简介：树立正确的价值观许启贤（中国人民大学教授）价值观问题是社会主义精神文明建设中一个十分重要的问题。随着当前社会主义精神文明建设的深入发展，它越来越显得重要。党和国家领导人对这个问题一直是很重视的。在江泽民同志近几年一系列重要讲话和党中央一系列重要文件中...

简介：摘要：鱼离水则身枯，心离书则神索。阅读最能培养一个人的个性，陶冶一个人的品性，最重要的是，一个人的价值观也可以通过阅读被塑造。高中语文教育课程应当取其精华，承中华文明的优良传统，遵循汉语的语言教育的规律，并结合现代教育心理学的研究和理论的精髓，努力提升高中生的语文素养，借助课内外阅读塑造学生价值观，发挥积极作用，从高中时段就抓紧时机，为学生之后的人生终身发展的奠定坚实基础。

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简介：本文简要地分析了当代大学生人生价值观的现状，论述了如何以邓小平理论为指导，对大学生进行价值观教育，并从大学生的个人角度着眼，论述怎样树立正确的人生价值观

简介：树立正确的领导价值观，是新时期党和人民对一切领导干部的基本要求。所谓领导价值观，就是对什么是领导活动中最重要、最宝贵、最值得追求的基本观点和评价标准，是领导本质观在领导实践中的支点，只有树立正确的领导价值观，才能实施科学、有效的领导。我们党坚持和倡导的领导价值观，是国家利益、人民利益高于个人利益的集体主义领导价值观，

简介：大学阶段正是青年人长知识、强素质的关键时期,也是青年人理想信念初步形成的关键时期。教育引导当代学生树立正确的人生价值观,才能形成族奋发向上的精神力量,唤起青年人服务国家服务人民的热情。但是教育引导当代学生树立正确的价值观又是一项长期复杂而又艰苦细致的工作,必须采取切实措施,认真加以解决。

简介：一价值是标志着客体和主体(人)需要之间关系的普遍范畴。从哲学的角度来说,主体同客体之间的关系,不仅是一种改造与被改造、反映与被反映的关系,而且也是一种价值关系。这种价值关系是从主体对待满足他们需要的客体的关系中产生的。也就是说,具有某种属性的客观事物在满足了人的某种主体需要时,这种客观事物的价值才会表现出来。正如马克

简介：【摘要】小学阶段是孩子性格、心理和价值观形成的重要时期。班主任作为孩子的引路人和引导者，应通过多种途径培养学生的正确价值观，帮助他们树立人生的正确目标，在成长中走向优秀的人生之路。

简介：摘要：在当今社会，小学生的正确价值观培养备受关注。本文从儿童发展心理学的视角出发，探讨了小学班主任在课堂中如何引导学生树立正确的价值观。研究发现，班主任在日常教学中的言传身教对学生的价值观形成起着至关重要的作用。通过分析实证数据，发现小学生容易受到外部环境的影响，班主任的引导可以有效帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

简介：学习马恩华，树立正确的价值观陈丽琳，阎丽琴马恩华同志用正确的价值观指导他的事业和人生，实践着他的人生追求，成为我们的学习榜样。他的价值观，是建立在共产主义的世界观和人生观的基础之上的。我们不难发现，他的价值观具有几个鲜明的特点：一、以国家利益为根本。...

简介：摘要：初中生正处于价值观形成的关键期，班主任在学生的成长过程中扮演着重要角色。本文探讨了班主任如何通过沟通交流、榜样示范、多元评价和家校互动等方式，引导学生树立正确的价值观。

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简介：树立正确的世界观、人生观和价值观罗国杰树立正确的世界观、人生观和价值观，对于提高广大党员和干部的思想觉悟，培养社会主义的有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，从而保证我国的现代化建设，能够沿着社会主义道路向前发展，有着重要的意义。什么是正确的世界...

简介：邓小平理论博大精深,其价值理论非常丰富,涵盖了个人价值、社会价值、经济价值和精神价值等多个方面,是我们建立社会主义市场经济体制不可或缺的思想宝库;是我国新历史条件下建设社会主义精神文明和培养千百万跨世纪党员及领导干部的精神动力.江总书记《在学习邓小平理论工作会议上的讲话》中指出:“中央反复强调共产党员和领导干部要增强党性锻炼,树立正确的世界观、人生观、价值观,就是根据当前党内的实际状况提出来的.深入学习邓小平理论,一定要把改造主观世界摆到重要位置,同改造客观世界更好地统一起来.”在坚持以经济建设为中心,坚持改革开放、坚持四项基本原则的伟大实践中,笔者认为:认真学习邓小平价值理论,是提高党员和干部素质的关键所在;是跨世纪干部树立正确价值观的根本理论源泉,我们应从下面九个方面去学习和实践.

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简介：摘要人生价值观是人生观的主要组成部分与核心内容，它不仅影响人们对自身与对社会的认识，也对人们改造与发展社会具有一定的导向作用。我们应该完善自身的人格，实现自己的人生价值目标，最终为整个社会、人类做出我们应有的贡献。作为当代行政管理专业的学生，我们要珍惜受教育的机会,牢固人生发展的基础，是实现我们人生价值最大化的捷径。