简介：在风中，远处近处的树，都向我们打着友好的手势。如果你仔细看，会发现树的手语真是太丰富了。我们内心的许多情感，我们自己也未必能找到妥帖的语言表达，而树，会用微妙的手语帮助我们表达出来。

简介：要提升中职生美工课程的美感体验,首先必须在课堂教学改变教学内容,加强信息化教学。课堂之外,教师要建立微信公众号、微信群等,形成网络兴趣氛围;引导学生利用休闲时间,加深美工类课程成果的渗透。

简介：摘要中国古建筑是世界建筑历史中的重要组成部分，而且在国内外具有较高的地位和影响力。外在造型和结构、内在独特美感使得古代建筑魅力四射；伴随着建筑领域的发展，现代建筑设计融合传统建筑设计风格的同时加以创新，延续传统设计特色的同时融合现代化气息。本文从历史时期的划分为分界线，分论了不同年代建设设计风格的美，充分展示了从古至今建筑的设计风格与时代变迁的融合与进步，再现了古代建筑思想和理念在现代和未来设计中的传承和发展。

简介：作文教学是帮助学生掌握写作能力,更充分地表达自己内心情感的重要一环。俗话说,'爱美之心,人皆有之'。美的事物能够引人奋进,催人奋发,可以说,美是人类精神需求的永恒主题。作文教学是语文教学的重要组成部分,教师要指导学生学会如何利用语言文字去表现美、讴歌美,用笔去创造美,要培养他们高尚的道德情操、良好的文化修养和正确的审美情感。因此,作文教学必然贯穿于美感的创设过程。

简介：

简介：美感是在接触到美的事物时的一种感动，是一种赏心悦目和怡情的心理状态，是对美的欣赏与评价。因这种认识形式带着明显的感情体验愉悦的特征，始终不脱离感性的具体的形象，而又暗含着理性的认识，在欣赏中能够达到怡然自得的境界.

简介：古典园林艺术具有“虽由人作，宛自天开”的艺术特点和丰富多彩的文化含量，处处表现着和谐的韵味。景观空间序列的组织元素，如山、水、植物等有机结合在一起，达到紧凑或舒缓的艺术效果。本文根据多年的工作实践，对园林景观空间序列的美感营造进行分析，供同行借鉴参考。

简介：摘要美育是学校教育的一个重要内容，作为一名音乐教师，应重视学生审美能力的培养，充分挖掘教材中的审美因素，在音乐教学中渗透美育，培养学生的美感。

简介：摘要景观照明不是单纯的用灯光把物体照亮、简单的不同元素间的相互叠加，而是一种艺术性的再创造，是以景观为主体，利用灯光技术来表现的空间艺术，这需要设计者用艺术的思维、科学的方法和现代化的技术，确定合理的园林景观照明方式和布置方案，并运用灯光的艺术表现力，使居住区景观环境达到理想的意境。

简介：传统教学中,教师重视知识的传授、思维的培育、能力的培养,忽视了数学之美的挖掘,割裂了数学教学与生产生活之间的联系,学生感到数学学习枯燥乏味。笔者认为数学教学应融入审美因素,引领学生经历发现美、鉴赏美、创造美的过程,让他们获得美感经验。本文主要探讨几何图形中的数学之美以及数学美感建立的有效途径。

简介：摘要随着社会的飞速发展，人们的生活质量也在不断地提高，对建筑的要求不再满足于其内部构造的合理稳定，在建筑的外观上有了更高的要求。要求建筑外观能够符合建筑美学的要求。要实现这一点，建筑人员就需要在设计建筑时，在其中加入形式美感法则的运用，充分了解现代人们在建筑审美上的需求，不断研究，使得最终建筑产品符合人们的审美。

简介：摘要作为母语的语文课，教师在课堂上除了让学生掌握语言文字的表达能力外，更重要的是培养学生的健康审美观，使学生具有美的情操、美的素养。如何在语文课中进行美感教学呢？可以通过分析作品的人物形象、体会文章的意境、在诵读中感受美、运用多媒体教学、营造师生和谐气氛等手段，让学生参与到课堂教学中，从而达到提高学生的品德修养和审美情趣。

简介：本文探讨了在政治教学中运用多媒体实现美感教育。希望能给我们的教学带来帮助。

简介：摘要“过门钱”最初见于《后汉书·礼仪志》，是民间美术的重要组成部分，内容取材于民间岁时风俗，借助广大的接受群体普及到城乡各地，渗透到世俗生活的各个领域。形式美感和象征寓意是民间美术形式研究的主要因素，综观潍坊“过门钱”的形式和内容的演变，与其地理、历史、民俗、审美、传承等方面有关。潍坊“过门钱”独特而娴熟的技艺是以画诀、言传身教、物传和心传的方式传承的，它的形式美感和象征寓意是潍坊“过门钱”地域性、独特性的体现。潍坊“过门钱”的形式美感和民间象征寓意的演变主要表现在其形式上由简单到复杂、内容上由单一至丰富。

简介：马南大学刚毕业就进了工作轻闲、收入稳定的机关工作。工作没多久，马南经同事介绍，与一位各方面都不错的女子晓红谈上了朋友，事业、爱情都一帆风顺。工作好归好，但枯燥无聊，晓红好归好，但太百依百顺了，久了便觉无趣。

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简介：摘要在美术课上，怎样激发学生的美感，培养学生想象的能力？一、激发兴趣,训练学生思维的积极性。二、激发想象,训练学生思维的发散性。三、引发联想,培养学生思维的集中性。四、肯定创新,提高学生思维的创造性。

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简介：蒙中1976年生于重庚市，别署弋阳旧民，斋名竹庵。毕业于四川美术学院国画系。从事过设计、编辑工作。有艺术专题介绍、艺术随笔、艺术品评文章近百篇十余万字发表于国内专业报刊。出版书画作品集《中国当代中青年书画家精品集·蒙中卷》《笔墨旧约——竹庵蒙中的书画艺术》，散文随笔集《银锭桥西的月色》。

简介：有两类散文值得重视，一类是“智性式”的，一类是“体验式”的。前者主要凸显文本的思辨性和穿透力。后者主要凸显文本的记录性和体验感。“智性”色彩明显的散文，读之犹如在风雨夜听见雷声和看见闪电。给人金石相碰。火花四溅之感，那是一种思想带来的快意和舒坦。