简介:摘要:在教育教学改革得到深化发展的时代背景下,素质教育理念的思想在教育教学活动中得到了广泛落实。注重学生综合素质的培养和发展是落实可持续发展战略的重要举措。而生活方式和习惯作为素质教育的重要组成部分,对促进学生的全面发展有着重要的意义。尤其在当前环境科学教育日益重要的时代背景下,注重学生环保意识和绿色健康生活方式的培养已是教师广泛关注的话题。注重学生绿色健康生活方式的培养能够让学生具备基本的环境意识和环保技能,促进学生积极、文明生活方式和习惯的形成。基于此,本文针对培养小学生绿色生活方式的方法进行阐述,以期为教师更好地开展教育教学活动提供一些参考价值。
简介:【摘要】在现实的幼儿一日生活中,会有很多意想不到的事情发生,它不仅考验了我们教师如何去面对,如何去重视问题、去解决问题,而且也提醒我们:作为教师,我们应该善于观察,善于捕捉孩子感兴趣的事物,善于引发幼儿主动探索的欲望,把最平常、最普通的发生的事情顺水推舟转化为教育资源,抓住各种时机,鼓励和引导幼儿运用多种方法,在主动探索中寻找解决生活中实际问题的能力,教师的及时、恰当的引导促进了幼儿的发展。
简介:摘要数:学家华罗庚曾经说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”这是对数学与生活的精彩描述。数学知识来源于生活实际,又服务于生产实践,它与生活联系十分密切。《九年义务教育全日制数学课程标准(实验版)》中明确指出:“使学生体会数学与自然与人类社会的联系”,这就要求选材必须密切联系学生的现实生活,而且要求数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的实例出发。
简介: 摘要:生活是数学的大课堂,让数学走向生活,让生活走进课堂,将数学与生活有机结合,是数学教学的方向。只有这样,才能将知识与学生的生活经验和情感体验联系起来,使学习真正服务于学生的成长。
简介:【摘要】:生活是多姿多彩的,生活中处处有语文,离开生活的语文必定如一潭死水。所以在语文教学中应多开发生活的元素,让语文教育走进生活,走进丰富多彩的世界才有助于调动学生学习的积极性,开发学生更大的潜能。
简介:摘要:幼儿生活能力培养追随幼儿学习和发展方向,保教室作为幼儿生活能力培养的助推单元,把握幼儿学习和发展方向,加强科研引领,开展分层培训,落实班级实施;我们的老师,八仙过河,各显神通,教育保育两手齐抓;我们的家长,积极和幼儿园的教育同步,大胆放手,默契支持,帮助儿童掌握并巩固生活技能;我们的孩子在这样的全员关注中,他们亲身实践、亲手操作,常规的生活经验受到了真正的重视,粗浅的生活技能得到了练习巩固,自主的生活能力和服务能力得到了提升。各方面对儿童生活活动的珍视,对保教并重理念的践行,让幼儿的学习与他们的真实生活紧密地联系在一起,更好地契合了活教育的“真生活·真情境·真体验·真实践”的内涵。
简介:摘要:绿色化学已经成为了当前化学研究工作的一项重要课堂,能够给予化学科目全新的生命力,同时也为整个领域的发展指明了为了方向,从而能够满足我国提出的可持续性发展的基本要求。为此,教师应当提高对于绿色化学的重视程度,将其视作为一种重要的学习任务,进而将课本知识与绿色化学理念相结合,推动整个教育行业持续进步