简介：

简介：民族地区的外语教育有其自己的特色。内蒙古地区的日语教学就针对蒙古族和汉族分别采取了蒙语授课与汉语授课两种模式，而且在教学过程中，蒙古族和汉族表现出了不同的学习特点。本论文就是在多年从事蒙古族和汉族教学的基础上，探讨蒙生和汉生的日语学习中存在的问题，并提出了整改措施。

简介：摘要随着人们生活水平的不断提高，人的审美观也在不断发生着变化，对高、大、新、难结构的探索与追求从未改变，因此造型奇特的各类建筑不断涌现，而复杂异性结构的施工无疑成了工程建设者的面对的最大课题，如何在确保施工质量、安全的情况下，充分体现结构美学功能，就需要工程建设者们不断思考，不断尝试，不断总结。

简介：摘要目的对比分析蒙族与汉族冠状动脉粥样硬化性心脏病（CHD）患者的冠状动脉病变情况。方法将483例患者根据民族不同分为蒙古族组和汉族组。按照美国ACC/AHA的冠状动脉病变分型标准，对患者的病变情况进行分型，确定病变部位。结果在病变支数方面，蒙族3支病变例数明显高于汉族患者，差异有统计学意义（p<0.05）；在病变部位方面，蒙族患者LCX例数显著高于汉族患者，差异有统计学意义（p<0.05）；在病变分型方面，蒙族患者的C型病变例数均显著高于汉族患者，差异有统计学意义（p<0.05）。结论蒙族患者的病变呈一定的特点，应引起临床医生的重视。

简介：

简介：摘要蒙族民间舞蹈是中等专业学校舞蹈专业训练中非常重要的组成部分，而教学组合则是民间舞课堂训练最重要的方式与手段。因此，高质量的教学组合编排不能盲目“拼凑”，也不能一味求新，而应建立在对教材的整体理解与把握、对循序渐进的教学规律的认识以及对风格性与训练性相平衡原则的把握上。要依据相应的原则与方法，才能使蒙族舞蹈教学组合在最短的时间内达到最佳的教学效果。