简介：苏式彩画，简称苏画或苏作，采自江南苏杭一带民间建筑彩画传统做法。江浙自古盛产丝织，图案花锦丰富、多彩。宋《营造法式》画作多采锦纹为饰，后世艳称：“宋锦”、“宋龙”。明清在江南设织造署统理苏松五府织造工业，专为帝王舆服服务。永乐修北京宫殿，大量征用江南苏松五府工匠，江南的民间艺术因此流传于北京。

简介：苏州是座小城，却拥有了不少小城市原本不该有的倔强气质和曼妙资态，生活在这里的人们乐意把生活当做每天平凡的日子来过，喝茶、听曲儿、吃饭、看景儿……没有任何争议的享受气氛就这么自然地蔓延在城市里。

简介：明代家具在家具史中享有重要地位,其中苏式家具更以其独树一帜的形态特征闻名遐迩。在明式家具中,不再单一地使用传统漆木家具制作方式而是更加注重木材本身的纹理及特性,并将细木工艺发挥到一个新高度。苏式家具体现了明代时期高超的家具制作水平,成为我国传统文化的重要遗产,同时也是家具史中不可忽视的重要组成部分。

简介：香港浸会大学有个国际作家工作坊,每年都会邀请世界各地的作家来校访问。演讲、座谈、对话,以及参加朗诵会、媒体采访等活动。按照惯例,每次只有一名来自中国大陆的作家。毕飞宇、迟子建、李锐、西川等都曾经是座上客。而我今年受邀,更多的活动安排,是与中国书法和传统艺术有关。然而,在这个灯红酒绿、商业高度发达的花花世界,我悠闲散淡略有些旧式苏州文人的生活,似乎并没有什么改变。笔墨纸砚一样不少,都带上了。

简介：幽幽江南,烟雨迷朦。漫步在苏州小巷,寻觅年华的乐章。那里有灯火跳动的雕花楼阁,也有小桥流水的淳朴人家。不经意间,推开一扇扇厚重的门,却是一家家普通的小店,或泡一壶茶、看一本闲书,或温一盅酒、听一曲雅调,亦能感受到超然世外的风情。浮光掠影,似曾相识的过往,让我迷惘在苏式慢调的生活里。

简介：摘要苏派建筑的门楼集中体现苏派建筑的艺术特色，门楼上的匾额用语折射出苏州一带的风土民情与文化内涵，在众多的匾额用语中涉及到礼教文化的题词众多，显示了苏州一带崇礼尚德的思想意识。

简介：从历史的维度考察“苏式教育”，可以概括为重仁、崇文、经世、有容四个特点。重仁，即中华民族一些有关家国情怀和人类关怀的思想，直接或间接与苏州有关；崇文，即指苏州文化中的重文、乐文和擅文特点；经世，是指苏州教育的现实关切和务实精神；有容，是指对教育新事物的敏感、接纳和包容，不断实现自身内涵的新陈代谢和推陈出新。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）明确指出：要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。苏式文化是独具特色和魅力的苏州地域中保留下来的优秀传统文化，如何合理、有效地融入幼儿教育显得至关重要。本文从苏式文化融入幼儿园教育的意义、苏式文化教育内容的选择和苏式文化融入幼儿园教育的途径三个方面入手，着眼苏州地方童谣（苏音）、苏州特色小吃（苏味）、苏州传统建筑（苏艺）三点，让幼儿更好地走近苏式文化、传承苏式文化。

简介：武汉青山区红钢城有大片苏式民居建筑,其历史文化资源,包括建筑文化、革命文化、文革文化、传统文化等,是时代信息的见证。我们的当务之急是要保护苏式建筑,采取积极有效的措施,加以传承,积极推动其成为街道博物馆,还原当年居民生活场景,并因地制宜转化为创意文化产业园、商业园等。

简介：【摘要】“教是为了不需要教”是苏州教育家叶圣陶教育思想的精髓，也是“少教多学”苏式课堂的核心思想。在研究过程中，数学组提出了“精简·开放”的教学主张，引领教师在关注学生的知识、技能目标的同时，更应关注学生对数学的思考，让学生自觉地用数学的思维方法去观察、分析问题，解决实际问题，真正做到为形成学生的数学素养而教。

简介：岩彩画曾经是中国美术教育中长期以来欠缺的一个空白。岩彩画这一艺术样式在中国美术的历史中．曾经有过极其灿烂的过去．但是．由于种种原因，这一珍贵的艺术样式竟出现了文化断层数百年。20世纪80年代以后，中国人通过到日本留学．才将这在中国已经失传的岩彩画又从日本传带回来，使这一艺术样式在中国重新开始复苏．逐渐开展了对岩彩画艺术的研究。

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简介：中国空军的现代化建设一直是国外观察家关注的重点。本文编译自卡洛·库珀博士2006年3月发表的文章。卡洛·库珀博士是澳大利亚著名的防务分析专家，其论著多次在《电子防务月刊》和美国空军，澳大利亚皇家空军主办的防务出版物上发表。库珀博士通过对中国人军装备的苏-27系列战斗机的技术分析。认为中国正在建设一支“进攻性”空军，而不断改进的苏-27系列战机将成为中国空军核心力量。整个太平洋地区．唯有美国空军的F／A-22战斗机可与之对抗。

简介：我们所说的水彩画是指源起于西方、以三度空间的造型和光色表现为原则、用溶水的透明颜料绘制的绘画作品,是属西画范畴的一个绘画门类。但是在绘画意念和表现方法上却与东方绘画——尤其是中国水墨画有很多相通之处。用东方的思维方式去探究水彩画的艺术表现规律,也许会兼收并蓄,触类旁通。绘画工具和材料的特性是不同门类绘画表

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简介：《欢乐中国年》福建省安溪县第十一小学二（2）班林诗雨指导老师：

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