简介：解题回顾是解题后对题目的进一步研究，它对于解题能力的提高有重要意义．对解题结果和过程的回顾能够有效提高解题的正确率，对解题过程所使用的知识和思想方法的回顾能够积累解题经验，对一题多解和一题多变的回顾能够拓宽解题思路与途径．

简介：《锦绣中华──台北故宫博物院藏品》这是１９９６年大都会美术馆用几百万元办的重头戏:钱全是台北官方出。台湾的“岛内人士”则斥为“文物外交”,一大群教授学者艺术家坐到台北故宫石阶上漏夜抗议,不让“国宝级”作品放洋赴展。国宝名单登报了,包括晋唐名帖和北宋山水画。结果,唐宋人访问美国的签证被炎黄子孙在自己的国境内先行拒签了(移民倾向?)。宣传作得很大。一箱箱文物运进海关由海军陆战队护驾,报上登了照片。不几日蒋宋美龄由人搀扶着参观预展的照片也见报了。我们不是很在乎“走向世界”么?其实早就出来风光过的:３０多年前我们还在闹文革时,台北故宫院藏特展也来过纽约。再往上数,抗战期间蒋夫人还亲自带过美展来纽约,地点竟是现代美术馆,白石大千悲鸿作人都列席了,全数卖光。现代馆卖画是稀罕事,那次是为了抗日,画款据说都送前线去用了──在一位私人藏家那儿见到吴作人先生那年参展的油画《重庆轰炸》,当年给哪位阔佬买了去,近年又从阔佬的儿女手中卖出来,这才揭露一项早已被忘却的展览。观者如堵。人丛中听得台湾“国语”和普通话。虽然“国宝级”藏品没能来,但中国好东西太多。怀素《自叙帖》看得头皮发麻,宋徽宗斗大...

简介：通过对一则以椭圆为背景的直线过定点问题的探究，引导学生进行解题回顾，再从椭圆类比到双曲线、抛物线中，得到相关结论，在探究中不仅能提高学生的探究能力，还可以提高学生学习解析几何的兴趣．

简介：

简介：1日．古力九段在重庆举行婚礼．迎娶吕远洋（图1）。3日．第1届棋圣战本赛开赛。9日．韩国第3届大舟杯元老赛决赛，徐能旭胜徐奉洙卫冕。

简介：高考已到最后冲刺阶段，我们再来回顾一下，2011年上半年本刊“特别策划”的要目，你对哪一部他还有不明白处，不妨再回头看看老师们的讲解。

简介：三个很小的孩子，一排坐在树边的沟沿上．彼此含笑地看着-等着，一个拍着手唱起来。

简介：2006即将过去，回头看过，好像没有什么事情让我记得很清，因为这些东西仿佛与我没有什么关系。但是在2006年内活跃的艺术家、艺术作品以及艺术事件，都很可能在不久的将来构成艺术史中的一个部分。对于一个艺术史的研究者而言，历史往往是由诸多偶然性构成的。也许真正能够影响艺术的是发展的转变性因素，并不是艺术家和艺术事件本身：也许一个真正能够引起变化的因素，是发生在我们这个时代的一个小的、不起眼的事物：也许我的视角具有一定的局限性，但是也可能正是局限视角下的当代艺术构成了中国当代艺术蓬勃发展的幻象景观。毕竟，我们有了一个进入历史的方式。

简介：山外有山,人外有人,这是上几辈人说的;题外有题——是我想说的。——题记解题很累,但解出(或找到)答案则是一身轻松,如果有题而无答案或答案不确定则心里就有一种说不出的滋味。有人说是题就有答案,可对于中学生来说,丢下课本,想轻松一下,却不知将会面临更多的“题”。而这些课本以外的题是五花八门的,让人在成长中朦朦胧胧地、不知不觉地走进这个题海中去了。既然走进了题海,绕是绕不过去的,办法只有一个,那就是——解。

简介：一、试题的考查维度1．话题这类题目要求考生选择一个适合文章的标题，测试考生领会文章或段落大意的能力。例如：

简介：文章通过一题多解,变换条件,数形结合三种方法阐述了在数学教学中结合典型例题来提高学生解题能力的可行性。

简介：解题是数学学习中最普遍的活动，大家都希望自己能正确而迅速地解决各种数学问题，但实际情况总令人颇感困惑．读不懂题意，不知如何联想，找不到解题突破口，不会反思总结等，阻碍了学生解题前进的脚步．通过研究2013年浙江省各地的中考试题，从学会读题，叩开解题之门；学会联想，诱发解题思路；学会突破，攻克解题之迷；学会反思，总结解题方法四个方面入手，对数学解题的基本经验和策略进行了阐述．

简介：在求解数学问题的过程中，如果能够开动脑筋、开阔思路，发掘解题途径。常常可以大大地简化解题过程。下面举例分析，相信对提高同学们思维的灵活性和创造性会有所帮助。一、巧用类比猜想根据数学对象的已知性质，通过巧妙的类比猜想，常常可以推出另一个数学对象的相应结果。类比猜想不仅是数学发现和发展的重要手段，并且对活化人们的思维．提升思维品质也是大有裨益的。

简介：

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简介：解题反思是对解题活动的反思，它是对解题活动的深层次的思考；是进一步深化、整理和提高的过程；是进一步开发解题智力的过程；是一种再发现和再创造的过程。解题反思贯穿于解题教学的全过程，也是对解题的元认知过程。本文试就中学数学的解题后反思作粗浅探索。

简介：随着课改的深入，各地的中考命题发生了很大的变化。，然而，所谓“万变不离其宗”，无论考试形式如何变化，考核的内容依然是依据《初中英语新课程标准》的要求。阅读理解题是各地英语中考的必考题型，且题量大，分值高。阅读理解答题情况直接影响英语中考整个卷面的总成绩。

简介：

简介：有理数的混合运算，是《有理数及其运算》这一章的重点，也是难点，很多同学在进行有理数混合运算时，都感到会做易错．应注意什么呢?

简介：