简介:摘要 21世纪是知识经济时代,化学科学的飞速发展,人才观、教育观发生了巨大变化,促进学生的全面发展已成为化学教育改革的核心目标。测验是化学教育教学过程中最常用、重要且必不可少的评价方式,也是素质教育实施过程中的一个关键环节,化学测验的改革对落实初中化学课程标准具有积极的导向作用。高三的课程安排紧凑,学生学习压力大,化学测验次数多,频率高,但留给老师讲解的时间又十分有限。在规定的教学时间内,教师得完成三维目标,帮助学生有效地查缺补漏,提高学生的学习能力,纠正学生的思维误区。这些在高三阶段,都得高效地进行。良好的高三化学测验评价体系就显得尤为重要。作者选取了高三化学教学的两个班级,对他们进行了高三化学测验评价,得到了三个结论:进行高三化学教学测验,对教师的教学是比较有帮助的;对于同一个老师所教的不同班级,高三化学测验结果有相关性,但还是有一定差别;进行化学测验评价,可以提高学生的学习积极性。最后提出展望,希望以后能完成非选择题的化学测验评价。
简介:【摘要】本文主要从水文测验的常见问题及应对策略研究出发,并结合当下水文测验当中常见的问题进行阐述说明。水文测验是一项基本也是重要的工作内容,并且对水资源的管理来说至关重要。但是当前水文测验当中仍然存在较多的问题,相关部门应当对水文的测验工作进行不断的改进,从而做好防护工作,进一步促进水文测验工作的顺利开展。
简介:摘 要 : 水文工作与国家建设和人民群众的安全息息相关,科学技术在水文建设中的应用也是时代进步的重要标志。 目前,中国的 水文 建设在当代人民的生活中发挥着重要作用。 由于 科学和技术的发展 , 在我国越来越多的科学和技术手段用于 水文测验,数据传输与分析,其成果广泛应用于国防、科研和国民经济各领域 。科学技术的应用进一步提高了 水文领域的总体科技含量,在水文工作中 发挥了重要作用。本文主要研究多普勒声速剖面。通过分析 ADCP 在 水文 工程中的应用及其基本原理,学习 ADCP 在中小 河流 水文 测 验中的应用,学习多普勒声学仪器在流量剖面中的应用,提高对 ADCP 的理解。