学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:一、测试要求要求考生观看一段大约两分钟的片断。其中包括“情景介绍”和不带字幕的男女对话视频。考生首先观看“情景介绍”,明确自己拟要扮演角色以及要完成的任务。“情景介绍”字幕停留30秒后进人倒计时,接着观看男女对话视频。视频结束后。考生进行角色扮演角色扮演分两个部分:1.考生准备20秒后,根据中文提示,用英语向计算机依次提出3个问题;计算机作出回答,答案播放两遍;考生要认真听取计算机的回答,并获取信息,特别是要重点留意回答三问的附带信息;2.考生根据短片所听内容及计算机的回答信息,回答计算机提出的5个问题,每个问题播放两遍。二、备考策略(一)抓好平时的训练1.训练时明确疑问句的基本结构。提问时.要注意恰当选用某种疑问旬(主要是一般疑问句和特殊疑问句),并能正确使用疑问词、助动词、情态动词和be动词,也还要注意疑问句的语调。2.平时与老师和同学尽量用英语对话。

  • 标签: 角色扮演 备考策略 特殊疑问句 英语对话 获取信息 计算机
  • 简介:[摘要] 角色扮演是一种以学生为主体的教学模式,学生在学习过程中,通过自己的探索和同伴的帮助,重新经历了知识的形成过程,通过角色扮演学生的各种能力,得到了协同发展。

  • 标签:
  • 简介:你最喜欢的文学作品是什么?估计你会给小编列举好多好多……那你最喜欢文学作品中的哪些人物呢?估计你又会给小编列举好多好多……小编相信你是文学爱好者!

  • 标签: 角色扮演 文学作品 编列 估计
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要班主任角色扮演对于优化班级管理效果具有十分重大的意义。作为一名小学班主任教师,作者深有体会,特结合自身多年教学经验,同时积极借鉴同行优秀教学成果,特作以下深层次探讨,权做引玉之砖,以期为班主任更好的角色扮演进献微薄之力。

  • 标签: 班主任 思想素质 积极向上 家庭氛围 好朋友 民主管理 角色扮演
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:角色扮演(RolePlay)”部分在视听一段视频后,会要求考生根据汉语提示用英语提出三个问题,其实就是将三个中文疑问句翻译成三个英语疑问句。因此。考生在备考中就要熟悉各种疑问句的结构。掌握提问的方法。在2011年高考6套题18个问题中,有8个是一般疑问句,1个反意疑问句,9个特殊疑问句;在2012年高考6套题18个问题中,只有3个是一般疑问句,有15个特殊疑问句。两年高考共出现三种疑问句:11个一般疑问句,24个特殊疑问句,1个反意疑问句。一、一般疑问旬句型

  • 标签: 角色扮演 提问 英语疑问句 一般疑问句 特殊疑问句 反意疑问句
  • 简介:摘要:校园欺凌事件屡见不鲜,可大多数中学生对校园欺凌缺乏理性的认知,往往以旁观者角色参与其中而不自知。借助角色扮演开展心理辅导是中学生心理健康教育课的有效形式。"我的呼喊,你听见了吗?"教学课例,旨在通过角色扮演,培养中学生的移情能力,让他们借助情景剧中扮演角色表达在校园生活中遇到欺凌事件时的感受、体验以及想法和做法,让学生们领悟到面对校园欺凌事件时自己该怎么做。

  • 标签: 校园欺凌 角色扮演 体验感受 社会支持
  • 简介:摘要最受幼儿喜爱的教育形式非游戏莫属,从游戏中幼儿能够对所处环境与日常生活更熟悉,对幼儿的独立性、积极性、创造性和动手动脑能力的提高有很大作用。幼儿教学在每个学生的教育全程中都扮演着重要角色,作为儿童教育的开端,它对儿童的身心发展有着独一无二的影响。幼儿教育中经常使用角色扮演游戏,它作为一种游戏方式能为幼儿带来乐趣,让幼儿可以幸福的成长,因为这些优点,社会各界对这种游戏形式开始瞩目。有著名教育家认为,该游戏可以提升幼儿的实践及团队合作能力。因此我们要意识到幼儿角色扮演游戏的重要性,而创造一个好的游戏环境更必不可少。

  • 标签: 游戏 角色扮演 社会性 小班幼儿
  • 简介:小学语文阅读中的角色扮演为发展学生个性化给予了广阔的驰骋空间,有利于学生能力全面发展的培育。角色扮演法运用于小学语文课堂教学中,可以在理解能力、语言水平、情感教育等方面给学生不一样的体验,在师生互动中提高学生学习语文的积极性,并有利于构建小学语文高效课堂。

  • 标签: 小学语文 角色扮演 情感教育 师生互动
  • 简介:角色扮演法是指教师根据教学需要,以学生为主体来组织的一些活动,包括对文本有关内容进行角色朗读或情节表演等。通过“再现”情景,学生从中加深对文本内容的理解和感悟。这是一种很好的教学方法,然而,反观当前的角色扮演活动,却存在着诸多偏移、泛化和同质化等问题,呈现虚假繁荣,难以真正引导学生有效学习。

  • 标签: 角色扮演 引导 阅读 语文 文本内容 教学方法
  • 简介:摘要:在小学英语课堂教学中,教师运用角色扮演的方式进行教学,从而使学生在角色扮演过程中掌握英语知识,促进学生对英语学习内容的理解。本文主要从模仿型角色扮演、表演型角色扮演、对话型角色扮演、创造型角色扮演等不同的扮演方法在小学英语课堂中的应用进行分析和讨论。

  • 标签: 小学英语 角色扮演 应用方法
  • 简介:摘要:在新时代,班主任的角色愈发重要。作为学生学业和成长的引领者,班主任需要扮演多重角色,如管理者、教育者和心理支持者。本文将探讨新时代中学班主任的角色扮演,并重点关注沟通与倾听能力、激发学生兴趣与潜能,引导学生自主学习和自我管理,以及积极应对问题和挑战的技巧。本文将探讨新时代中学班主任角色扮演的重要性以及相关的职责和技巧。

  • 标签: 新时代 中学班主任 角色扮演
  • 简介:摘要近年,小学英语课堂呈现出缤纷多彩的教学形式。我们欣喜地发现,角色扮演(roleplay)渐渐成为了小学英语课堂的重要组成部分。本文分析了小学英语教师须运用角色扮演这一教学活动的原因,并举例说明如何发挥角色扮演的重要作用以及注意事项。

  • 标签: 角色扮演小学英语重要作用
  • 简介:

  • 标签: