简介：摘要：《疯狂动物城》是一部由美国迪斯尼出品的励志型动画片，它从童话的视角展现了美国人心中的“美国梦”。影片中的女主角，一只来自于农村的兔子姑娘，为了实现童年的警察梦，毅然踏上了开往大都市的火车，开始了她的寻梦旅程。生活一次又一次打击着她，她却选择了一次又一次的坚持。美国理想在这部影片中得以充分的展示：在这片广阔自由的天地里，渺小的个体可以通过自己坚强的意志和不懈的努力获取最终的成功。

简介：摘要：在美国历史上，黑人英语经常遭受歧视，被认为是一种低级或次等的语言。本文根据英国语言学家R.A.Hudson总结出的三种语言不平等：主观不平等、狭义不平等和交际不平等对黑人英语的不平等性进行分析。借此警醒语言使用者以公正平等地态度对待黑人英语。

简介：摘要：本文详细阐述了日、美、德三国的装配式装修的发展现状，对各国的主要装配式发展的主要贡献进行了详细阐述，即日本 的“优良住宅部件认证制度”和SI建筑体系；美国的行业规范及标准即模块化装修；德国的在高重复率建筑中的应用以及商品住宅中的菜单化设计体系。

简介：摘要：英语在教学行业不断被重视,并且在我们的生活中越来越重要。英语从小学开始就作为三主科之一,得到了教师与学生的高度重视,但是目前我国的英语教育中还存在许多问题,导致教学的质量和教学效率不高,对此,教师要做出相应的调整和改善,以此加强小学生对英语的了解和英语水平，很多教师通过儿歌的形式来对学生进行英语教学，将儿歌作为教学的载体，以此有效的提高学生学习英语的兴趣。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对小学英语儿歌式教学策略进行分析和探究，供广大英语教师进行参考。

简介：【内容摘要】英语教学的现状，破解难题的关键在于教学方式的改变。情景式英语教学的含义及其教学过程的设计，情景创设的具体方法和和该教学模式的利弊及建议。

简介：[摘要]近年来，小学英语教学中对课程资源建设的需求和要求越来越高。本文以主题教学为基础，参考《义务教育英语课程标准（2011年版）》中对主题的归类和总结，探索了主题式课程资源建设的可行性，力求通过主题资源的拓展建设来服务小学英语各学段主要教学目标的实现。

简介：

简介：摘要：开放教育策略可以使教育成为一种新生活，并可以通过以教育的开放性为重点来使教育更具创新性。小学英语教师在教学过程中，应坚持开放教育的观念，引导学生有效地学习英语知识，提高学生知识的学习效果，使学生能够达到自己有效的发展和提高。在此基础上，本文将从多方面研究基础英语的开放性教育，以期促进教学的发展。

简介：摘 要：在当前新课程教学的背景下，从小学阶段着手改进教学手段和方式创新教学理念，是帮助小学生巩固学习基础的首要选择相对于传统教学方法，开放式教学方法，主要是面向学生引导学生拓展自己的思路，开拓自己的学习方法，在英语课堂当中能够不局限于英语教材当中的内容以及教师的要求，而是能够充分调动和发挥自己的积极性。

简介：摘要：由于小学阶段学生的接受能力、思维意识能力、年龄都较低，因此，大多数教学模式和教学方法无法起到相应的作用，改革教学方式迫在眉睫。近年来发展迅速的对话式教学能够启发学生的思维意识，进而提高学生的英语学习能力，所以对话式教学对小学英语教学带来了相应的教学价值。

简介：　　内容摘要：在英语教学中，如何让学生喜欢上你的英语课，尤其是在乡镇中学，教师要注重在学科中的德育渗透，首先是加强自身的素养，以人格的魅力影响学生，其次要认真挖掘教材中的德育素材，通过有机整合，寓德于教，利用多样化的教学活动，使德育教育贯穿在整个教学过程中，让学生得到全面发展。英语教师不仅要在教学中教授知识，更要帮助学生树立正确的道德观，发挥教学德育的作用。首先，要重视对国外先进文化和观念的引入，不能因为其外来性产生排斥，为我所用；其次，在英语教学中同样可以弘扬中华优秀传统道德观，这就对教师提出了博闻强识的要求；最后，教师要发挥榜样带头作用，让自己的一言一行成为学生的模范，潜移默化的影响学生的人生观与价值观。师者，所以传道授业解惑也。

简介：摘要：作业是帮助学生巩固知识、形成能力的重要途径，同时也是检验教师教学效果的重要手段。作为课堂教学的必要延伸，学生通过作业来巩固知识，培养技能，发展思维;教师通过作业了解到学生对所学内容的掌握程度，从而改进教学方法。针对当前的初中英语作业设计存在的一些误区，笔者试做分析并探索其改进策略。项目式教学是以学生为中心的一种教学模式，符合新课程改革理念，受到广大教师的欢迎。在组织初中英语教学时，笔者根据教学内容设计了项目式作业。教学评价是英语教学的重要组成部分，起着调整、促进的作用。多样化地实施作业评价是有效开展初中英语项目式教学的保障。下面，笔者将结合自身的教学经验，详细阐述初中英语项目式作业评价的策略。

简介：摘要：项目式教学是一种以学生为中心的教学模式，是指在开展教学活动过程中，教师围绕教学内容，根据学生学情，设计具体的学习项目，驱动学生利用多样的方式完成项目，自然而然地获取知识，锻炼学习能力的教学活动。在生本教育理念指导下，笔者尝试应用项目式教学模式组织初中英语教学活动。基于此，本文对初中英语项目式作业评价策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：开放式教学模式是新课程改革的产物，也是当前小学英语教师需要关注的重点教学模式。小学英语教师将注意力集中在开放式教学模式的创建当中，研究出科学的、合理的开放式教学模式，积极引入趣味性的教学活动，给予学生更多自主交流和讨论的机会，使学生自主学习小学英语知识内容，主动探索教材内容的本质内涵，独立思考英语的语句和语法。

简介：摘要：传统的小学英语课堂教学，教师过于对学生进行灌输教学，导致课堂教学效率低下。为了让学生得到更好的发展，开放式的课堂教学得到了更加广泛的关注，在开放式课堂教学氛围中，教师需要关注学生的课堂表现，及时了解学生的学习状态，通过与学生之间的互动交流，为学生营造活跃的课堂氛围，调动学生参与英语学习的积极性。教师在课堂教学的过程中需要优化课堂教学设计，根据学生在课堂上的表现对学生进行教学评价，从而实现良好的课堂教学效果。

简介：摘要：对话在目前小学使用的英语教科书中占有较大的位置。作为小学英语对话课，旨在提高学生的语言交流能力，它是小学英语教学中不可或缺的重要组成部分。它具有丰富的上下文设计，实用且易于学习的句子模式和表达方式，以及与文本紧密相关的主题和内容，它为教师提供了大量的语言材料，以培养学生的沟通能力，并为促进学习奠定了基础。然后，如何使用对话文本来提高和发展小学生的实践语言能力？本文将结合我自己的工作和实践，谈谈自己在小学英语教学中的知识和经验。

简介：摘要：活跃的课堂气氛，是高效课堂在构建中的关键，让孩子在课堂活动中积极参与。但是在当前英语课堂，经常会出现这样的现象，有学生不认真听讲、学习积极性弱、课堂参与度低、课堂气氛沉重僵硬，这违背了新课改下对高效课堂构建的要求，为此，教师应该根据学生特点，设计合适的教学措施，加强学生之间的学习交流，利用语境式的教学方式来引导学生深度参与到学习之中。笔者从小学英语语境式单词教学的实践探索进行简要阐述。

简介：摘要：为了促进学生英语学习能力发展，教师要引主题式单元整合教学为主，把握学生认知规律，让学生与单元话题为出发点，合理设定单元学习活动，保证学生拥有良好的学习资源。教师设定相应的学习任务，让学生产生十足的学习信心，由此提高英语学习兴趣和欲望。结合英语主题式单元整合教学的意义教师开展详细论述，帮助学生处于轻松活跃的课堂氛围中拥有语言能力发展的机会。与此同时，跟随主题式单元整合教学的步伐，实现小学英语教学进步和发展。

简介：摘要：伴随着国际上对于人才的重视，全世界的教育都在进行积极的改革和创新，作为发展中国家的我们也毫不例外，国家开始针对相关教学现状进行了积极的引导和改革。老师应该积极响应国家的号召，多采取一些新型的教学手段，利用同学们的特殊学习心理和学习情感，开展体验式教学，让同学们充分体验到英语学习的乐趣以及英语学习的重要性，为同学们后续的高级英语学习奠定基础，使同学们能够在今后的社会竞争当中占据一席之地。

简介：　【摘 要】面向学生是开放式教学的本质也是重点，教师的引导在其中也起着重要的作用，只有这样才能调动起学生学习的积极性。但值得注意的是，要把目光放在所有学生上，兼顾所有学生，帮助不同层次的学生共同进步。互动也是开放式教学的一大特点，师生相互学习，相互进步。达到青出于蓝而胜于蓝的目的。