简介:摘要:学习任务群是高中语文课程标准提出来的一个新概念,是指在真实情境下,确定与语文核心素养生成、发展、提升相关的人文主题,组织学习资源,设计多样的学习任务,让学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究的自主活动,自己去体验环境,完成任务,发展个性,增长思维能力,形成理解、应用系统。由此可见,学习任务群是对语文课程本质的重要发现,是融合语文学科各要素落实语文实践教学活动的载体,是建构语文课程新的教学体系、培养学生核心素养的有效途径。如何组织学习任务群为高中语文教学活动注入新活力,是每一个高中语文教师都应该积极思考的问题。下面,笔者就高中语文新课标下的学习任务群的落实进行探讨。
简介:摘要:高校教学资源库应用的效率关乎教学效果。在构建高效资源库的背景下,如何实现教学内容和教学资源库的高效转化,成为了亟待探讨和解决的现实问题。本文说明了高校教学资源库建设的重要性,阐述了高校教学资源库建设的有效策略。
简介:摘要:随着互联网金融迅猛发展,职业学校教学资源库建设也有了新的变化,本文从教学资源库重新建构逻辑、岗课融通和赛教融通促教学资源库建设三个方面阐述了教学资源库建设的新变化和新途径,从而提高职业学校教学资源库的丰富程度和使用频率。
简介:摘要:本文力求通过对班级层面的德育资源进行系统、分门别类的整合,尝试建立班级层面的德育资源库,形成班级自主的德育班级教材,尝试从理论角度研讨班级德育管理制度的建设,为班级德育工作提供理论和德育制度参考。
简介:摘要:小学阶段的学生,心智尚未成熟,思维想法正处于发展时期。小学科学是培育小学生具备科学品质及探索精神的重要课程。小学老师要结合当前阶段学生的基本特征,根据教材内容进行科学合理的教学设计。立足于学生极强的好奇心理、对各类新鲜事物充满兴趣的心理特征,进行教学活动的设计。在课堂教学过程中凸显学生主体地位,围绕培育学生学习探究能力这一中心目标,开展重点教学并组织探究活动,激发小学生深入探索的欲望,使得小学生具备自主探究和共同探究的意识,增强学习信心,促进学生综合科学素养的有效提升。基于此,作者结合自身多年教学经验,对“智慧生命”资源库助力小学科学精准教学展开论述,提出相关指导建议。
简介:摘要:现在已经步入了微时代,微信、小视频,以其简短精小等特点在社会各界得到了广泛应用,它们不仅精简,还有着良好的互动性以及参与性。微课的使用能够让学生的学习更加富有情趣,降低了知识的难度。对于小学生来说,微课能够拓宽学生的视野,把学生的学习兴趣充分调动起来,弥补由于学生的生活经验不足,造成的学习盲从性。小学语文教师要善于借助微课引导学生形成阅读共情,推动其情感渗透,增加阅读教学内容,形成全面化的信息化教学资源库,促进学生语文素养与能力的提高。
简介:摘要:随着经济和科技的不断发展,我国高职院校在计算机基础课程当中也受到了网络化普及的影响,并致力于建设课程教学资源来提升教学的质量与效率,以此来促进大学生的全面化发展。但是在实际建设的过程当中,还是普遍的存在着一些问题需要专业教师去及时的发展并将其解决。本文从高职计算机基础课程教学资源库建设的重要性、高职计算机基础课程教学资源库的建设目标、高职计算机基础课程教学资源库的建设内容以及高职计算机基础课程教学资源库的应用这几个方面展开讨论,并对高职计算机基础课程教学资源库建设研究提出了个人的见解。