简介：随着认知心理学的发展，外语教学在由教师单纯传授语言知识模式，向培养学生学习能力、学生自主学习为主的模式转变。而要提高自主学习能力，就要掌握一定的学习策略。文章用定量研究的方法探讨了公外学生使用学习策略的情况，以及从性别和专业的角度分析了学生使用学习策略的异同。从而为教师培养学生使用学习策略提供了一定的依据。

简介：

简介：特定的作为义务的存在是不作为犯罪成立的条件之一,也是认定不作为犯罪成立与否的核心问题之一,文章旨在探讨不作为犯罪义务来源中的一些争议问题,建议通过立法将其明确加以规范,以真正贯彻我国的罪刑法定原则。

简介：

简介：专门用途英语研究范畴是以专业＋英语教学培养跨学科型外语人才的教学实践,旨在帮助培养学生的＂自主＂学习选择能力。本文通过ESP课程教学研究模式分析并以＂水产英语＂课程作为案例探索＂水产英语＂ESP教学定位与课程设计建构、编写合适的ESP课程教材、ESP课程教学方法、ESP课程师资建设等内容,以期拓展新的教学领域提高ESP教学质量,改进跨学科性的外语人才培养。

简介：<正>学生在学习外语的过程中,学习成绩不可避免地出现好、中、差三种情况,课堂教学要求教师要面向全体学生,全面提高教学质量。因此,外语学困生就更应该引起教师的关注和重视。只有抓好学困生的学习,提高学困生的学习成绩,才能真正提高教学质量。那么,怎

简介：樱花之国——日本，与中国一衣带水，隔海相望，交往历史可追溯至千年之前。如今，日本仍是除美国外，我国最大的出口市场，频繁的贸易往来也需要沟通的人才。于是，开设日语专业的高校越来越多。对于日语，许多学子可谓是既爱又恨，爱的是没有哪种外语中有如此多的汉字，恨的是复杂的语法系统让人头痛不已。

简介：摘要外语学习的成功取决于多种因素，其中情感因素对外语学习具有重要作用。本文首先阐述了什么是情感因素，然后分析了情感因素对外语学习效果的影响，并提出了怎样减少或消除学习者的情感障碍来提高外语学习的效果。

简介：

简介：学习外语离不开学习词汇,外语学习离不开词汇,词典是学习外语词汇的良师

简介：交际语言能力理论认为语用能力是语言能力的一个重要组成部分，因此语言测试必须检测语用能力。文章综述了国内外对于语用能力以及外语语用能力测试的研究，归纳了在我国开展语用能力测试面临的诸多困难：确定外语语用能力的构念、设计试题和制定评分标准中存在的困难，以及难以开展测试的效度验证等。针对这些困难文章提出了一些建议性对策，如借用语用学、跨文化交际和外语教学理论来界定语用测试的构念；通过问卷采集母语者及学习者在语用环境中的语言使用来编写选项和评分标准；从测试前、测试中和测试后三个方面把语言学理论、认知心理学理论和方法以及心理测量学手段综合起来验证效度。

简介：摘要“张法”教学在中学英语教学中应用的十分的广泛，同时也有较明显的成效。他的“十六字教学法”更是深得中小学英语教师的青睐，本文是作者在实际的教学过程中对张法的理解及应用。

简介：

简介：2011年底，湖北省公安县公路局召开的信息宣传工作会议上，有领导提出：现在网络上的微博很火，很多政府部门开通了政务微博，我们局是否也可以在这方面做些尝试？作为县公路局官方网站的信息发布员，我一直承担着信息发布和受理投诉电话和回复电子邮件的工作，对于微博这一新生事物，并不太熟悉。于是，我开始在网络上搜索公路交通方面的官方微博。发现尽管数量不多，尽管缺乏统一的标准，但有些微博的确有可借鉴之处。

简介：《野草》并非是鲁迅的绝望的徘徊，《野草》的深刻在于：道出了卑微生命置于“非人间”的本质意义与生存秘密，看似言辞徘徊，实则力透纸背，恰如绝望处逢生，更具笔力于力挽生命走向其存在之应然，是在对生命敬畏之际，彰显出了人生此在的崇高与伟大。在《野草》中，鲁迅先生保持了比以往任何时候更多的清醒。《野草》旨在找寻精神出路，于深沉忧思中开启存在之所以存在的理性与智慧，为有限人生赋予了终极关怀。

简介：中华诗词是在中华大地上土生土长，地地道道的中国人的艺术。这种艺术的最大特点是，以最精短也最精妙的语言文字，表达最丰富的内容和最微妙的情感。文学艺术性是中华诗词的生命。但是当下旧体诗词已经成为一个“文学”问题。对比着中华古典诗词，当代旧体诗词“文学性”式微和缺失是显而易见的。本文以当代文学为背景，以“作为文学的中华诗词”为切入点，分析了当代旧体诗词创作中文学性缺失的原因，并就旧体诗词的当代审美问题、创作问题，提出了自己的看法，以引起诗词界和文学艺术界对旧体诗词的重视和注意，通过大家的共同努力，提高旧体诗词创作整体的文学水准，恢复旧体诗词的当代声誉，引导旧体诗词健康发展。

简介：山东临朐绿苑农业开发有限公司主要从事航天丹参的育种和推广，丹参茶生产。

简介：

简介：想象力作为人类的一种创造性思维能力,对外语习得有着积极的促进作用。因此,有必要从想象力的内涵展开,通过分析想象力与外语学习的关系,阐明其在外语教学中的至关重要地位。辩证唯物主义认为,想象力是人类通过处理旧表象在头脑中创造出新思想的能力。这种能力,能够通过营造理想的学习环境及降低认知负荷来成为外语学习的驱动力,对于人类的外语学习过程是必不可少的。有鉴于此,应当深刻理解想象力的内涵,充分发挥想象力因素的积极作用,借助想象力科学地提高外语教学的效率。

简介：《课外语文》杂志创刊于2002年，由国家新闻出版总署批准，辽宁出版集团主管，辽宁人巨出版社主办，中国当代文学研究会教育委员会、中国教育学会“十二五”科研规划课题“经典；文与语文课堂读写教学研究”课题组、“学校教育最优化变革研究”课题组权威学术指导，《课外语文》编辑部编辑出版的全国优秀教育期刊。本刊面向全国公开发行，国内统一刊号：CN21—1479／G，国际标准刊号：ISSNl672—0490。邮发代号：8—35。