简介：

简介：好朋友张成林正在建新房。我建议他在房顶建一个亭子。因为他家的房顶视野开阔,在亭子里下棋品茶,欣赏风景,那是再好不过的了。成林说,好是好,可惜没钱了。建一个亭子顶多七八千元,我决定借钱给他。

简介：这个世界被我们人为埋藏的真相远比我们发现的多。我们以为无所不知，其实知之甚少，知了的也可能是假象。这个认知让我感到恐惧，也让我找到了写作方向。我想，如果我的写作能够让人们多一点真知、少一点无知，上帝也许会表扬我的。换句话说，我写作，是为了寻求这份表扬。

简介：早上举行升旗仪式时，新来的七校长对全校师生讲话：“大家去过非洲吗？”

简介：内容摘要表扬是经常应用的一种教学方法。这是一种放之四海皆准的方法。它不仅适用对成人的教育，更适用于小学生的教育。表扬是当学生把事情做对时或取得成绩时，老师应该及时做的动作，它可以把孩子的动力给激发出来。可是很多老师怕一表扬孩子，孩子就骄傲自满，从此不再努力而荒废学业。在这种心理的支配下，我们绝大多数家长在该表扬孩子的时候，三缄其口。这样做的结果，是孩子失去了把对的事情继续做下去的热情，也失去了把已取得的成绩发扬光大的动力。那么，我们该怎样表扬孩子才能起到事半功倍的效果呢？文章中我分析了表扬这种教学方法的优越性。

简介：内容摘要：表扬在小学语文教学中是一根魔法棒，是学生的心理需求，是润滑剂、催化剂、融合剂，要好好表扬我们的学生，让我们的语文教学更精彩！

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简介：周正顺这天的公园晨练基本上是有益身心健康的。早上他选出比较适合运动的衣裤和鞋,饶有兴致地来到室外,过一个十字路口,慢步跑向公园。这时已经八点多了,真正习惯晨练的人多数都回了家。周正顺颤着肚子在公园里的风筝广场和儿童乐园周围跑了两圈,就喘着粗气打了退堂鼓。平时他从不运动,运动了还这么胖岂不更可笑?但今天放假,一夜睡得又好,周正顺睁开眼睛就有些心血来潮,决定做一天阳光健康的人。这样开始去做的事多数都会草草收场。一切都好像是给周正顺回家的路准备的。

简介：感觉早晨像个物体。是因为一个傈僳族老人。他坐在怒江边，安静、悠然。像北方男人坐在自己的炕头上。他坐在早晨，早晨不再是一个时间，早晨是个物体，他坐在上面。早晨就属于他了，一块苞谷地一样属于他了。从他身上感觉出的早晨，那么宁静，是一个只属于他个人的时光。怒江刚才还那么野性，老人出现了。它就成了一匹匹驯化的野马群，没有了荒滩野地的暴戾。

简介：<正>2009年,对于我们国家、民族乃至世界,是不平凡的一年。在这种大气候、大背景下,许多散文作家记述下我们曾经的生命体验,描绘出我们曾经的情感波动,写作出一批有深度有力度的作品。

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简介：对看完《画皮》回家路上的追记我对鬼有着与生俱来的害怕。小时候,晚上不好好睡觉,母亲就说再不睡鬼来了。那时候起我就认定鬼是世界上最可怕的东西。看手抄本的《梅花党的故事》和《007号档案》中对月黑风高夜晚的描写,更加坚定了我的这

简介：眼看最后期限就要到了，黄局长寝食难安。去年这个时候，黄局长当着省厅市里一帮领导的面立下誓约，给他一年的时间来治理，必将改变污染现状，到时候，他陪领导们下河游泳。一眨眼，一年就过去了，兑现诺言的时刻到了。

简介：一种哭泣从空气里传来,簌簌地侵入到我的肉体中,同奔腾的血液一起流动。路面上的麻誉多了,它们传达给我的意思是:秋意正浓从第一片叶子唱着悲歌,在空中跳舞起日子便一天天地收进时间的口袋一阵风猛烈地刮过城市每一棵需要过冬的树木都开始颤抖,抖落的不仅仅是柘黄的叶子

简介：思维模式则认为主体的行为Ａ,思维模式则认为 要想Ａ,的思维模式则认为可以不必采取Ａ 行为来达到Ｂ目标

简介：　　有人说,生活就像是一个问题篓子,这边的问题刚刚补好,那边的问题又漏了出来.生命不息,问题不止,人生就是一个不停地发现问题与解决问题的过程,就像是一道不知道答案的方程,不知道有没有解,不知道有多少解,也不知道哪个解才是最好的.……

简介：给你几片卷曲的茶叶水温宜是滚烫的静泡三五分钟

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简介：昨天到来的雨虽然走了，但雨痕还留在地面上。水凼，泥浆，一起还原了机耕道的本来面目。走在这样泥泞的路上，我的脚步是犹豫而迟缓的，一不小心就会溅一裤腿的泥浆，甚至还有滑倒的危险。好在，转下田埂就有了残缺的石板路，但雨气还在。田角的禾秆（稻草）都烂瘫了，田里杂草枯黄，空地上开始泛青。