简介：
简介：一、数学课应具备的特征在新课改背景下，作为数学教师，我不断反思自己的教学，一节好的数学课，我认为应具备以下几个基本特征。
简介：摘要如何评价一节数学课？主要从教学目标、教材处理、教学过程、教学方法、教学效果、教师素质和教学特色等方面去评价。
简介：摘要新课程下的课堂教学要求教师能创造性地使用教材，根据各自不同的教学对象及时调整教学策略，融入自身的创新精神和智慧，通过对教材的深加工，充分有效地激活教材知识，形成富有教师教学个性和利于学生接受的教材知识体系。本文拟就校内一位教师开设的一节组内公开课，内容是苏科版《数学》八年级（上）“探索菱形的条件”为例，就如何优化和设计课本资源、构建个性化课堂等问题进行了探讨。
简介：摘要在实施新课标的今天，体现学生是学习的主体，培养学生自我学习、学会学习的呼声日渐高涨，笔者借用一个典型案例阐述了在初中数学课堂教学中开展合作学习、体现学生是学习的主体的操作方法。
一节数学课的随想
如何上好一节数学课
如何上好一节数学课陈秀丽
一节数学探究活动课的几点浅想
新课程背景下应如何评价一节数学课
优化课本资源构建个性课堂——对一节数学课例的评析和反思
试试把“老师”改成“同学们”———从一节数学公开课看学生主体性的体现
