简介：摘要在社区居民和学生中开展甲型H1N1流感疫苗的接种工作，需要精心组织和管理，使其顺利完成群体性预防接种工作，获得较高的接种率。

简介：摘要：目的：探究在学校群体性预防接种中施行安全预防接种护理的效果。方法：选取我市某校2000名在校接种学生为研究对象，通过随机抽签法将其分为研究组和对照组，每组学生各1000名。给予对照组接种学生常规护理，研究组学生基于对照组护理基础上，另被给予安全预防接种护理，分析两组三查七对执行率、冷链及时监控率、医疗垃圾及时交接执行率，统计学生满意度。结果：研究组施行安全预防接种护理后，三查七对执行率（99.00%）、冷链及时监控率（98.00%）、医疗垃圾及时交接执行率（96.00%）较对照组高，同时学生满意度也高于对照组(p＜0.05)。结论：安全预防接种护理用于学校群体性预防接种中，能减小接种过程中的错误率，降低接种工作人员工作压力，提高接种效率和满意度，保证了接种的安全性，可推广应用。

简介：【摘要】目的：探究流感疫苗群体性预防接种的综合护理效果。方法：选取于2021年3月至2023年3月本院收治的80例流感疫苗群体性预防接种患者，随机分为观察组（综合护理）、对照组（常规护理）各40人。结果：相比对照组，观察组护理满意度高、不良反应发生率低（P<0.05）。结论：流感疫苗群体性预防接种的综合护理效果十分显著。

简介：【摘要】：目的：分析优质护理应用在流感疫苗群体预防接种中的效果。方法：选择2023年2月-2024年2月在锡林浩特市社区卫生服务中心接受预防接种的200例接种对象作为研究对象，随机将接种对象划分两个小组，即观察组和对照组各100例。对照组接种对象采取常规护理，观察组接种对象采取优质护理，比较两组接种对象的配合程度以及其他指标差异。结果：对照组接种对象接种不良反应发生率要比观察组接种对象高p<0.05。对照组接种对象的接种成果率要比观察组低P<0.05。结论：流感疫苗群体性预防接种应用优质护理后效果显著，不仅能够提高接种对象依从性，同时还可以让接种对象疫苗接种率提高，避免不良反应发生率。

简介：摘要：目的：研究分析流感疫苗群体性预防接种过程中提供护理干预的临床效果。方法：选取 2017年 3月～ 2018年 6月，在我院进行流感疫苗接种的患者共 200人，根据护理模式的不同，将所有患者随机分为两组，常规护理组患者接种时提供常规护理，干预护理组患者接种时提供护理干预，记录两组患者注射流感疫苗的成功率及注射后不良反应的发生率。结果：整理分析数据可知，常规护理组患者注射流感疫苗成功人数为 85人，成功率为 85.0%，注射流感疫苗后出现头痛情况的有 6人，占 6%，过敏性休克 2人，占 2%，面色苍白 4人，占 4%，其他 6人，占 6%，总不良反应发生率为 18%；干预护理组患者注射流感疫苗成功人数为 97人，接种成功率为 97%，注射疫苗后出现头痛情况的有 2人，占 2%，出现过敏性休克 0人，出现面色苍白 1人，占 1%，其他 2人，占 2%，总不良反应发生率为 5%。结论：对注射流感疫苗的患者提供接种护理干预能提高疫苗注射成功率，减少不良反应的发生，具有一定积极意义，值得广泛推广应用。

简介：摘要目的研究分析流感疫苗群体性预防接种过程中提供护理干预的临床效果。方法选取2017年3月～2018年6月，在我院进行流感疫苗接种的患者共200人，根据护理模式的不同，将所有患者随机分为两组，常规护理组患者接种时提供常规护理，干预护理组患者接种时提供护理干预，记录两组患者注射流感疫苗的成功率及注射后不良反应的发生率。结果整理分析数据可知，常规护理组患者注射流感疫苗成功人数为85人，成功率为85.0%，注射流感疫苗后出现头痛情况的有6人，占6%，过敏性休克2人，占2%，面色苍白4人，占4%，其他6人，占6%，总不良反应发生率为18%；干预护理组患者注射流感疫苗成功人数为97人，接种成功率为97%，注射疫苗后出现头痛情况的有2人，占2%，出现过敏性休克0人，出现面色苍白1人，占1%，其他2人，占2%，总不良反应发生率为5%。结论对注射流感疫苗的患者提供接种护理干预能提高疫苗注射成功率，减少不良反应的发生，具有一定积极意义，值得广泛推广应用。

简介：【摘要】目的：观察流感疫苗群体性预防接种的护理干预效果。方法：选取流感疫苗群体性预防接种人群64例（2020年9月至2021年11月），按随机数字表法分为综合护理的对照组（32例）与常规护理的观察组（32例），观察接种成功率、满意度。结果：与对照组相比，观察组接种成功率高，满意度评分高，P＜0.05。结论：对流感疫苗群体性预防接种人群开展综合性护理，能提高接种成功率，满意度高，值得借鉴。

简介：【摘要】 目的 分析流感疫苗群体性预防接种护理干预。方法 选取2021年3月-2022年3月接收的流感疫苗群体性预防接种患者180例，分为对照组、试验组进行分析，各90例，对照组不接受护理干预，试验组接种后接受护理干预，对比两组效果。结果 试验组患者接种疫苗后不良反应总发生率明显低于对照组患者，两组比较差异显著，具有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探析流感疫苗群体性预防接种的护理干预效果。方法：选取2022年2月-2023年5月接种流感疫苗的老年人100例，随机分为两组，各50例。对照组未给予护理干预；观察组给予护理干预。对比两组接种知识知晓率和接种后不良反应发生情况。结果：观察组接种知识知晓率明显高于对照组，观察组接种后不良反应发生率明显低于对照组，差异均有统计学意义(P＜0.05)。结论：流感疫苗群体性预防接种的护理干预效果显著，可加强老年人对接种相关知识的了解，同时降低了接种后不良反应发生率。

简介：摘要：目的：探讨将综合性护理干预手段应用在流感疫苗群体性预防接种中的效用价值。方法:此次研究共选取238例接种流感疫苗的患者进行对比实验，采取摇号方式进行分组，沿用常规护理的对照组与实施综合护理手段的观察组各119例患者，对两组实际应用效果进行评价比较。结果：经实验数据表明，观察组接种成功率明显高于对照组，与此同时相比对照组，观察组患者对护理工作满意度较高（P＜0.05）。结论：对于行流感疫苗群体性预防接种的患者而言，实施综合护理手段能够切实提升接种成功率，相比常规组，患者满意度更高。

简介：摘要目的分析流感疫苗群体性预防接种的护理干预效果。方法研究对象均选自于2016年11月-2017年11月期间，均为本院服务中心收治的流感疫苗群体性预防接种患者，共抽取500例。根据随机数字表法将其分为两组，分别实施常规护理干预（常规组）以及综合护理干预（综合组），每组均占250例。将上述两组患者的接种不良反应发生率、接种成功率以及患者的满意度情况进行对比分析。结果经护理干预后，综合组患者的头痛、过敏性休克、面色苍白以及群体性心因反应发生率为4.00%，明显低于常规组，P<0.05；综合组接种成功率为98.40%、护理满意度为96.80%，均明显高于常规组患者，P<0.05。结论在流感疫苗群体性预防接种工作中，实施综合性护理措施干预的效果显著，可提高接种成功率，减少接种不良反应发生，值得在今后推荐应用。

简介：摘要：目前新型冠状病毒肺炎疫情仍在全球肆虐。疫苗作为防控新冠肺炎疫情的有效手段,世界各大国都在积极推动新型冠状病毒疫苗(以下简称新冠疫苗)的研发上市或采购，并希望通过群体性接种疫苗遏制疫情的发展。

简介：摘要目的控制麻疹，继续实现2012年麻疹控制在1/100万的目标，控制流行性腮腺炎和风疹的流行。方法采用描述性流行病学方法对南华县2013年麻腮风疫苗群体性预防接种资料进行分析。结果本次群体性预防接种1.5～14岁摸底登记儿童40019人，累计接种儿童38039人，接种率为95.05%，1980其中接种禁忌症924人，拒绝接种714人，缓种人数为342人。结论群体性预防接种适龄儿童接种率达到了95%的目标，建立了有效的免疫屏障，增强了儿童的免疫力，为我县麻疹、流行性腮腺炎、风疹防控奠定了基础。

简介：当前群体性事件在某些地区发案率很高，对社会发展和经济建设及人民群众正常的生活、生产秩序危害很大，其影响面之广和处理难度之大直接导致了社会的不安定。所以，如何预防群体性事件的发生已成为党和国家高度重视研究的课题。本文围绕群体性事件的类型、特点、成因及对策措施作些分析和思考，为群体性事件研究做点探索。

简介：摘要目的探究群体性预防接种流行性乙型脑炎减毒活疫苗对降低乙型脑炎发病率和提高乙型脑炎治愈率的影响。方法选取1-4岁初免的儿童进行身体状况检测和筛出485名符合接种条件的儿童，男女平衡。一岁儿童初免一针，二岁加强一针，进行群体性接种乙型脑炎减毒活疫苗，分别检测免疫前后中和抗体阳转率，并且连续两年观察人体接种反应。结果儿童接种流行性乙型脑炎减毒疫苗后的中和抗体阳转率（83.5%-96.54%）明显高于接种前；儿童接种乙型脑炎减毒活疫苗后未出现不良反应；接种过疫苗的儿童发病率明显低于初次免疫接种的，12例患病中11例为以前未接种疫苗。结论流行性乙型脑炎减毒活疫苗具有安全性和高效性，能够显著降低乙型脑炎的发病率，提高其治愈率，有效抑制乙型脑炎的流行。

简介：我国在社会转型与经济迅猛发展的同时出现了社会矛盾加剧的趋势,呈现新特点的群体性事件不断出现。现阶段我国群体性事件的发生机制主要包括以下三个方面：社会诉求机制不健全、社会公正机制不完善、政府问责机制不到位。因此,我们应从畅通诉求渠道、倡导社会公平、完善政府问责机制等方面入手,寻求积极的应对策略。

简介：群体性事件是社会转型期各类社会矛盾的综合反映，是各种诱发因素和抑制因素彼此消长的结果。各级政府应设置预防机构，组建预防队伍，制定预防制度，构建预防机制，落实预防措施，把不安定因素解决在基层、解决在内部、解决在萌芽状态，防止群体性事件的发生。

简介：高校群体性事件是高校敏感问题之一，做好群体性事件的预防和处理工作是高校维稳重中之重。高校群体性事件需“预防为主”，应加强人性化管理、学生的宿舍管理和网络虚拟空间监控。群体性事件发生后应明确责任人、提早介入、合理干预参与人、疏散围观学生并做好后续工作，防止复发。

简介：

简介：本文针对当前影响社会稳定的突出社会问题——群体性治安事件，进行了扩展性的研究，对群体性治安事件的定义进行了辨析，总结了当前群体性治安事件的特点、社会成因，提出了预防和处置群体性治安事件的对策。