简介：

简介：采用ABAB实验设计,对基于自我刺激功能的脑瘫儿童课堂问题行为进行了持续三个月的干预,探究自我刺激问题行为发生的原因及干预策略的有效性。研究结果表明,儿童在课堂上出现自我刺激功能的行为是因为自身所需感觉刺激与正常教学环境所提供的刺激不匹配;以环境调整措施为主的干预策略取得了良好效果。教师在处理此类问题行为时,可采用通过恰当途径满足儿童感觉需求的策略,同时也需注意减少外部不良刺激。

简介：采用长处与困难问卷（SDQ）（家长版）和家庭功能量表（FAD）对福建省4个市456名学前儿童的家长进行调查,了解进城务工者家庭功能和学前子女行为问题之间的关系,研究发现：进城务工者的家庭功能显著弱于非进城务工者,不同性别两组儿童的家庭功能也存在显著差异;进城务工者子女的SDQ总困难检出率高于非进城务工者,行为问题比较严重。结论是进城务工者子女行为问题与家庭功能有显著正相关,沟通和情感介入分别对同伴交往和情感症状有显著预测作用。

简介：言语行为理论认为,以言行事是言语交际的基本单位,其关注在交际中话语的实际运用,这为探索指示词语提出了新的路向。指示词语的语用含义在于获知说话人使用某一指示语所希望传递的指示信息,必然以识别或推导语境为基础;指示词语的类别与功能在于对指示词语所指代的对象或内容提供一定的制约,以明确指示词语在某一特定语境下指代的是前指信息或后指信息等。指示词语的所指信息,必须依靠听话人对说话人交际意图进行推测,才能有效地理解交际中指示词语的指示信息。

简介：摘要目的探究在脑梗塞运动功能障碍患者的康复中应用行为护理干预所取得的效果。方法择取2013年12月到2016年12月期间收治的80例脑梗塞运动功能障碍患者，按照其是否采取行为护理干预将其分入两组，分别为单行常规护理的40例对照组患者与行常规护理加行为护理干预的40例研究组患者。对比两组患者的运动功能（FMA）评分与生活能力（MBI）评分。结果干预后，研究组的FMA评分与MBI评分均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论为脑梗塞运动功能障碍患者采取行为护理干预可以有效改善其运动功能，提高其生活能力，促进其康复。

简介：摘要目的分析认知行为疗法对脑卒中后抑郁及神经功能康复的临床效果。方法选取于2015年4月-2016年4月在本院接受治疗的脑卒中后抑郁和神经功能损伤的患者80例为本次实验对象，将患者随机分为对照组和观察组，各40例，对照组患者进行常规治疗，观察组患者在常规治疗的基础上进行认知行为疗法治疗，对比两组患者的临床治疗效果。结果两组患者经治疗后病情均有显著改善，两组患者治疗前抑郁评分和神经功能缺损评分相比无明显差异（P>0.05），治疗后差异显著，观察组患者的评分显著低于对照组（P<0.01），具有统计学意义。结论采用认知行为疗法治疗脑卒中抑郁患者临床效果显著，具有促进患者病情改善和神经功能修复的积极作用，具有一定的临床应用价值。

简介：摘要目的研究心理行为干预配合药物对排卵功能障碍性不孕的治疗效果。方法将2014年6月到2016年6月期间于我院接受治疗的排卵功能障碍性不孕患者80例作为研究对象，将其随机均分为对照组和试验组。给予对照组患者常规药物治疗，在对照组的基础上给予试验组患者心理行为干预。比较两组患者的治疗效果，并对两组患者治疗前后不良情绪评分进行比较。结果试验组患者的治疗效果明显优于对照组，两组数据相比P＜0.05。两组患者治疗前的抑郁和焦虑评分相比P＞0.05，经过治疗后试验组评分明显优于对照组，两组数据相比P＜0.05。结论心理行为干预配合药物治疗排卵功能障碍性不孕的效果显著，具有较高临床推广价值。

简介：通过对三起青少年严重越轨行为的调查，结合家庭功能理论的视角，对三起案例进行分析，发现家庭功能不良是导致家庭问题的主要原因，而家庭问题往往通过孩子的问题行为而表现出来，同时发现对这些家庭功能的重建需要在参考西方家庭功能理论上结合中国家庭文化因素，在尊重中国基本家庭伦理规范的基础上，调整家庭关系，完善家庭功能。

简介：摘要目的观察家庭访视护理在改善社区老年高血压患者服药遵从行为、家庭功能中的应用。方法设66例老年高血压患者为研究对象，随机分两组，即对照组33例行社区常规管理，分析组33例在对照组基础上加入家庭访视护理，总结两组患者干预后服药遵从行为与家庭功能表现。结果干预前两组患者服药遵从行为评分、家庭功能中各维度评分差异无统计学意义（P＞0.05），经干预后均明显改善，且分析组改善效果明显优于对照组（P＜0.05）。结论家庭访视护理应用于社区老年高血压患者中，可有效改善患者服药遵从行为与家庭功能，具有重要应用与推广价值。

简介：摘要目的吹气球训练呼吸功能和自我康复知识教育对尘肺患者健康行为及康复质量的影响。方法该项目从2015年3月——2016年6月尘肺患者住院中随机抽取96例，随机分成对照组和观察组，各48例。对照组进行常规治疗和康复知识教育。观察组在常规治疗和康复知识教育的基础上，对尘肺患者自我康复教育管理和吹气球训练增强呼吸功能。

简介：

简介：展示行为是教师在课堂上通过运用一定的技术手段进行的一种辅助教学行为，它能有效地促进教师课堂教学，同时促进教师自身发展。教师应有效运用板书展示、物体展示、声像展示、行为动作展示等，优化教师教学展示行为，实现教师有效教学。

简介：摘要目的针对功能性便秘给予连续护理对疾病的认知、遵医行为、提高生活质量的影响分析。方法选取2015年11月-2016年11月在我院治疗功能性便秘患者84例，对照组42例给予常规护理，观察组42例在常规护理上进行连续健康护理，同时对两组患者的遵医行为、疾病的认知、生活质量等方面进行对比。结果观察组患者遵医行为率、生活质量水平、护理满意度明显优于对照组，差异（P<0.05），有统计学意义。结论功能性便秘患者给予连续护理健康教育，提升患者对疾病认知度，提高用药安全意识及生活质量水平。

简介：君子战虽有陈,而勇为本焉;丧虽有礼,而哀为本焉;士虽有学,而行为本焉。——《墨子·修身》【释义】陈,同＂阵＂。君子作战虽用阵势,但必以勇敢为本;办丧事虽讲礼仪,但必以哀痛为本;做官虽讲才识,但必以德行为本。【作者简介】墨子,名翟,东周春秋末期战国初期宋国人。墨家学派的创始人,战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。

简介：报上有一则书讯，介绍一本书《当图书进入战争：美国利用图书赢得二战的故事》。二战期间，美国为克服军营的枯燥冷寂，提高士兵士气，向军队提供了1．2亿本“军供版”图书。为方便战地生活，还特别制作成小巧、轻便的开本．战争打赢了，这些图书功劳不小。一个战士．配发枪支、罐头的同时还配发图书，这再次说明，精冲与物质同样不能少。也说明阅读是一种国家行为，要由国家来具体组织实施。

简介：摘要分享意识和分享行为是幼儿心理健康的重要标志，是幼儿建立良性的伙伴关系、形成健康个性的基础，是幼儿社会性的一个重要方面，幼儿分享行为能促进幼儿个体品德和社会适应力的发展。笔者以幼儿分享行为的意义和内涵为基础，深入剖析了幼儿个体内部和外部影响幼儿分享行为的因素，最后提出了幼儿分享行为的培养策略。

简介：我国《刑事诉讼法》对侦查行为的具体内容在＂侦查＂一章中予以了规定,这些规定既是法律对侦查行为的授权,也是法律对侦查行为的约束。但刑事诉讼法对侦查行为的界定仍尚未明确,侦查学理论界和实务界关于侦查行为的界定存在＂侦查活动说＂、＂调查工作说＂、＂调查工作加强制措施说＂等多种观点,至今尚未统一。侦查行为的准确界定应明确侦查行为的概念、侦查行为的构成、侦查行为的性质。

简介：摘要目的探讨在精神分裂症治疗中应用认知行为干预对患者社会功能恢复的影响。方法对照组患者接受常规药物干预，治疗组患者在对照组基础上给予有针对性的认知行为疗选取本院2016年1月至12月收治的精神分裂症患者80例作为研究对象，按照随机数表法划分为治疗组和对照组，每组各40例。法，比较两组患者在社会功能方面的差异。结果两组患者在治疗后各项指标均比治疗前有明显好转（P＜0.05），且治疗组的治疗效果显著优于对照组（P＜0.05）。结论认知行为疗法在治疗精神分裂症方面效果理想，在药物治疗的基础上可显著提高患者的社会功能，改善患者的生活质量，应推广使用。

简介：摘要要实现企业薪酬管理的公平性，其实是一个十分漫长的过程，它需要企业进行多方面的调整努力，为了实现这个目标，多方面参与合作以及通过科学合理的办法配合。现代管理学的理念充分体现了企业薪酬公平性对员工工作绩效的影响巨大。在当前形势下，企业想要不断地进步发展，就必须大量引进先进的方法和理念，完成企业薪酬管理工作公平性的目标实现，促进企业的经济效益不断提高。

简介：摘要违法建设是指在城市规划控制区范围内，未经土地、规划、建设等行政主管部门批准或违法建设审批规定的建设项目，以及未按规定取得有关建设许可的建设行为。违法建设行为是综合性违法行为，既是违反城乡规划法管理的建设行为，也是违反建筑法规定的建设活动，还是违反土地管理法的行为。违法建设种类繁多，成因复杂，管理控制对策多样，本文主要在城乡规划管理方面对违法建设行为进行探讨。