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  • 简介:我国刑法现存9个过失危险犯立法例。过失危险犯是一种因故意违法而过失导致危险状态的犯罪。它是事故型犯罪的未遂形态。过失危险犯的罪过形式包括疏忽大意的过失和过于自信的过失.其罪过较一般过失存在着对违法的故意心理。过失危险犯承担刑事责任的根据在于其包括罪过部分和非罪过部分的犯罪心理。因故意违法而过失导致重大险情的行为具有犯罪化的重要性、必要性和可行性。

  • 标签: 过失危险犯 犯罪心理 罪过心理 犯罪化
  • 简介:锻炼不仅可以强身健体,而且有助于改善情绪。美国"福克斯新闻网"载文,总结了能改善情绪的5种锻炼方法。练瑜伽更自信。《替代和补充医学杂志》一项研究发现,每周3次、每次1小时的瑜伽可以提高体内神经传递物质的水平,缓解焦虑,使人自信。每天在家中练习10分钟即可。

  • 标签: 心理治疗 自行车 医学杂志 练习 太极拳 改善睡眠
  • 简介:摘要从心理研究的角度,分析人员在日常安全生产实践中发生的各类事故原因与心理因素之间的关系,将关注点放在易发事故行为人不安全心理的疏导上,提出对策及建议,强调“以人为本”的管理思想。

  • 标签: 不安全心理 对策 建议
  • 简介:犯罪可分为实害犯和危险犯两种。危险犯是指实施危害行为后以出现某种法定危险状态作为其构成要件的犯罪。由于危险状态是可以进一步发展为实害结果的,因此,行为人在实施危险犯罪时,其对危险状态和可能发生的实害结果所形成的心理联结状况会呈现多种模式。对于危险犯而言,在罪过形式认定上应以行为人对犯罪构成中的法定危险状态的认识和态度来判断。尽管行为人对可能发生的实害结果的心理态度并不能作为其罪过形式,但这一心态在主观上对危险犯的认定具有重要意义,它可以与另一种心态模式的危险犯在主观上区别开来,它是一种主观超过要素。司法实践中,正确分析危险犯的心理联结模式及其罪过形式,对于准确认定犯罪具有重要意义。目前,我国刑法关于危险犯的规定仍存在着一定的缺陷,应在立法上加以完善。

  • 标签: 危险犯 心理联结 罪过形式 危险状态 实害结果
  • 简介:【摘要】目的:对异位妊娠患者接受心理护理的临床价值分析。方法:实验对象68例为异位妊娠患者,入院后以组间均衡分配法分为传统组(n=34)、实验组(n=34)两组,分别予以常规护理和心理护理,并对比护理效果,研究起止时间为2022年1月-2023年3月。结果:相较于传统组,实验组的焦虑及抑郁评分更低、护理满意度更高,组间对比差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:在常规护理的基础上,加强对异位妊娠患者的心理干预,可切实减轻焦虑和抑郁情绪,提高对护理工作的满意程度,临床推广优势显著。

  • 标签: 异位妊娠 心理护理 心理状态
  • 简介:【摘要】目的:对异位妊娠患者接受心理护理的临床价值分析。方法:实验对象68例为异位妊娠患者,入院后以组间均衡分配法分为传统组(n=34)、实验组(n=34)两组,分别予以常规护理和心理护理,并对比护理效果,研究起止时间为2022年1月-2023年3月。结果:相较于传统组,实验组的焦虑及抑郁评分更低、护理满意度更高,组间对比差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:在常规护理的基础上,加强对异位妊娠患者的心理干预,可切实减轻焦虑和抑郁情绪,提高对护理工作的满意程度,临床推广优势显著。

  • 标签: 异位妊娠 心理护理 心理状态
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  • 简介:影响篮球投篮命中率的因素很多,比如投篮技术、投篮时机、身体素质及心理状态等。在一场激烈的比赛中,运动员要较长时间地承受各种不同的心理刺激,从而要求运动员要善于调整、控制自己在比赛中的心理状态,才能保持较高的投篮命中率,这就要在平时的训练中找出影响投篮命中率的心理因素,并制定相应的心理训练方案,最终达到提高投篮命中率的目的。

  • 标签: 投篮命中率 心理状态 训练 心理训练方案
  • 简介:摘要:在小学阶段中,学生的心理健康对于教育效果有着直接的影响。很多学生在日常学习和生活中都存在不同程度的学习抑郁情况,这些情况虽未完全扩大,但是对学生的学习和生活也会产生较大的影响。因此,农村小学高年级教师在实际的教学过程中,就要充分注重学习如何运用心理疏导,帮助学生消除学习抑郁心理,促进学生的身心健康发展。

  • 标签: 心理疏导 农村小学 学习抑郁心理
  • 简介:马,蹄可以践霜雪,毛可以御风寒,龅草饮水,翘足而陆,此马之真性也。虽有义台路寝,无所用之。及至伯乐,曰:“我善治马。”

  • 标签: 中学生 作文 语文学习 课外阅读
  • 简介:摘要随着时代发展和人们生活质量的不断提高,培养综合素质型人才是国家发展和社会进步的必要条件,对于提高新时代中小学生的核心素养成为当今社会的重要问题,通过心健康教育是提高小学生核心素养的必要途径,通过学校和家庭的共同努力以促进小学生提高核心素养,对于国家整体教育事业的发展以及社会的进步具有极大的促进作用。

  • 标签: 心理健康教育 小学生 核心素养
  • 简介:摘要:随着时代发展和人们生活质量的不断提高,培养综合素质型人才是国家发展和社会进步的必要条件,对于提高新时代中小学生的核心素养成为当今社会的重要问题,通过心健康教育是提高小学生核心素养的必要途径,通过学校和家庭的共同努力以促进小学生提高核心素养,对于国家整体教育事业的发展以及社会的进步具有极大的促进作用。

  • 标签: 心理健康教育 小学生 核心素养
  • 简介:摘要:体育校队的训练目标是在竞赛中获得优异的表现,展示出学校的运动风格。但是,在篮球比赛中,却是充满了竞争,充满了变数,对学生的心理素质有较高要求,这也是竞技运动的魅力之处。在校队训练中,学生的心理素质表现,是影响他们运动表现的内在因素,所以通过心健康教育来提高篮球校队的核心竞争力是十分重要的。

  • 标签: 心理健康活动 篮球校队 核心竞争力
  • 简介:摘要:根据相关数据显示,我国农村留守儿童的教育水平和教育质量普遍低于其他儿童,因为留守儿童群体的特殊性,造成其教育问题的复杂性和长期性,所以我们在致力于解决农村留守儿童的教育问题时,一定要深入分析其存在的原因并剖析其现状,只有这样才能抓住问题的特殊性,从根本上解决留守儿童的教育问题。

  • 标签: 农村留守儿童 教育 对策
  • 简介:1我常常在秋天的午后,感觉到心突然变得空旷起来,仿佛那里盛放着一片原野,如果我用力地屏住呼吸,就会听到那种风吹过田野而产生的独特呼啸声。

  • 标签: 中国 当代文学 故事 《驶过心里的火车》
  • 简介:心中的秘密多了,容易为秘密所累。就像《穿过冬天来看你》里的罗冰沁,她正读五年级,因为缺少家庭的温暖和朋友的关心,性格内向,为人自卑,特别爱嫉妒人。也因此,她把与自己有关的一切事情都看成秘密,假装自己很强大,一步步把自己的心封闭在了寒冷的冬天里。同学们身边也一定有这样的人吧?作者为什么能让你觉得书中的故事就发生在身边呢?这是因为,身为儿童文学作家的冯与蓝,还是“潜伏”在校园的“卧

  • 标签: 度过心灵 心灵寒冬
  • 简介:高中生正处于自我概念不断发展并逐渐达到稳定的时期,本文从四个途径(引导学生进行自我探索,激发他们认识自我的动力;引导学生正确看待他人对自己的评价来认识自我;引导学生通过对同龄人的认同感来认识自我;激发学生的自我效能感,引导他们学会自我肯定)探讨如何通过心课堂促进高中生自我概念的发展。

  • 标签: 自我概念 理想自我 现实自我 自我效能感
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