简介:摘要目前,许多教师创设教学情境过分强调激趣导入的作用,忽视了情境的综合效用。针对这个现象,我们要让情境创设做到“一线相连,首尾呼应”、“一境多用,层层深入”、“一课一境,简洁明了”,让它的作用最大程度地发挥出来。
简介:摘要目的建立复方芍红颗粒中四种药材的TLC鉴别法。方法鉴别白芍的TLC条件为以三氯甲烷︰乙酸乙酯︰甲醇︰甲酸=10︰1.25︰3︰0.1为展开剂,喷5%香草醛硫酸溶液;鉴别红花的TLC条件为以乙酸乙酯︰甲酸︰水︰甲醇=7︰2︰3︰0.4为展开剂;鉴别川芎的TLC条件为以正己烷︰乙酸乙酯=5︰1为展开剂,在紫外365nm下观察;鉴别蔷薇红景天的TLC条件为三氯甲烷-甲醇-丙酮-水(6︰3︰1︰1),用碘蒸气熏15-20分钟。结果在该鉴别条件下,各斑点清晰,分离度较好。结论该方法简便快捷,重复性好,专属性高,为复方芍红颗粒的质量控制提供参考。
简介:摘要建立金银花和山银花的薄层色谱鉴别方法,以快速区分二者。以灰毡毛忍冬皂苷乙为指标性成分,三氯甲烷-甲醇-水(641)为展开剂,喷以10%硫酸乙醇溶液,在105℃加热至斑点显色清晰。7批金银花中有4批为山银花,3批山银花均为山银花。该结果与按标准检验的结果一致。该方法简单、专属性强,较之液相色谱可节省更多的时间,简单且分离效果好,干扰较小,可作为两者快速鉴别的检测指标。