简介：【摘要】死刑犯不引渡原则源于提倡废除死刑国家的立法司法实践，现今已成为国际刑事司法协助的基本原则之一。死刑犯不引渡原则在进一步保障个人生命权、维护司法正义的同时，也为尚未废除死刑的国家带来了冲击，产生了“同罪不同罚”的负面后果，一定程度上干预了国家的司法主权，因此，我们应当正确认识该原则，对它持辩证的态度。

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简介：职业病简单的来说就是劳动者在进行职业活动过程中接触到了一些有害物质而引起的相关疾病。职业病通常集中在一些工作性质比较特殊的人群当中，例如:煤炭工人、有色金属加工工人、化工工人、建筑行业施工人员、机械加工工作人员、高低温作业人员、医疗人员等等。

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简介：【摘要】目的：探讨情志护理对肝气犯胃型胃脘患者的积极影响。方法：选取我科2020年5月到2021年11月收治的肝气犯胃型胃脘痛患者60例进行研究,平均分为两组,其中对照组30例,给予常规护理；观察组30例,给予情志护理。比较两种护理手段对肝气犯胃型胃脘痛患者的价值。结果：观察组的心理情绪评分、护理满意度优于对照组，观察组（93,33%）的临床有效率高于对照组（76.67%），2组相比，差异具有统计学意义（P

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简介：摘要：矿山开采是一项十分危险的工作，它不仅仅有着较大的安全风险，还有着十分严重的职业病危害因素。根据相关统计可以看出，我国患有尘肺病患者大约有81万人，其中大多数患者都是从事煤矿开采行业，由此可以看出职业病危害因素会对人们的身体造成较大的影响，广大煤矿企业必须要重视矿山职业病的防护措施以及管理。基于此，本文从矿山职业病管理及职业危害分析两个方面进行分析，望能有效减少工作人员的患病机率，从而提高经济效益，使祖国能够繁荣昌盛。

简介：摘要：安全生产是煤矿企业持续健康稳定发展的前提。安全生产是煤矿企业的当务之急，也是建设和谐煤矿企业的重要保证。对于煤矿企业，安全生产与员工的人身安全和企业的经济利益有关。煤炭行业的工人经常患有职业病，这将限制煤矿企业的发展，并成为要解决的关键问题。

简介：摘要：在社会经济不断发展中，社会对应用型人才的需求不断提升，对教育有了更高的要求，推动了教育的改革。在新时代发展中要想实现教学改革，应深度研究社会发展需求，将培养学生实践技能作为重点教育目标，培养学生成为应用型技术人才，提升学生实践能力，能够满足行业需求，提升自身的专业能力，立身于行业之中，满足社会行业对人才的需求，在职业院校中开发体验课程，能够有效提升学生实践能力。基于此本文专门针对职业学校职业体验课程开发路径进行探索，以供各界同仁参考。

简介：摘要：在新时代不断发展的过程中，对职业卫生检测工作的开展也提出了更高的要求，在实际工作开展的过程中需要工作人员根据实际情况科学的落实相关工作，尽可能的使得工作质量能够得到更好的提升，为其更好的发展提供一定的保障，满足当前社会发展的需求。相关从业人员应承担起相应的社会责任，不断采取积极的措施，提升职业卫生检测评价工作的质量，更好的保护劳动职工的身体健康，维护劳动者的合法权益。

简介：摘要：现阶段，高职院校辅导员是学生工作的一线管理者，是高职院校实现立德树人目标的依托，也是实现大学生价值引领的骨干力量，直接决定着大学生思想政治工作的质量。基于此，本文就职业院校辅导员职业能力的提升进行简要探究。

简介：摘要：职业教育的目的在于培养具备自强中专学校生产能力、服务能力以及经营能力的复合型人才，我国正处于经济转型的关键时期，在经济结构不断调整的过程中，电工电子行业对人才的要求发生着不断的变化，要求职业教育培养的人才，必须具备实践能力和创新能力，在完成操作任务的同时，还能深入挖掘电工电子行业蕴含的创新资源，由复合型人才促进电工电子行业创新发展。职业教育培养的电工电子行业人才，应具备职业技能和职业精神，才能满足我国电工电子市场发展的要求。

简介：摘要：职业院校作为培养技能型人才的重要主体，在英语教学的过程中也需要以职业为导向，切实使其能够依据不同岗位的能力需求做好自身英语写作、表达等方面的能力，以此为后续提升就业竞争力奠定良好基础。本文将对基于职业导向的职业英语教学策略进行分析。

简介：摘要：职业学校职业适应性规划教育任重而道远，本文结合班级工作实际，从自我探索与认知和和能力挖掘与培养两大方面，阐述了职业适应性规划教育是生涯发展的教育，有计划有步骤地引导学生开展职业适应规划教育活动，是使学生知己、知彼，择优选择职业目标和路径，并用高效行动去实现职业目标的有效途径。

简介：摘要：高职教育职业能力的开发与形成，必须要充分考虑到人才培养的特征，对课程进行调整与优化。对此，文章重点分析高等职业教育职业能力形成及有效开发策略，希望能够为高等职业教育职业能力的形成提供参考。

简介：摘 要：随着目前社会政治经济的发展与进步，当前的职业教育也面临着新的挑战和机遇。中职学校的目的是为社会培养实用性的人才。职业化中职课程的推行当然有助于中职学生的职业化。与此同时，随着中职教学目标的改革，中职学校的职业技能大赛，职业生涯规划大赛等兴起，致力于为社会培养更加实用性的人才。以中职物理为例，职业技能大赛的举行有助于学生物理知识的职业化，社会化，加快学生与社会接轨的步伐，提升学生的职业能力和水平。

简介：摘要：职业院校在开展礼仪教学的时候必须要结合职业素养，真正地了解和掌握职场的需求和要求，礼仪教学的主要目的就是加强学生们的礼仪观念，并且形成良好的礼仪习惯，提高学生们的综合素质。