简介:摘要:传统的树种植被在园林绿化中的应用极为广泛,但往往司空见惯的树种会让人们产生审美疲劳,且同质化的绿化设计也无法体现区域特色。目前药材花卉在园林绿化中的应用也日渐广泛,此次将探讨当前药材花卉在园林景观中的应用现状及运用,寻找更好的设计手法,为园林景观绿化提供新颖的设计元素及理念。
简介:摘要:野生植物资源保护是当前环境保护的重要内容之一。野生植物是生态系统的基础组成部分,对于维持生态平衡和人类社会的可持续发展具有重要意义。然而,受到人类活动、气候变化等多种因素的影响,许多野生植物正面临着严重的生存威胁。因此,制定有效的野生植物资源保护对策迫在眉睫。本文通过综合研究分析,总结了当前野生植物保护面临的主要问题,探讨了保护对策,旨在为进一步保护野生植物资源提供参考。
简介:摘要:高校开展《植物资源开发与利用》的课程,主要是为了能够培养出高素质的复合型农业发展人才。但是以往在课程教学实践中,由于教材内容得不到及时更新,再加上课程案例和实践活动的布置较少,部分学生的兴趣不高,教学效果也不理想。因此,要求专业教师促进《植物资源开发与利用》课程的开发,通过农业基地的建设以及课程资源的有效开发,带领同学们亲身实践,从而提升教学效果。本文探析了《植物资源开发与利用》课程教学中的创新路径,并提出了具体的举措。
简介:摘要:我国国土面积广大,湿地资源丰富,在湿地中,植物资源的保护工作越来越受到重视。通过对相关资料的整理,系统梳理了中国湿地中植物资源的现状,针对性地提出了湿地中植物资源的保护与合理利用建议。目前,共有369种植物被开发利用;其中,272种为经济植物(包括食用植物47种、药用植物191种、工业用植物100种),89种为环境保护植物,80种为种质资源植物;有30种珍稀濒危植物,有43种国家重点保护植物(包括5种国家一级重点保护植物和38种国家二级重点保护植物)。在全球环境变化和人类活动影响加剧的背景下,建议继续加强对湿地中的植物资源的调查,建立湿地中植物资源信息库和评价系统,科学有序地开发和利用湿地中的植物资源。本文首先分析了中国湿地中植物资源的现状,其次探讨了中国湿地中植物资源的保护与利用对策,以供参考。
简介:摘要:车尔尼雪夫斯基曾说:“艺术来源于生活,却又高于生活”。没有生活的原形或者现象就没有艺术创作的灵感与源头。美育与劳育是我国素质教育中的重要组成部分,是"五育并举"教育指导思想下,教育改革重点关注的问题.在乡村振兴背景下,基于乡村教育和文化振兴的现实需求,针对乡村地区学生开展素质教育指导的过程中,重点探索劳育与美育的系统融合,可促进新教育体系的构建,对学生的劳动品质和美学素养加以培养,从而提高教育质量,维护乡村地区学生身心的健康发展.本文从乡村教育改革入手,对乡村劳育与美育有机融合的发展路径进行了系统的探究,旨在构建新的教育体系,为乡村教育的全面系统创新奠定基础.学校里的自然资源指的是在乡村小学,有各种丰富的植物资源,压弯了腰的稻穗、田地里的白菜、野生的百合,广阔的乡村是一个取之不尽用之不竭的丰富的资源库。结合新课标帮助孩子在丰富的自然素材中,提炼与选择适合孩子的素材,贴近孩子的生活,更能激发其热爱美育与劳育的兴趣,拓展学生的情感体验,有效提高课堂教学效果。
简介:摘要:伴随着社会的发展,经济的进步,国家早已提出了“可持续发展”的口号,号召我们在注重经济发展的同时,也不能忽略生态环境的保护。在此理念的指引下,我国已开始重视对森林生态环境的保护,并对森林中的野生动物资源进行可持续开发利用。文章基于此背景,提出了一系列促进森林生态系统健康、提高生物多样性、实现野生动植物资源可持续发展的对策。