做好宣传和交流。

简介：2015年1月7日，NCEP/NOAA环境模式中心的李旭博士应邀访问气科院，并做了题为“数值天气预报中海洋因子的改进”的学术报告。李旭博士介绍了目前海温分析的现状和在海温分析中观测资料的使用等方面存在的问题，并提出了改进的科学基础和方案。张人禾研究员主持了报告会。

简介：【中考预测】中考对本考点的考查主要以选择题和简答题的形式出现，要求考生掌握竞争、合作的意义以及团结协作的方式和技巧；理解竞争与合作的关系．能正确对待社会生活中的合作与竞争．养成团结协作、乐于助人的品质等。

简介：我区开展小学数学“课堂三导教学”课题实验研究的核心思想是：先学后教、少教多学、以学定教、以教促学，也就是以教师为主导，学生为主体，以现代教育理论为依据，以自主、合作、探究学习为主线的一种高效课堂教学模式。它是符合以学生自学并提出问题为基础，以课堂探究为核心，以激励评价为促进的现代教学模式。它贯穿了自主探索、合作交流、质疑解惑和师生评价、引导激励等活动过程。“三导”就是指导学、导疑和导练三个环节，三者有机地融合在课堂教学过程中。

简介：恐怖主义已经成为全人类的重要威胁之一，地区反恐合作不仅可以有效打击恐怖主义，维护地区和平稳定，也是地区各国开展合作、深入交流的重要契机。本届香山论坛在地区反恐合作议题上凝聚了与会者较大共识，这些共识也成为香山论坛的重要成果之一。

简介：黄冈职业技术学院IMI认证中心是与英国艾蒙特克汽车公司（EMTEC）合作成立的汽车类职业资格认证中心，EMTEC公司是IMIaward在中国的唯一代理机构。与奔驰、宝马、奥迪、凯迪拉克等众多汽车品牌有良好的合作关系。

简介：

简介：摘要班级管理小组合作模式是指班主任根据班级情况以及学生特点，让全班学生分成若干个小组，学生通过小组形式参加学习、活动和班级管理，共同完成学习任务，实现发展目标的一种班级管理模式。大力实施创新教育，培养具有创新素质的人才，是时代发展的需要。新课程方案的实施，也对培养学生的创新素质提出了新的要求。毋庸置疑，教育创新也包含着班级管理的创新。现代教育越来注重学生的主体性，强调学生的主体意识和自我发展能力，学校教育中强调如何尊重学生，发挥学生的主体地位。传统班级管理模式过多强调班主任的“管”而忽视了学生的自主能动性。因此，在长期的班主任工作中本人在借鉴其他班级管理模式的基础上就小组合作管理班级模式进行了初步探索和实践。

简介：<正>毛泽东是农民的儿子,也是"三农"问题的宗师。他晓得,在中国,农业是一个经济问题,农村是社会问题,农民问题是个政治问题。因此,从考察湖南农民运动,秋收起义,到"以农村包围城市,武装夺取政权",无不依靠农民。合作社作为农民的合作经济组织,自然得到毛泽东的特别关爱,人们永远不忘记他与合作社人的生动故事。走进南区合作社1946年2月16日,农历元宵节。暖暖的冬阳照在延河边,一辆改装的旧式轿车,从延安枣园幵出,缓缓驶进柳林子村。毛主席来了,毛主席到咱南区合作社。不

简介：物理是一门综合性的学科,尤其是高中物理,蕴含着大量的知识,对学生的抽象思维能力有很高的要求.＂为了每一位学生的发展＂是新课程改革的基本理念,高中物理课程标准在课程基本理念中指出：＂高中物理应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考.通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识与技能,培养其学科探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神＂.

简介：通过对广东农民合作社119位成员调查所得的资料进行分析,建立有序多分类概率Probit模型对合作社成员选择合作意愿影响因素进行实证研究,研究表明年龄、文化程度、产品销售是否困难、销售价格波动情况、合作社对你增加收入是否满意、合作社是否履行责任与义务、合作社是否定期公开财务状况等是影响合作社成员选择合作的主要因素。

简介：设计合作课程是每一个合作理论都不可回避的问题，而基于结构的合作课程正是卡干合作学习结构法最与众不同的一个方面。传统的合作课程虽然在提高学生成绩、锻炼学生能力等方面有显著效果，但因为培训复杂、设计耗时等原因常被教师束之高阁。基于结构的合作课程以结构为抓手，轻松实现传统课到合作课的转变。掌握合作课的设计精髓——结构后，教师还可以设计功能强大的多结构课程，如多元智能合作课程，有效教学合作课程等。

简介：“合作”这一格莱斯理论的重要概念，近期受到来自心理语言学的“交际自我中心性”的挑战，社会一认知语用理论（SCA）进而提出“自我中心话语”，却忽视了对“合作性”的进一步探讨。“合作性话语”这一新概念作为“自我中心话语”的对立体，首先需要对“合作”实质进行综合考察，然后结合会话含义理论和言语行为理论探讨其理据，从三方面归纳其特征，即社会性、意图性和关联性。