简介：

简介：本课题组继2012年对武汉市三年来发生的各类暴力袭警案件进行全面调研之后,又从各警种执法勤务特点出发,围绕民警岗位应急防卫能力提升进行了深入细致的分项思考与分析。本文从社区民警日常执法勤务工作环节与所面临的常态安全问题出发,围绕警务机制改革背景下的新勤务模式对社区民警的执法安全防卫能力所提出的新要求开展研究,从实战教育培训的角度积极探索改进和完善社区民警实战能力体系的新路子,以期通过培训提升广大社区民警"高效履职、安全执法"的职业能力。

简介：摘要：在目前小学语文新课程改革的大背景下，对于小学生的阅读能力提出了更高的要求，为了适应当前小学教育的新形势，对此，应该从基础的课本内容着手，加强小学生教材阅读能力的有效训练。鉴于此，本文将主要围绕小学语文教材阅读能力训练体系展开研究，并结合实际情况给出一些合理化的建议。

简介：摘要：完善阅读能力训练体系是提高小学语文教材系统完整性与目标针对性的重要措施，也对小学生阅读理解能力及语文课堂教学效果等产生了积极影响。本文简要分析小学语文教材完善阅读能力训练体系的必要性，提出一些科学合理的新建议来提高该训练体系的实践运用效果。

简介：目前我国在对教练员训练能力的评价过程中,往往采用看教练员进过哪一级的运动队和根据教练员所带队员取得过怎样的运动成绩来进行评估.由于种种原因造成这种评价方法不能科学、准确、全面和客观地反映教练员的实际训练水平和能力.为此,本文运用文献资料法、特尔斐法、层次分析法等,构建了教练员训练能力科学评估指标体系以及评定的标准与方法,拟对我国教练员的训练能力进行客观、合理、综合的评估.

简介：我国高等职业教育迅速发展，高职院校教学改革和课程建设初见成效，本文以建筑工程技术专业为例，分析了我们近几年以技术与人文融通的指导思想，建立了具有自己特色的职业能力训练体系，使学生毕业后能直接上岗就业，实现了就业零距离。

简介：

简介：生态安全，是直接关系人类自身的生存质量和发展水平、需要全人类携手并肩共同应对的重大难题之一。2013年5月，中共中央总书记、国家主席习近平同志在中央政治局“大力推进生态文明建设第六次集体学习会”上指出，“要清醒认识保持生态环境、治理环境污染的紧迫性和艰巨性，清醒认识加强生态文明建设的重要性和必要性，以对人民群众、对子孙后代高度负责的态度和责任，

简介：摘要：为更好地提升我国消防救援水平，减少消防救援工作中的各项损失，消防救援队伍需在日常工作开展的过程中意识到作战训练的重要作用，科学有效地开展作战训练，才能从根本上提升救援水平。但在我国部分地区，受到种种因素制约，在开展作战训练的过程中存在着一系列安全隐患，极大地影响了我国消防救援队伍作战训练成果，更不利于我国消防救援作战队伍整体水平的提升。因此，相关部门需加大重视程度，积极转变传统思想，根据当地实际情况科学合理地制定行之有效的训练计划，提升整体消防救援水平。基于此，对消防救援队伍思想工作能力训练体系建构进行研究，以供参考。

简介：建立健全现代化的教育训练体系,是训练创新发展的必然趋势,是民警能力素质提升的必然要求,是训练资源优化的必然举措。教育训练体系需要按照体系设计、过程控制、实战主导和技术支撑的原则,针对当前民警教育训练的短板和弱项,对组织领导体系建设、训练模式创新以及依法施训等主要工作加强研究和重点建设,以实现向训练体系要战斗力。

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简介："运动训练原则"是运动训练中必须遵循的思想和行为准则,它包括运动训练指导原则和运动训练操作原则两大模块.其中,运动训练指导原则是保证运动训练沿正确方向发展的指导性依据;运动训练操作原则则是在正确训练指导思想规范下的科学化训练之动作依据.为了扩大训练操作原则的实践辐射作用,认为运动训练操作原则体系应包括以下4个分层体系;一般训练操作原则、阶段性训练操作原则、项群训练操作原则和专项训练操作原则.它们共同架构了指导运动训练实践的动态时空.

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简介：一、试题特征的评价与分析所选试卷无一例外地都在题头题写了温情脉脉的序语,如:"亲爱的同学们,转眼间又到了期末,面对这套考卷,是不是有一种跃跃欲试的感觉呢?本套考卷仍然有三大板块共二十八道题目。希望这份试卷能帮助你检测一下本学期的语文学习情况。请细心审题,冷静思考,相信你会取得好成绩!"大量题目与学生的距离缩短了,甚至零距

简介：创新创业教育是新时期社会普遍关注的课题。校企协同构建创新创业能力体系是校园文化和企业文化的融合。针对创新创业教育在实践中的课程内容与实施等关键问题,以校内大学科技园为载体,建设跨企业培训中心,消化吸收行业企业资源,融创新教育理论与典型创业案例于一体,设计双创能力训练模块化课程结构体系,探索并形成在学校、跨企业培训中心和企业三者之间的阶段轮换训练范式,并在试点推广中取得了应用成效。

简介：一、试题的评价与分析例1:(哈尔滨市香坊区期末测试第28题)在平面直角坐标系中,Rt△AOB的位置(如图1),∠ABO=90°,∠OAB=30°,点A坐标为(1,#3),点P为x轴上一个动点,点P不与点O重合,连接AP.(1)当点P运动到什么位置时,△OAP为等腰三角形,求点P的坐标.

简介：一、试题的分析与评价第一题:(哈尔滨市香坊区期末测试题选择题第1题)下列错误的实验操作中,可能引起安全事故的是()。

简介：

简介：摩天轮停止了转动,小狗和小象还坐在原来的坐位上(参看图2),你能在图2中找出狮子、小兔、小猴和小熊刚才坐过的坐位吗(参看图1)?