简介：摘要通过对周口卫生学校2006级19班三年制中西医结合专业，《药物学基础》期终试卷的分析，发现考试成绩基本成正态分布，平均成绩为69.64分。部分客观题难度稍大及相应区分度偏低，而主观题难度偏低。针对分析结果，提出适当提高主观题难度比例，不断改进教学方法和手段，培养学生综合分析和解决问题的能力。

简介：摘要药物分析学的观念不断更新，研究范围不断拓宽，并作为药物科学研究的工具和眼睛，贯穿于工业药学和临床药学研究的始终。文章重点就药物科学研究中药物分析学的应用进行研究分析，以供参考和借鉴。

简介：摘要：从现阶段化学计量学的发展方向上来进行分析，药物分析学实验过程中将自身的各类阶段进行了对应的调整工作，利用这种方式来更好的推进药物分析学的研究工作，提高研究成效。而在不同阶段的建设与发展方面，相关人员在展开研究工作时往往回应用刀化学计量学之中的多方面内容研究，因此将化学计量学这类方式引入到其中，能够进一步的提升药物分析学的实验成效与最终结果的分析效率。

简介：摘要

简介：摘要目的探讨不同老年糖尿病药物治疗药物的临床治疗效果及成本。方法选取我院门诊部门收治的采用不同药物资料方案的90例老年糖尿病患者作为甲组、乙组、丙组进行比较研究，观察三组患者临床治疗效果、安全性及治疗成本。结果三组患者治疗空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白均出现明显下降（P<0.05），三组比较无统计学意义（P>0.05）；三组患者均未出现严重不良反应（P>0.05）；甲组患者治疗成本明显低于乙组、丙组，比较有统计学意义（P<0.05）。结论在糖尿病的治疗中，综合多种因素，优化治疗方案，有助于减少患者的治疗成本。

简介：摘要：药物分析学是医药技师学院药学类专业的一门核心课程，是药品质量检测专业的一门专业必修课。翻转课堂的教学形式改变了传统药物分析学的课堂教学顺序，使教师可以更加灵活、自由的支配教学时间，而且能够为学生融入更多的知识内容，增加一些适用于实践操作的药物分析课，所以翻转课堂是现代教育中的一种课改思路，也是一次教育创新。本文从药物分析学课程翻转课堂的实践内容设计思路进行研究，并提出了具体的翻转课堂教学策略与实践，以供参考。

简介：在药物分析课程中采用“学研并进”的教学模式，理论课讲授概念的同时增加案例教学，注重概念与实验方法的学习；实验课以药物含量测定方法建立与评价为任务，通过实验方案设计、完善、实施和总结不断深化学生对基本概念的理解。

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简介：大面积严重烧伤患者的病程长、全身反应重、并发症多、致残率和病死率高、治疗费用昂贵。在我国卫生资源配置规模及效益逐年递减的情况下，加强烧伤治疗的药物经济学研究刻不容缓。

简介：摘要目的探究药剂学新技术对药物功效的作用效果。方法通过查阅近二十年来国内外药剂学新技术的相关文献，分析探究其在药效中的作用，并提出其中主要的科学问题。结论在当今的药剂学技术中，纳米、微囊、透皮、微球、脂质体载体、渗透泵等相关技术运用较为广泛，其在药物的药剂性质、药动学性质等方面分布广泛，对药物采用新技术具有显著的临床效果。

简介：摘要

简介：结核病是由结核分枝杆菌引起的传染性疾病,是世界范围内第二大致死性传染病（仅次于艾滋病）。WHO＂2014年全球结核病报告＂指出,2013年全球新发结核病大约900万例,死亡150万例。我国是结核病高发的国家,结核病例数约占全球12%。由于临床上患者对抗结核药物耐受性存在个体差异,合并艾滋病患者、肝肾功能不全患者及耐多药结核（MDR-TB）患者人数不断增加,使抗结核治疗方案的制订需要个体化。

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简介：摘要绪论是教材的先导与灵魂。绪论作为一本教材的概述，绪论教学将会给学生带来先入为主的影响，其成败直接影响到学生对课程的学习。本文从总体分析（教材分析、学情分析、教学目标、重难点、教学方法、学习方法、教具准备）和教学设计（导入新课、完成知识目标）、板书设计等方面介绍《药物学基础绪论》的教学设计。

简介：介绍了国外药物经济学教育状况和ISPOR拟定的药物经济学教学层次、学习目标和学习结果,以期对我国药物经济学教育发展有所启示.

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简介：摘要目的探讨医院制剂与药品经济学之间的关系，说明医院制剂在医院诊疗活动中的作用地位，鼓励医院开展有特色的自制制剂。方法比较自制制剂与市售药品价格差异、效价差异、灵活性、便捷性等。结果医院制剂价格明显低于市售药品价格，医院某些制剂效价比很高。结论医院某些制剂在医院诊疗服务中作用明显，深受病人欢迎，使用医院制剂有助于控制医疗费用，应加以利用和发展。

简介：目的介绍药物基因组学的研究目的、内容和方法，指导用药的安全性及合理用药。方法对近年国内外发表的文献作分析、归纳，总结了药物基因组学的概念，了解遗传基因多态性与药物对机体影响差异之间的关系。结果与结论药物基因组学在促进合理用药、推动新药开发、降低医疗保健费用开支等方面具有广泛意义。

简介：摘要目的探讨310例腹泻儿童病原学检测及药物敏感结果。方法收集2015年1月-2018年12月期间我院收治的腹泻儿童310例为研究对象，按照年龄将310例儿童分为婴儿组（197例），幼儿组（113例）；对310例腹泻儿童开展病原学检测及药物敏感试验，记录检验结果。结果婴儿组197例患儿大便颜色以绿色为主，性状以蛋花样为主；幼儿组113例患儿大便颜色以黄色为主，性状以稀便和水样便为主；婴儿组197例中正常菌群生长180例，沙门菌3例，白假丝酵母菌2例，致泻性大肠埃希菌8例；幼儿组113例中正常菌群生长85例，沙门菌5例，白假丝酵母菌3例，致泻性大肠埃希菌10例，志贺菌5例；310例腹泻儿童药物敏感结果表明沙门菌、志贺菌、致泻性大肠埃希菌主要致病菌对头孢唑林、头孢曲松以及头孢吡肟等头孢氨基苷类抗菌药物灵敏度较低，对亚胺培南、氨曲南以及左氧氟沙星等药具有高灵敏度。结论病原学检测能够明确腹泻患儿的细菌感染类型，腹泻患儿的临床治疗要根据药物敏感结果合理选择药物，保证治疗的有效性与科学性。