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500 个结果
  • 作者: 文/耿文
  • 学科: 文化科学 > 传播学
  • 创建时间:2020-12-07
  • 出处:《文学欣赏》 2020年第3期
  • 机构:鲁迅在一九二七年八月八日致章廷谦的信中说:“我当做《阿Q正传》到阿Q被捉时,做不下去了,曾想装作酒醉去打巡警,得一点监牢里的经验。”这里就提出了一个非常重要的问题,即我们要真切地反映什么,就必须了解什么,我们只有努力做到真实,然后始有取材之源,表现之物,在尝试描写时,才能真实自然,才能触动人心。现代著名作家鲁迅以生动的艺术语言讲述了这个观点。古罗马诗人贺拉斯在他的《诗艺》中曾明确提出:文艺创作要“到生活中到风俗中去寻找模型”。贺拉斯也像鲁迅一样明确地告诉创作者要在生活中寻找所要表现的东西。
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  • 简介:摘要:在小学英语学科教学活动中,教师基于真实性学习原则,引导学生进行高效学习,是落实新课程改革教学目标的具体表现。但对于教师而言,如何把握好真实性教学原则,使得学生学习回归真实,还成为其需要深入探索问题。本篇文章主要从小学英语真实性学习实践意义入手,分析了教师实施真实性教学几点具体策略。

  • 标签: 真实性学习 小学英语 高年级教学 策略
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  • 简介:【摘要】创新是引领发展第一动力,保护知识产权就是保护创新。中共中央政治局11月30日就加强我国知识产权保护工作举行第二十五次集体学习。习近平总书记在主持学习时强调,“全面建设社会主义现代化国家,必须从国家战略高度和进入新发展阶段要求出发,全面加强知识产权保护工作,促进建设现代化经济体系,激发全社会创新活力,推动构建新发展格局。”我国知识产权事业不断发展,世界知识产权组织发布2020年全球创新指数报告显示,在全球参与排名131个经济体中中国位列14,是唯一一个进入前30位中等收入经济体。当前我国经济已进入高质量发展阶段,“知识产权保护是助力现代化经济体系、新发展格局建设重要举措,也是现代化经济体系、新发展格局建设中亟须解决关键问题之一。”中国人民大学未来法治研究院教授、区块链研究院执行院长杨东认为,将知识产权提升到国家战略高度,是国家治理体系和治理能力现代化、对外开放与社会主义现代化国家建设要求。

  • 标签: 网知识产权 实际保护 时代发展
  • 简介:摘要:在小学数学教学中,无论是教学模式创新,教学方法优化,最终都要还原到教材实际当中,以数学教材为依托,通过有效拓展和更新对知识进行重新再利用,引导小学生能够融入到课堂情境当中,通过提出问题,大胆假设来还原真实课堂情境,以便于促进小学生数学核心思维养成。本文主要研究在小学数学教学中大胆解构教材,重构正式课堂意义和措施。

  • 标签: 小学数学 解构教材 真实课堂
  • 简介:摘要: 精彩课堂 是我们每一位教师不懈追求,而真实有效则使我们追求得以升华。真实自然课堂是有效课堂奠基石 , 刚柔并济课堂是有效课堂催化剂 , 开放互动课堂是有效课堂激火石, 懂得放手课堂是有效课堂丰收果 。

  • 标签: 奠基石 催化剂 激火石 丰收果
  • 简介:内容摘要:学生在真实生产环境下实习实训往往只能放在学生毕业顶岗实习中进行,日常实践大多是在实验实训室完成或到企业参观见习。本文通过随州职院专用汽车生产装配仿真实训系统开发和应用分析,解决日常教学实践不能完整了解生产装配工艺问题,达到生产实践实习实训目的。对解决日常教学中学生下厂实习困难大,学校建设真实生产车间投资大矛盾和学生日常教学实习实训能在真实生产环境进行教学模式改革提供一些参考。

  • 标签: 仿真系统 实习实训 真实生产环境 教学实验
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  • 简介:摘要:仿真实践教学模式可以改善学生学习效率,提高学生学习积极性。本文首先分析仿真实践教学在冶金专业应用可行性和重要性,其次分析并且总结了仿真实践教学在应用时社会难点和技术问题,最后针对这些问题提出切实可行解决方法,希望能给相关人士提供借鉴。

  • 标签: 仿真教学 冶金专业 实践 应用
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  • 简介:摘要本文从真实世界研究概述、研究领域及对我国护理研究启示3个方面进行综述,旨在帮助护理工作者了解真实世界研究,并为其在护理研究中应用提供借鉴。

  • 标签: 综述 真实世界研究 大数据 护理研究
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  • 简介:摘要:美术是艺术门类之一,小学美术学习既可以提高学生审美能力,又可以有效培养学生兴趣爱好。互动教学在美术学习中十分重要,可以让原本安静美术学习变得活跃起来,也能够加强师生之间交流,有利于学生更好地进行美术学习。本文首先阐述互动教学在美术学习中重要性,然后分析互动教学在美术学习中应用。旨在能够更好地实现美术学习中有效互动,让学生更好地接收教师所传授知识,在聊天对话中完成教学活动,让美术学习真实发生。

  • 标签: 互动教学 美术学习 教学质量
  • 简介:摘要:英语作为一门实践性学科,从而决定了对话教学在其整个教学内容中地位,为了能够更好地提升小学英语对话教学,进而提升小学生英语综合素质水平,本文在对小学英语对话教学开展基础研究基础上,从创设平等师生关系、创设生活教学情境以及完善对话教学方式方法三个方面进行了详细阐述与分析,以期能够完善目前小学英语对话教学效果,提升小学生英语运用能力。

  • 标签: 小学英语 对话教学 途径
  • 简介:摘 要:统编教科书在四年级下册编排了童话文体单元,本文从把握童话文体特征,即从不真实中求真实,来探寻童话教学价值:感受语言、建构形象、放飞想象,努力做出了教学意义上思考,并致力在课堂教学中提高学生语文核心素养。

  • 标签: 统编教材 童话 文体特征 教学价值