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简介：西部落后地区文化市场建设中存在的主要问题是:观念落后,宏观调控力度不足,文化市场法制建设和法律意识相对淡薄,管理力量薄弱。西部落后地区文化市场的繁荣发展,要坚持以立为本,重在建设,努力提高文化市场管理水平,要解放思想,更新观念,提高认识;与旅游相结合,推动西部落后地区的文化市场建设;积极培育和开拓农村文化市场;大力发展文化市场中介组织,树立文化市场的营销观念;加强管理,完善文化市场管理机制。

简介：摘要随着我国进入信息化时代，计算机信息平台的信息处理技术对传统的档案管理与运用工作带来了巨大的挑战。国家各级档案馆中存放的档案都是国家的宝贵财富，其中不仅有着各领域完善的发展历程与发展经验，也有着各种技术的相关信息，因此建设数字档案馆对于有效管理档案，提高查阅利用率，实现资源共享具有重大意义。但是对于西部落后地区来说，建设数字档案馆存在不少困难和问题，针对这些问题提出具体对策，具有重要的现实意义。

简介：关于西部大开发仁者见仁、智者见智.本文认为,西部大开发首先要加强精神文明建设,为经济发展提供精神动力,智力保障和良好的社会环境.在论述了西部精神文明超前发展的必要性、可能性的基础上,着重论述了西部精神文明超前发展的途径.

简介：中国各区域之间不同的外部环境和内部条件，使得全国保险业发展呈现出一定的区域特性，同时也使区域保险监管政策重点存在阶段性差异成为可能。本文通过对青海寿险业发展的影响因素的分析和青海寿险市场发展现状的研究，提出青海寿险业发展正处于一个“爬坡筑阶”的阶段；同时针对该阶段特性，本文提出并解决了以下三个问题：青海寿险监管的目标定位是什么、为什么要选择这些目标以及如何实现青海寿险效益监管的目标？

简介：中小企业对地区发展的积极推动作用已被多个国家的发展历程和创新实践所证实。文章在柳州、来宾、河池一体化背景下,以桂中北地区为例,深入探讨了中小企业集群化发展所面临的困难,提出了西部落后地区中小企业集群化发展应优化中小企业发展环境、加快中小企业内生性增长、引导中小企业向园区积聚、实现区域内共生和协同发展。

简介：我国已经吹响了西部大开发的战斗号角,世界上一些大国如美国、巴西、澳大利亚等国都有过开发落后地区的经历。巴西为了落后地区的发展甚至将首都由里约热内卢迁至后进地区巴西利亚,不管是苏联时代和俄罗斯时代,都是跃跃欲试地开发西伯利亚的计划,无奈力不从心。我国20年来综合国力的增长,已具备开发西部的能力,这里粗浅介绍美国开发落后地区的历程,管窥一下他们所走过的过

简介：经济学家樊纲认为，落后国家和地区可以变劣热为优势。其一，“穷的优势”，收入水平低从而劳动成本低。其二，“落后的优势”，因为落后，从而可以学习别人已经有的先进技术、管理经验等，走捷径赶上去。其三，“土的优势”，即本土优势，当我们把自己视为国际市场一部分的时候，这种优势就是本国产业拥有的一种特殊的发展要素。

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简介：二、如何解决落后地区电子政务建设的资金问题 在落后地区电子政务建设过程中,落后地区地方政府用于电子政务建设的资金问题成为电子政务建设的重中之重,【4】 对于落后地区的电子政务建设

简介：区域发展不平衡问题．并非我国独有．许多国家都曾碰到过。如法国中部的高原地区．曾经被称为是一块“西伯利亚”．美国西部原是一块不毛之地．最早的开垦者死了都不想葬在那儿。日本的北海道地寒人稀．条件恶劣．连鸟都不愿飞过去。尽管这些国家的自然条件和社会、历史、文化背景差异很大．但他们对落后地区的开发都很重视．纷纷采取重大举措．取得了一定成效。这些国家实施的开发政策不尽相同．但从它们缩小区域差距方面的政策措施中．仍有许多经验值得我们借鉴。

简介：在帮助落后地区加快发展方面,印度政府先后采取了乡村综合开发计划、国家乡村就业计划和农村无地人口就业保证计划,促进了农村经济发展,使得农村贫困人口的生活条件得到改善.

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简介：在普通高中课程新课标对学生学习目标、课程结构、内容以及课程实施与评价进行着重培养改革的大背景下中,在一些偏远地区仍存在着一些因为经济发展社会发展不均衡,文化水平落后,应试教育观念根深蒂固等因素所导致的在信息技术课程教学中出现的一些弊端.本文针对在偏远地区出现的信息教学课程上出现的弊端（譬如教学资源的匮乏、课程时效性难以保证、教师质量数量缺失等）进行探讨并提出应对措施.

简介：西部大开发是我国实现国民经济协调发展和区域经济均衡促进及缩小区域差别的重大举措.发达国家开发落后地区的成功经验对我国西部开发有着诸多方面的启示,系统总结这些经验将会使我国的西部开发少走弯路.

简介：不忘初心,驰而不息,消除贫困,实现共同富裕,也是社会主义的本质要求。2016年11月,江苏省委书记李强在中共江苏省第十二届委员会第十三次党代会所做《聚力创新聚焦富民高水平全面建成小康社会》的报告,成为指导江苏“十三五”发展的纲领性文件。[1]居民收入与企业利润、财政收入三者共称聚焦富民的“三个口袋”。[2]本文结合江苏地区之间与城乡之间的居民收入差异,认为江苏的聚焦富民在于让全省不同地区共同迈入全面小康乃至

简介：落后地区农民受教育的程度及其文化素质的高低，直接关系到农村经济的发展以及农村社会的稳定，是全面建设小康社会不可忽视的问题。

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简介：摘要：中国是一个有着14亿人口的大国，人口逐年增多的同时，许多教育问题也频频涌现，苛待解决。留守儿童的教育问题，是中国教育问题中的一个重难点。其中，留守儿童的中小学教育更是重中之重。中小学教育对于人一生的发展起到奠基作用，大部分留守儿童缺失长辈的关爱，心理健康方面也并不妥善，因此中小学教育对留守儿童来说至关重要，决定着他们日后的发展方向，而中国现代社会下，留守儿童的中小学教育问题并没有得到有效的解决措施。