简介：<正>为什么有的公司狼性十足,有的公司萎靡无力?对于准上市公司而言,最关键的考量就是股权激励。是否双赢,全在老板一念之间。随着一大批科技公司在美国上市,创始人及骨干员工股权激励的分配细节浮出了水面。除了点评哪家企业慷慨、哪位老板小气之外,对股权激励分配本身也有这样那样的看法,比如是否公平、是否损害股东

简介：关于国有控股上市公司的股权激励，有个收益不能超过激励对象薪酬总额40％的规定，这个比例不低，符合社会主义职业经理人的特点。之所以有的国企高管觉得股权激励力度不够，重要的原因是股权激励没有常规化授予。

简介：要更好发挥企业家作用、建立长效激励约束机制，有力度地推进国企特别是国有控股上市公司的股权激励，改变以往相对保守的格局，就显得迫切而必要。

简介：0前言十八届三中全会提出，不断增强国有经济的活力、控制力、影响力，建立职业经理人制度，更好发挥企业家作用，建立长效激励约束机制等指导方针。在长效激励约束机制中，股权激励无疑是种有效的制度设计，而对于国有企业及国有控股上市公司而言，股权激励更是具有特殊的重要意义。

简介：本文以2006年至2013年实施股权激励的上市公司为研究对象,分别从企业数量、所处地区、企业性质、行业分布、激励模式、激励比例等角度,对目前上市公司管理层股权激励的总体情况进行概括,并进一步分析了影响股权激励的相关因素,最后对我国上市公司股权激励的发展趋势提出展望。

简介：一、股权激励概述在现代公司中．所有权与控制权的分离．一方面提高了公司的经营效率．另一方面也增加了股东和经理人员之间的利益冲突。在公司高级管理人员的个人利益与股东利益出现冲突时．高级管理人员可能会牺牲股东利益以牟取私利。在公司的长远利益与个人短期利益之间出现冲突时．

简介：以中国证监会《上市公司股权激励管理办法》开始实施为样本选择起点,以2006年-2012年度推出股权激励计划并实施的上市公司为研究样本,采用倾向得分配对（PSM）方法控制样本选择偏误效应,研究股权激励政策的实施效果,分析董事会治理特征对股权激励效应的影响。研究发现：上市公司股权激励政策的实施产生了显著为正的激励效应,公司业绩显著提升;董事会持股和独立董事比例的增加都能提升激励效应,董事长与总经理两职合一的设置降低了股权激励效应。

简介：本文通过分析国家相关的股份制公司法律和金融政策，提出通过借鉴吉林省股权登记托管中心开展非上市公司股权集中登记托管的经验，做好非上市公司股权集中登记托管的工作。倡导我国非上市公司股权集中登记托管，为中小企业开展股权质押融资服务，推动非上公司股权融资和股权有序流转。

简介：私募股权投资机构将目标企业划分为种子期、初创期、发展期、扩张期和成熟期几个发展阶段，处于不同发展阶段的企业具有不同的经营风险、财务风险，面临不同的发展目标。本文根据私募股权投资机构对目标企业发展阶段的划分，重点分析研究了私募股权投资中种子期企业的股权估值问题。处于种子期的目标企业投资风险非常高，因此对该阶段企业进行正确的股权估值尤为重要，直接关系到私募股权投资的成败。本文将通过分析种子期目标企业的特征，研究适用于该阶段企业的股权估值方法。

简介：本文运用面板技术，在统一的框架内对中国银行业引进内资和外资问题进行了研究。初步估计结果显示，外资股权的作用主要体现在提高中国银行业的绩效上，而对中国银行业的风险行为并无显著影响；而内资股权对银行业绩效和风险的改善作用都有限。进一步的研究发现，剔除国家股后的民资股权的进入能显著改善中国银行业的风险行为，但是对中国银行业绩效提升影响却仍然有限。为了克服外资股权变量与扰动项存在的内生性问题，本文又构造了外资股权的工具变量，估计结果再次支持了上面的结论。

简介：面对“野蛮人”安邦的入侵，金融街母公司与其一致行动人增持股份到逼近30％的要约红线，打响了继金地之后的房企股权保卫战。

简介：私募股权投资中股权价格调整条款模式的确定，使得原本当期无法达成的交易得以成就，实现了交易双方以缔结合同的方式达到在上市前对企业投资的真实目的。股权价格调整条款的设置虽克服了在交易时存在标的物价格不确定等因素，但也使得私募股权投资中股权的法律性质与普通股权不同，故而公司法规范股东义务的条款并不完全适用。投资溢价款在被投资企业业绩承诺兑现前是归属于投资人的财产，不应依财务制度或惯例决定其法律上的归属。一旦此类条款产生争议，在法律适用层面应严格区分合同法与公司法的适用范畴。与此相关，在资本市场领域，对“投资领域共担风险原则”、“保底条款无效”和“名为投资实为借贷属于违法”等法律规定也应严格甄别，谨慎适用。

简介：广州市花都区花东镇联安初级中学创办于1979年，现有教学班15个，教师56人，学生634人。多年来，学校秉持“成全一个人的幸福”的办学理念和“努力每一天。进步一点点”的办学思路，师生以校训“只有付出才有杰出”共勉，不断努力进取。学校探索以“榜样激励。构筑梦想”系列德育活动。促进学生的全面发展。邀请当地社会知名人士和学校优秀毕业生与学生交流人生经验，帮助学生树立正确的人生观和价值观；整合家庭教育资源，加强感恩教育和赏识教育，开展校园十佳学生、班级每周之星等评选活动，并建成“星光大道”，以榜样激励学生构筑美丽梦想，不断激发学生实现梦想的动力。活动促进了学生的体验和感悟，帮助学生不断追寻人生目标。学校还与广东交通职业技术学院、湛江师范学院合作开展“三下乡”支放活动，逐步形成了“大小相携，共享成长”的创新德育模式，为学生营造良好的成长氖围，在潜移默化中促进学生的道德成长。学校教育教学质量不断提升，获得了社会各界的认可和赞誉。

简介：

简介：激励性评价是以激发学生内在的需要和动机,来促进学生自觉主动提高自身全面素质的价值判断活动,是促进每个学生发展的催化剂,师生交流互动的润滑剂。实施激励性评价要激励学生发挥优势智能领域;要善于引导和促进学生将优势智能领域的特点迁移到其他智能领域,特别是迁移到弱势智能领域中。

简介：

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简介：<正>为纪念1月27日"国际大屠杀纪念日",元月25日一大早,江苏省徐州市小海燕记者团40余名小记者,在老师带领下,打着团旗,肩挎照相机,手拿采访本,冒着严寒,奔向苏鲁边界运河支队抗日纪念馆,在这里寻访抗日英雄足迹,缅怀抗日先烈。从徐州东上京福高速近一小时就到达苏鲁边界江庄镇,这里是著名的运河支队抗日纪念地。

简介：

简介：激励是教育的灵魂，领导者若能给部属以及时的激励，部属就会把工作当成不朽的艺术品，全身心地来精雕细刻。我们应该很好地运用它，让每个人满怀信心，让每个单位都充满生机和活力。