简介：摘要：针对钎焊环中开口错位的缺陷环，本文设计了一种简易的分选机构，通过该分选装置可以实现对缺陷环的准确分选，从而达到自动分选的目的，关键词：平整度钎焊环分选机构0.引言钎焊环是空调制冷管的一种焊接材料，钎焊环的质量直接影响了空调的质量。然而，自动检测钎焊环开口错位缺陷的设备至今仍是我国钎焊材料领域的一个空白。由于开口处错位环的检测还停留在手工操作水平，效率低下，大大地提高了产品的成本，是急需攻克的一大技术问题。本文针对钎焊环的平整度问题，提出了一种分选装置的设计......

简介：摘要本文认真探讨了影响沥青路面平整度的六大因素、并针对这六大因素，从施工控制方面论述了提高沥青路面平整度的措施控制，以此来减缓沥青混凝土路面平整度的下降速度，延长沥青路面使用寿命，由此带来显著的经济效应。

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简介：摘要随着各种公路和桥梁等国家基础建设的兴起，我国在公路施工方面已经取得了不错的成就和突破，但随着人们对于公路设施的要求越来越高，目前在公路建设施工中还是存在着一些问题，其中最主要的就是关于公路路面平整度的控制问题。本文主要探讨了公路路面平整度的相关问题，首先提出了国家规定的路面平整度的要求，然后又指出了目前影响公路路面施工平整度的一些因素，最后根据个人实践提出了几点建议。

简介：摘要随着我国经济的发展，城市化进程的加快，各类公路工程如果如荼的开展起来，这种情况下，做好沥青路面的平整度处理和养护工作就显得十分重要。下文中笔者将结合自己的工作经验，对该问题进行浅析，从施工过程、平整度、沥青路面的破坏形成及原因分析、沥青公路的养护等几个方面，对该问题进行阐述，诸多不足，还望批评指正。

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简介：摘要随着建设经济的发展,文章根据作者的工作实践,对道路施工过程中路面平整度控制因素作了简要的分析;并提出了相应的对策;以供参考!

简介：摘要作为沥青路面施工质量的重要指标，路面平整度是路基以及其他结构层平整度的反映，它主要指的是根据相关标准间断或连续测量公路面层的凹凸值，从而得出沥青路面平整度。因此，作为施工技术人员，对于沥青路面的平整度施工一定要引起重视。本文分析了影响沥青路面平整度的主要因素，并结合笔者实际工作经验，提出了沥青路面施工过程中有效控制路面平整度的施工技术措施。

简介：摘要文章主要通过三个角度对在市政施工中分析其路面平整度的控制措施这个问题进行详细的分析，其中本文的第一部分对相关的问题进行了概述；第二部分对影响路面平整度的各种因素进行了具体的分析；第三部分提出了相应的控制措施。并且本文通过结束语的形式对市政施工中分析路面的平整度控制工作进行了简单的总结。

简介：摘要市政道路路面平整度是路基平整度及各结构层平整度的综合反映，如何做好路面平整度就至关重要。论文首先分析了市政道路路面平整度的重要性，并综述了其影响因素，最后从施工的角度重点探讨了质量控制对策。

简介：摘要本文针对公路沥青路面平整度控制的必要性，就施工实践影响沥青路面平整度的原因进行分析，并提出相应对策。

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简介：摘要在公路的各项质量指标中，路面平整度占有重要的地位，其质量的优劣直接关乎车辆通行的安全。本文针对路面平整度的影响因素作了简要的分析，并针对不同的原因提出了相应的质量控制措施。

简介：摘要市政建设的发展，是我国社会建设和经济建设不断发展的体现。但是换个角度说，市政建设也发挥着为经济建设和社会建设保驾护航的重要作用。当我国社会发展和经济建设，经过改革开放三十多年时间的洗礼实现了高速迈进的时候，市政建设正以一种新的姿态改变着我们的城市生活。市政道路建设，作为市政建设中最为重要的一个项目，其施工质量关系着我国城市化进程的成败。基于市政道路建设的重要意义，本文对市政道路施工中水泥砼路面平整度的控制策略进行了探究。

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简介：摘要本文简要论述了路网改建中对沥青路面平整度影响的因素以及提出了确保沥青路面平整度的具体技术措施，以保证行车的舒适性和延长路面的使用寿命。

简介：采用动电位扫描、电化学阻抗谱和电化学噪声等方法研究了4种不同表面粗糙度304不锈钢电极在质量分数为3%的NaCl溶液中的早期腐蚀行为。随着不锈钢电极表面粗糙度的下降,304不锈钢自腐蚀电位与点蚀电位均有所上升;电荷转移电阻噪声电阻明显升高,而电位标准偏差与电流标准偏差则有所降低;粗糙度0.25μm的电极在阻抗谱低频区出现45°扩散尾,表明钝化膜表面开始发生扩散过程。研究结果表明：与粗糙的不锈钢表面相比,在光滑的不锈钢表面上亚稳态蚀点的产生与生长更加难以进行。

简介：根据镀锌卷表面黑斑的形貌,分析认为:由于镀锌卷卷取张力偏小,导致长距离运输时镀锌卷层间易产生摩擦,致使部分镀锌层脱落,基层继而被氧化,而形成表面黑斑。

简介：同学们在判断两种量是否成比例、成何种比例时，往往会受题中表面现象的迷惑，出现以下三种错误现象。一、看到题中有“一定”二字，就误认为要判断的两种量必成比例.

简介：教学取得理想效果的前提是，教师要仔细推敲每个知识点，明确教材本身的教学目标，弄清教材的编排意图，统筹兼顾，为学生设计、构造出一系列典型的操作性“任务”，让学生在完成“任务”中掌握知识、技能与方法。