简介：摘要：一方面由于全球化趋势的日渐加剧，舞蹈国际化的趋势日益明显，导致国内舞蹈的种类、形式也日益多元化，舞蹈编创也更加规范标准。另一方面，国内经济形势持续向好，广大民众在满足物质条件需求之后，对于精神文化需求日渐重视，而舞蹈作为一种常见的休闲娱乐互动，可以很好的满足民众对于精神文化的需求，同时对于舞蹈的审美标准提升也会导致了舞蹈动作的编创难度加大。因此，本文笔者将以国内编舞教育现状作为切入点，通过强化编舞过程中空间布置以及情感启蒙的重要性，同时给出具体的编舞教学实践建议，希望会对相关编舞从业者有所帮助。

简介：摘要：编舞就是运用身体编织舞蹈动作，进而编创出舞蹈语言和舞蹈形象，最后形成舞蹈作品的过程。在编舞之前编导要具备良好的舞蹈即兴能力。编舞的基本功就是舞蹈编导要具有编创动作、动机、舞句和舞段以及音乐即兴编舞的能力。通过编舞基础训练为之后编导进行舞蹈作品的编创做好准备。

简介：摘要：本文就音乐编舞中音乐对舞蹈的促进作用进行了论述。

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简介：摘要：现代社会发展速度较快，网络信息技术得到了普及，新闻是人们日常生活中获取信息的主要途径，因此在人们生活中有着重要作用。为了满足人们对信息获取的需求，新闻行业需要不断调整发展方向，为人民提供更多的新闻内容，并且结合网络优势，加快信息传播的速度，正确引导舆论，不断服务于民众。新闻编辑工作质量问题主要由编辑人们自身能力决定，采写编辑能力是优化新闻质量的关键因素，怎样才可编写热点新闻，是当前新闻行业编辑工作主要研究的内容。新闻的深度和两点可以解决新闻的质量问题，同时结合采访要素对其进行优化，以此向新闻中摄入相应的信息量，从而升华新闻内容。身为一名新闻编辑，需要不断学习不断提高自身采编能力，确保新闻信息的正向输出。

简介：摘要：舞蹈，作为一个重要的艺术教育形式之一，是社会文化的重要组成部分，由于各地区域、民族、社会文化发展的不同，产生了许多不同的舞蹈表现形式。其中，西方芭蕾舞与中国古典舞作为东西方舞蹈的重要分支，占有突出地位。我们采用比较研究的思路，对西方芭蕾舞与中国古典舞进行比较研究。本文主要从舞蹈本身、对社会文化的影响、发展前景和道路三个不同角度对西方芭蕾与中国古典舞的异同进行比较研究。吸取并借鉴其已有的发展成果，同时完善和丰富了比较研究的新视角。

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简介：内容摘要：回族是一个在中华大地上形成发展起来的民族，并孕育出独具特色的灿烂文化和优秀作品。回族舞蹈可以大胆的从文学作品当中汲取灵感，吸收其营养，从中进行深度挖掘，让更多优秀的回族文学作品发挥出最大的能量，也让相对发展滞后的回族舞蹈有更多的题材可以表现。

简介：【摘要】新课程改革经历了十几年，经过专家学者对各种版本小学语文教材的深入调研，发现了原来几种版本语文教材的优点和不足，进而使语文教材所呈现的内容更加丰富，有利于语文素养的提升，具备经典性，文质兼美，适宜教学和时代性。

简介：内容摘要：儿童的自主活动不是单独的个体活动，而是以与同伴、教师及其他人共同生活为背景的。由此看来，善于与他人合作将成为幼儿成长后生存和发展必备的品质，集体舞做为一种集体性活动将很好的促进这一品质的形成。本文从幼儿集体舞的挑战性意识、幼儿集体舞的互动性意识这两个大方面来阐述如何对幼儿进行集体舞意识的培养。

简介：摘要：我国地大物博，幅员辽阔，且有着数千年的发展史，在长期的历史发展进程中，形成了56个民族，而每个民族在长期的发展中又形成了独具本民族特色的民族舞蹈，极大的反映出民族特点以及当时所处社会的社会风貌，对于开展民族史研究可提供扎实可靠依据，这就对民族舞的继承与发展提出了更高要求。但在部分地区，由于受到经济发展等因素制约，在民族舞继承和发展中还存在较大的问题，不利于民族舞在新时期内的更好传承和发展。

简介：摘要：舞蹈与生活总是息息相关着，“打阿嘎”通过“舞蹈化”的提炼被搬上舞台，舞蹈作品《阿嘎人》表现藏族人民工作乐在其中一天的生活状态，塑造了藏族人民勤奋、勇敢、善良且有趣的“灵魂”。

简介：摘要：本文从维吾尔族舞蹈的发展风格，起源功能研究，结合眼神在舞蹈中艺术表现力和情感表达效果，在维吾尔族舞蹈中，眼神是用来探索舞蹈中的激情，充满张力和多样性的表达方式。为了真正体现自我的内心情感，在维吾尔族舞蹈中眼睛是心灵的窗户，我觉得眼神是任何技巧和肢体的表现不可替代的，要想思想和感情的表达可以淋漓尽致地表现。只有通过巧妙运用眼神和情绪才能赋予舞蹈生机和活力。

简介：摘要：钢琴曲《春舞》是孙以强先生的优秀代表作品之一。他把西方音乐创作技法与新疆地区的民族音乐特点相结合,创作出了这首钢琴作品。全曲大量的运用小切分节奏精准的抓住了新疆民族音乐的特点描绘出一副维吾尔族人民在草地上载歌载舞的欢乐场景。本文将从钢琴曲《春舞》的创作背景入手,分析作品的曲式结构、民族音乐元素等特点,为该作品的演奏提供具有一定参考价值的依据。

简介：【摘要】基础教育改革的深入发展，对小学语文教材版本的创新产生了很大影响。以往多版本的小学语文教材，如今已经转变为部编版教材，这一版本教材中蕴含的语文教学资源是非常丰富的，在编写过程不仅有教育部的参与，还得到了中央教育部门的关注。在新课程改革背景下，小学语文教师应紧抓时代特征，做好教学创新工作。在小学语文阅读教学中，部编版教材最大的亮点就是增设了“和大人一起读”这一教学栏目。以此为研究内容，谈了小学语文阅读教学工作。