简介：自我刺激行为是自闭症的常见行为之一,虽然它不一定是挑战性行为,但是严重的自我刺激行为会损害自闭症的身体,阻碍自闭症的社会性发展。通过对文献的梳理,分析自我刺激行为与挑战性行为、重复刻板行为的关系、自我刺激行为的表现形式及形成原因等,重点探讨自闭症自我刺激行为的干预策略,为今后的研究和干预提供参考。

简介：采用ABAB实验设计,对基于自我刺激功能的脑瘫儿童课堂问题行为进行了持续三个月的干预,探究自我刺激问题行为发生的原因及干预策略的有效性。研究结果表明,儿童在课堂上出现自我刺激功能的行为是因为自身所需感觉刺激与正常教学环境所提供的刺激不匹配;以环境调整措施为主的干预策略取得了良好效果。教师在处理此类问题行为时,可采用通过恰当途径满足儿童感觉需求的策略,同时也需注意减少外部不良刺激。

简介：本文就教师行为规范的自我评价及自我改进的重要性，必要性加以分析论述，提出教育质量首先必须要建立一支思想过硬，行为规范的高素质教师队伍，而教师行为规范的自我评价及自我改进是强化教师队伍，提高教师自身思想，业务水平，保证和提高教学质量的切实可行的有效方法。

简介：教师是孩子成长过程中很重要的引路人,如何让孩子健康、快乐地成长,教育方法很重要。本期聊天室我们请4位教师谈了他们在工作中的教育心得和体会,希望能给大家一点启示。

简介：自我妨碍是一种自我保护性的归因策略.学生会有意无意地采取不努力等行为来妨碍自己的学业表现,这样在失败时避免对自己作缺乏能力的归因,以保护自我价值.自我妨碍行为的潜在认知机制是防御性的归因模式:这种归因的不确定性不仅使个体作相对消极的自我评价,而且使自我妨碍行为得以延续,针对自我妨碍者的这种认知特点,归因训练是一项有效的干预措施,教育者要对学生作自我提高的归因训练,在教育情景中要对学生的表现作出确定的评价反馈.

简介：摘要：

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简介：【摘要】目的：分析慢性胃炎患者实施自我效能干预对自我效能感、健康行为及遵医行为的影响。方法：选择本院于2020年1月到2020年12月在本院接受治疗的慢性胃炎患者共60例，根据抽签法进行分例，观察组（自我效能）和对照组（常规护理）各30例。对两组患者的各项临床状况进行统计和分析。结果：观察组患者自我效能感、健康行为及遵医行为的各项临床指标整体优于对照组患者，组间数据差异较大（P＜0.05）。结论：慢性胃炎患者实施自我效能干预能够有效的增强患者的自我效能感，且患者的健康行为及遵医行为各方面都得到较好的改善效果，值得临床推广。

简介：摘要：早期乳头刺激对新生儿吮吸行为的影响一直备受学术界和临床实践的关注。通过对相关文献的综述和实证研究，我们发现了早期乳头刺激对新生儿的吮吸行为产生的深远影响以及可能的作用机制。这些研究表明，早期乳头刺激能够有效促进新生儿吸吮反射的形成和发育，从而提高其吸乳效率。此外，早期乳头刺激还能够加强母婴之间的情感联系，有助于建立良好的母乳喂养关系。这一发现对于推动母乳喂养实践的普及和促进新生儿健康成长具有重要意义。因此，我们应该进一步深入探讨早期乳头刺激的作用机制，为新生儿护理提供更为科学的指导。

简介：

简介：社会是发展的。个体在社会环境中生活,他们的思想、行为必然受社会影响。而个体付诸的行为也必定要反过来影响社会。意识、尤其是自我意识又直接或间接地作用于个体的行为。文章从价值取向、自我评价、自尊等角度试探自我关注对亲社会行为的影响。这对于社会主义道德的教育、对于社会主义人才的培养不无关系。

简介：幼儿期是人生的起始阶段．这一时期形成的行为习惯将影响幼儿的一生，良好行为习惯的养成，很大程度上是通过自我教育实现的。为此，幼儿园要把握这一最佳时机，有目标、有计划地加强幼儿自我教育能力的培养。由于幼儿年龄小，自我鉴别、矫正、调控及激励能力还比较差。

简介：摘要：自我表露是当今时代与人建立和维系关系的影响因素，为减少关系中的不确定感提供了信息。然而目前少有研究自我表露与合作行为之间的影响机制。本文对于自我表露，心理安全感，合作行为之间的相关研究进行了整理和描述，为以后相关研究提供理论支持。

简介：摘要目的明确为断指再植患者应用自我效能干预对于其自我管理行为的影响。方法从本院于2015.02——2017.02期间收治的所有断指再植患者中，随机选择54例患者开展此次研究，通过抽签单双数分组的方法，将54例患者平分为常规组和干预组，每组27例。两组患者均实施常规护理，干预组患者加用自我效能干预。对两组患者干预以后自我管理行为评分进行对比和分析。结果干预组患者自我管理行为评分明显更高，两组患者自我管理行为评分数据对比，P<0.05，差异统计学意义十分显著。结论为断指再植患者应用自我效能干预具有显著的效果，可以从根本上提高患者的自我管理行为能力，值得推广和运用。

简介：摘要目的探索自我护理行为干预模式对哮喘患者的影响。方法选取2014年5月到2015年5月来我院一种的哮喘患者300例，随机分为对照组和观察组，每组各150例。对照组患者给予传统的治疗护理模式即常规治疗和护理，观察组患者在对照组的基础上给予自我护理行为干预模式。干预3个月后，观察两组患者干预后哮喘疗效。结果观察组患者哮喘发作次数、住院次数、住院天数、平均急诊次数均显著低于对照组，观察组患者总遵医率显著高于对照组，差异显著（P<0.05），具有统计学意义。结论自我护理行为干预模式明显提高了哮喘患者的自我护理行为，提高了哮喘患者哮喘发作总控制率和疗效，在一定程度上改善了患者临床健康状况。自我护理行为干预模式可以在一定范围内推广。

简介：摘要目的对喘患者自我护理能力和健康行为进行分析讨论。方法回顾分析102例于2015年11月-2017年1月在我院接受医治哮喘病人，采用问卷调查方式进行自我护理能力和健康行为进行调查，收集病人一般信息，对比自我护理能力和健康行为能力高低病人有差异的项目，带入Logistic回归方程进行计算，分析引起哮喘病人自我护理能力和健康行为高低的影响因素。结果共纳入102例哮喘病人，其中自我护理能力和健康行为低病人81例，占79.41%。自我护理能力和健康行为高低研究对象在心理健康、社交活动、躯体活动、压力调解、健康知识评分、营养情况均有差异，P＜0.05。将上述因素带入Logistic回归方程计算发现，心理健康、社交活动、躯体活动、压力调解、健康知识评分、营养情况均是影响自我护理能力和健康行为高低的影响因素。结论影响哮喘病人自我护理能力和健康行为高低的影响因素较多，进行针对性干预可达到良好效果。

简介：摘要：中职生群体中存有一定比例的自我伤害行为现象，本文旨在探讨中职生自我伤害行为的预防与干预对策。知其然应知其所以然，才能有的放矢，所以同时也探讨了中职生发生自我伤害行为的影响因素，希望能够为中职校同行更为合理专业地对中职生自我伤害行为的预防与干预对策提供借鉴。

简介：摘要：随着经济增长，人们认识到购买决策的重要性，企业重视顾客忠诚度。本文旨在研究产品符号刺激对消费者重购行为的影响及其引起购买犹豫的因素。基于符号学和行为计划理论，构建了产品符号刺激作为自变量，感知风险作为中介变量间接影响重购行为的理论模型。在研究方面本篇论文采用分层抽样的方法，对收集的数据进行分析和处理，并对假设进行了检验，证实产品符号刺激对重购行为有正向影响；产品符号刺激对感知风险有负向影响；感知风险在产品符号刺激和重购行为之间具有中介作用。

简介：